2019-2020年八年级生物上册 第四单元 第四章 动物的体温与饲舍温度教案 冀教版.doc

2019-2020年八年级生物上册 第四单元 第四章 动物的体温与饲舍温度教案 冀教版第 12周第1课时 教学目标：1.概述体温及恒温动物和变温动物的概念。2.举例说明变温动物调节体温的方式和行为 3.说明恒温动物调节体温的行为和机制 4.举例说出不同动物种类体温的差别。教学重点：概述体温及恒温动物和变温动物的概念。难点：环境温度对动物生长发育及生产性能的影响 教学方法 ：讲述、讨论教学过程:一实验（课本75页表）二探究：设计实验，鱼适宜的温度：三阅读知识链76页回答下列问题：1、体温是指 。2、恒温动物体内调节机制： 四、实际用：人饲养的家禽家畜都是 动物，恒温动物的自身调节结构在刚出生时是不完善的体温调节能力很低，应注意保温。温度变化不要太大。测一测1家鸽体温不受环境温度变化的影响，能保持相对稳定，属于恒温动物。相对恒定的体温对动物的生存的意义是( )A 增强氧气的运输能力 B使体内产生的热量多C增强对环境的适应能力 D使体内的新陈代谢加快2鸟类和哺乳类是两类高等动物，下列是它们的共同特征的一项是( )A 恒定、恒温动物 B不恒定、温血动物C恒定、冷血动物 D不恒定、冷血动物3变温动物与恒温动物的主要区别在于( )A体内无温度 B可以选择适宜温度的空间C选择适宜活动的空间 D有无调节体温的结构4家鸡和鸭的体温不随外界温度的变化而改变，是恒温动物，它在不同季节里体温都是( )A37 B403417 C3840 D455刚出生的雏鸡体温调节能力很低，饲舍温度要保持在32-35，随着雏鸡周龄的增加，饲舍温度要逐渐()A下降 B上升 C不变 D急速上升6下列四组动物中，属于恒温动物的一组是()A鲫鱼和青蛙 B丹顶鹤和鳄鱼 C家鸽和蜥蜴 D虎和狼7在全封闭式饲养的猪舍、鸡舍内，温度一般控制在该种动物的()A最适温度范围内 B与猪、鸡的体温一致C略高于猪、鸡的体温 D略低于猪、鸡的体温8无脊椎动物鱼类、两栖类、爬行类都属于()A恒温动物 B既是恒温动物又是变温动物 C变温动物 D温血动物9家鸽和家兔相比，家鸽的体温更() A高些 B低些 C一样高 D是变温动物能力提高：11家兔属于恒温动物，在每年的春末和秋末各换一次毛，为了调节体温秋末换上的毛应为()A粗毛多，绒毛少 B粗毛少，绒毛多 C粗毛和细毛一样多 D全都是绒毛12下列属于变温动物的是() A鲸 B鳄鱼 C袋鼠 D猕猴13在冬季来临时，蛇和青蛙等动物就钻进洞内进行冬眠，与之有关的因素是 ()A光照 B食物 C温度 D水源