2019-2020年九年级政治全册《第五课 第二框 弘扬和培育民族精神》导学案 新人教版.doc

2019-2020年九年级政治全册第五课 第二框 弘扬和培育民族精神导学案 新人教版学习目标：1. 用实际行动去弘扬和培育民族精神。2. 了解民族精神的核心、内容；感悟民族精神是民族文化的魂；懂得民族精神是不竭的力量之源；知道民族精神的不断丰富和发展。3. 通过对比历史与现实，感悟民族精神的作用，用实际行动弘扬民族精神。学习重难点:学习重点：民族精神的核心、内容；弘扬和培育民族精神学习难点：理解民族精神是民族文化的魂学法指导：首先认真阅读教材，在课本上勾划重点句、关键词并标示知识点。其次围绕导学案，完成相关任务。一、自主学习：（完成填空，并在课本的相应处划线表示） （一）民族精神 生生不息1.民族精神的重要性：_是民族文化的精髓。一个民族要生存和发展，就要有一种昂扬向上_。一个民族如果没有自己的精神支柱，就等于_，就会失去_和就_就_于世界民族之林。2.中华民族的民族精神内涵:_.3.中华民族的民族精神丰富和发展的具体体现：1)新民主主义革命时期：_2）新中国成立后：_3改革开放以来：_这些_使中华民族精神的内涵_。又使民族精神在保持_的同时更具有_和_。（二）民族精神 我传承4.弘扬和培育民族精神的必要性（1）_是民族的根，_是民族的魂。（2）面对实现_历史使命，我们每一个中华儿女都有责任、有义务_和_民族精神。5.弘扬和培育民族精神的要求（1）立足发展中国特色社会主义的伟大实践，继承和发扬中华民族的优良传统。（2）正确面对外来思想文化的影响。（3）青少年是国家和民族的希望和未来，要努力成为民族精神的_、_和_，共同谱写民族精神和_的新篇章。二、合作探究：1.中国革命史上有井冈山精神、延安精神、大庆精神等，你知道在新中国成立后还有那些民族精神？（2）结合材料写出民族精神在当代有哪些丰富和发展？（至少写出三种）（3）我们青少年应如何培育和弘扬民族精神？三、展示交流：1.分组分别展示课前预习的内容，此部分可以一组展示另一组负责评价，学生展示完以后，必须有一定时间强化记忆，巩固基本知识点。2.第二部分展示内容是合作探究部分，组与组之间展开竞争、评比。四、总结归纳：请同学们总结本课所学内容，相互点评。五、达标检测：（一）判断题1.民族文化是民族的魂，民族精神是民族的根。（ ）2.弘扬民族文化，就必须抵制外来文化。（ ）3.我们对西方文化，应该全盘吸收和继承。（）4.中华传统美德随着时代的变化和实践的发展，其内容和形式也在不断丰富和发展。（ ）5.伟大民族精神始终是鼓舞我们民族迎难而上、团结互助、战胜强敌与困难的不竭的力量之源。（ ）(二)单选题1.关于民族精神，下面理解正确的是（ ）民族精神是民族文化的精髓 一个民族要生存和发展，就要有一种昂扬向上的民族精神 民族文化是民族的根，民族精神是民族的魂 民族精神是一个民族形成强大凝聚力的力量源泉A. B. C. D.2.一个民族要生存和发展，就要有一种昂扬向上的民族精神，这表现在（ ）民族品格 民族志向 民族理想 民族文化 A. B. C. D.3.在五千年的发展历程中，中华民族形成了_的伟大民族精神。()以爱国主义为核心团结统一、爱好和勤劳勇敢、自强不息社会主义、爱国主义A. B. C. D. 4. 青少年是国家和民族的希望和未来，让我们一起努力，成为民族精神的_、_和_，共同谱写民族精神的新篇章。传播者 弘扬者 缔造者 建设者A. B. C. D.5.在新民主主义革命时期，形成的中华民族精神有（）井冈山精神 长征精神 延安精神 抗美援朝精神 西柏坡精神A. B. C. D.6.“苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴”这体现了中华民族精神的哪个方面（ ）A勤劳勇敢 B.自强不息 C.爱好和平 D.团结统一7.xx年9月是全国第六个”中小学弘扬和培育民族精神日”下列符合这一主题的活动()开展以“嫦娥飞天”精神为主题的两页设计评选活动 举行向“载人航天精神”学习的主题班会 向汶川地震灾区人民献爱心 举行读书比赛A. B. C. D.（三）简答题：1.中华民族民族精神的内涵？作用？2.新民主主义革命时期和新中国成立后，民族精神的集中体现有哪些？3.我们为什么要弘扬民族精神？4.在新的时代，我们应怎样弘扬民族精神？六、学习反思：同学们把本节课的收获与不足写出来，相互交流。收获：不足：