2019-2020年九年级化学上册 7.1 燃烧和灭火学案（新版）新人教版 (I).doc

2019-2020年九年级化学上册 7.1 燃烧和灭火学案（新版）新人教版 (I)学习目标1、 知道燃烧的意义2、 记住燃烧和燃烧的条件（学习重点）导学评练一、课题导入：（1分钟）二、展示目标：（2分钟）教师解读三、自学过程：（12分钟）1、阅读课本128页部分内容，回答下列问题：(1)请你列举出生活中利用燃烧的一些实例(2)请你猜想一下，燃烧可能需要哪些条件？2、观察老师演示的燃烧条件探究的实验现象，思考下列问题： （1）该实验要探究的实验目的是什么？ （2）该实验装置有哪些优缺点？如何改进？（3）总结实验现象并完成课本129页的讨论题。（4）根据实验结论并结合生活实践，归纳燃烧的条件和定义。每组派一名同学在黑板上展示自学成果。四、交流评价：各组同学对黑板上展示的内容交流评价（14分钟）五、达标检测：（13分钟）六、课堂小结：（2分钟）谈谈本节课的收获七、课后延伸：（1分钟）预见问题智 能分 析教师应知道学生认真观察实验现象，通过对实验现象的分析使学生更加直观的获取知识。导学设 计自学-交流-讨论-展示-检测布置任务1、 完成教材习题2、 预习下一课时的内容总结反思主备人执 教授课班级授课时间xx、12、27课 题课题1 燃烧和灭火（2）课 型预习+展示课 时（分/总）2/2学习目标1、 认识灭火的原理（学习重点）2、 了解易燃物和易爆物的安全知识导学评练一、课题导入：（1分钟）二、展示目标：（2分钟）教师解读三、自学过程：（12分钟）1、阅读课本129-131页部分内容，回答下列问题：(1)完成课本129页的讨论题(2)灭火胡原理是什么?有几种方法能达到灭火的目的？(3)完成130的探究实验1并填写表格(4)完成130的探究实验2并回答131页的两个问题2、阅读课本131表7-2页部分内容，了解灭火器的种类、使用方法及适用范围 3、如发生火灾，你怎样做？4、阅读教材132-133页，回答下列问题：(1)举例说明什么情况下可燃物会发生爆炸？ （2）观察老师演示课本132页的7-2实验 （3）认识课本133页的各种图标及含义。每组派一名同学中黑板上展示自学成果。四、交流评价：各组同学对黑板上展示的内容交流评价（14）五、达标检测：（13分钟）六、课堂小结：（2分钟）谈谈本节课的收获七、课后延伸：（1分钟）预见问题智 能分 析由燃烧的条件推知灭火的原理，可让学生做到温故而知新。导学设 计自学-交流-讨论-展示-检测布置任务1、 完成教材习题2、预习下一课时的内容总结反思