2019-2020年九年级历史上册 第2课 探险者的梦想导学案 北师大版 (I).doc

2019-2020年九年级历史上册 第2课 探险者的梦想导学案 北师大版 (I)学习目标：（心中有目标，你就会走向成功！）了解新航路开辟的动机及技术条件。了解哥伦布的探险经过，知道哥伦布是新大陆的发现者。知道迪亚士、达伽马的航行以及麦哲伦首次环球航行探险的经历。归纳并阐明新航路开辟的积极作用和消极后果，逐步培养正确认识和评价历史事件的能力。重点难点：重点：新航路开辟、哥伦布的发现、环球航行的实现。难点：（1）对新航路开辟的正确评价及历史意义的认识；（2）对哥伦布地理大发现的正确评价。一、课前预习，导入新课：1、文明之间的交往方式有哪两种？2、两种交往方式比较，各有什么利弊？对东方和西方各产生什么影响？3、你知道欧洲进入近代以后怎么与东方世界交流的呢？二、课内检测（引导自学）：1、新航路开辟的物质动力是：_;2、新航路开辟的背景：_和_的进步；人们对_的了解；中国和阿拉伯的_、_与_在欧洲的传播对欧洲的海外探险起了重要作用。3、1492年，哥伦布在 国王的资助下，横渡 ，先后到达巴哈马群岛、 、 等地。但哥伦布本人既没有找到通往中国和印度的新航路，也没有圆自己的黄金梦。哥伦布至死都误认为自己到达的是 ，因而称那里的土著居民为“ ”，加勒比海上的这些岛屿则被称为“ ”。4、除哥伦布外，还有_到达了非洲好望角；_到达了亚洲的印度。_和自己的船队首次完成了环球旅行。三、课堂探究（交流拓展）：1、辩一辩：下面两段话都是对哥伦布的评价，结合所学，谈谈你的看法。印第安人；哥伦布把欧洲强盗带到了美洲，破坏了我们的文化，掠夺我们的财富，是一个恶魔。欧洲人：哥伦布发现新大陆，把欧洲文明带到美洲，把落后的美洲带入了文明的时代，是一个有功之臣。1516世纪，在追逐金钱梦想的驱使下，欧洲人踏上寻梦之路。新航路的开辟，打破了以往世界各个地区相互隔绝和孤立发展的局面，拓展了人类的活动空间和范围。2、知识表格是我们学习历史过程中概括知识要点常用的一种方法。请依据新航路开辟示意图中的信息，完成下面表格的未完成部分。人物时间出发点结果梦想迪亚士葡萄牙绕过好望角，进入印度洋找到通往东方的新航路，实现黄金梦。达伽马1497哥伦布麦哲伦西班牙四、当堂训练：（拾级而上，顺达成功的顶峰！） 一、选择题其主要原因是（ ）A新航路开辟 B文艺复兴发生 C资本主义萌芽产生 D工业革命发生2、xx年英国业余历史学家宣称：“郑和是美洲新大陆的发现者”，如果他的证据成立，全世界的历史书都要改写，因为目前大家公认的发现美洲新大陆的航海家是（ ）A迪亚士 B达伽马 C哥伦布 D麦哲伦3、他的航向与哥伦布相反，航程比迪亚士更远，实现了远航的目的，他是（ ）A郑和 B麦哲伦 C达伽马 D亚美利哥4、恩格斯说：“葡萄牙人寻找的是黄金，黄金一词是驱使西班牙人横渡大西洋到美洲去的咒语：黄金是白人刚踏上一个新发现的海岸所要的第一件东西。”这表明西班牙、葡萄牙开辟新航路的根本目的是（ ） A加强东西方贸易 B掠夺财富 C开辟国外市场 D丰富地理知识二、材料解析题5、识别图片，展示成果（1）图片是历史资料的一种重要形式，请写出每张图片代表的历史人物。审视图片，提炼知识； 新航路开辟示意图（2）请在新航路开辟示意图中按迪亚士哥伦布达伽马麦哲伦的顺序标出各自的航线。读一读：仔细阅读材料，回答相关问题当地的居民都跑来岸边有人给我们送来淡水，有人给我们送来食物。有一个老人坐船前来许多人都来到了，包括妇女在内，每个人都带些东西。 哥伦布第一次航行日记（3）材料中的“当地居民”指何处居民？哥伦布称他们为什么？（4）当地居民热情欢迎航海者，但他们得到的回报是什么？（5）新航路的开辟是人类航行史上的一大壮举，在此之前的另一壮举是什么？这一壮举与哥伦布等人的航海有什么不同？（6）欧洲的探险家们搏击风浪，勇往直前，最终实现了开辟新航路的梦想。他们的身上有哪些值得我们学习的精神和品质？在生活中，你将如何实现自己的梦想？