2019-2020年九年级物理上册《第十一章 简单机械和功 11.3 功（第一课时）》导学案 苏科版.doc

2019-2020年九年级物理上册第十一章 简单机械和功 11.3 功（第一课时）导学案 苏科版章节和课题第 十一章 第三节课时安排1 1课时主备人使用人使用日期 第 3 周学习目标1. 知道做功的两个必要因素2. 了解功的定义、计算公式和单位，并会用功的公式进行简单计算3. 知道使用任何机械都不能省功重点、难点重点：理解功的两要素，会用功的公式进行简单计算难点：判断力对物体是否做功教学资源的使用细绳、弹簧测力计、斜面、钩码、小车、刻度尺等学习过程一、 自学准备与知识导学（基础知识）1.省力杠杆省力，但_ ，如羊角锤、独轮车，剪铁皮的剪刀；费力杠杆虽然费力但能斜面_，如理发剪刀、镊子、钓鱼竿等。 问题： (有/没有)既能省力，又能少移动距离的机械.呢？讨论：用斜面来设计实验验证一下。2. 如果一个 作用中物体上，物体在 ，我们就说这个力做了功。力学中的“功”的公式是 ，“功”的单位是 。1焦耳的物理意义是 。3.请学生观察教材图图片分析、总结一下力学中的做功有哪些共同特点？小组内讨论总结。做功的两个必要因素： 和 。二、 学习交流与问题讨论1. 学生自主完成上述基础知识2. 小组交流、讨论、补充、纠正上述问题的答案3. 班级内学生交流发言，学生和教师给予适当点评 三、 练习测试与拓展延伸1、一台起重机将重6000牛的建筑材料提起10米后又向前移动了20米，整个过程中哪一段路程上做功了？做了多少功？哪一段路程上未做功？为什么？2、一质量为2000Kg的小车在拉力作用下沿水平路面前进了400m，做了3105J的功，求拉力的大小和重力所做的功。四、课堂小结或经验总结： 作业练习:课课练