2019-2020年九年级政治全册第三单元科学发展国强民安3.1以人为本科学发展教学设计2粤教版.doc

2019-2020年九年级政治全册第三单元科学发展国强民安3.1以人为本科学发展教学设计2粤教版教学目标1、知识目标（1）了解科学发展观的内涵（2）了解现代科学技术在生产力发展中的决定性作用，我国必须加快发展科学技术的步伐。（3）了解我国教育在社会主义现代化建设中的先导性、全局性的重要作用。发展我国的教育事业任重道远。2、能力目标（1）理解我国深入贯彻落实科学发展观，走科学发展道路的紧迫性和必要性。（1）通过学习，让学生认识到国家实施科教兴国战略的重大意义。（1）通过学习，培养和保护学生的好奇心、求知欲，形成自主学习、独立思考的探索精神和创新思维能力。3、情感、态度和价值观目标（1）通过学习科教兴国战略相关知识，培养学生热爱科学的精神，自觉履行受教育的义务，为祖国的强大而努力学习现代科学知识。（2）通过学习，培养学生亲近自然、珍惜资源、爱护环境的感情，以及热爱学习、参与实践、积极动手的良好行为习惯。（3）通过学习，培养学生保护环境、爱和责任意识，树立可持续发展意识，树立科学发展观。教学重点科教兴国战略。教学难点我国面临严峻的人口、资源、坏境形势。教学课时两课时教学过程第一课时1、经济发展与环境保护的关系环境问题的实质是发展问题，保护环境就是保护和发展生产力；自然环境是人类生存和发展的物质基础，发展经济不能以牺牲环境为代价；只有使生态环境与经济发展相协调，才能实现经济社会可持续发展。2、经济发展与合理利用资源的关系自然资源是国家经济发展的命脉，是人类自身安身立命的基本条件。资源是有限的，人类随着经济发展，对自然资源需求的日益增加，最终就会引发资源危机，破坏生态环境。人类的经济活动只有在资源承载能力之内，合理利用资源，保护环境，才能实现经济社会的可持续发展。3、产生目前我国在经济发展过程中存在的问题的原因没有认真落实科学发展观，节能减排意识淡薄；人口持续增长，又以高消耗、高污染代价的粗放型增长方式片面追求经济增长速度，忽视经济增长质量和效益；资源环境方面的法制欠健全，执法力度不够。4、目前我国的资源、环境现状资源问题的具体表现资源短缺；国人口多，资源人均占有量少；们节能环保意识淡薄，资源利用率低，能耗大，浪费与破坏严重；源分布不平衡；源质量不高；能源对外依存度高。我国环境问题的表现环境污染和生态环境破坏形势严峻。其中水土流失和荒漠化是中国主要的生态环境问题，废气、废水及固体废弃物污染是中国主要的环境污染问题。影响：制约我国经济社会的可持续发展和人民生活水平提高，危害人们生命健康，影响人们正常的生产生活，不利于社会稳定。5、为什么要制订循环经济促进法以节约资源保护环境？（为什么要实施可持续发展战略？）自然资源是国家经济发展的命脉，是人类生存之本；自然环境是人类生存和发展的物质基础。勤俭节约是中华民族的传统美德。目前，我国正处于社会主义初级阶段，人口多，节能环保意识淡薄、资源严重不足、环境污染和生态环境破坏形势严峻，经济社会快速发展和人口增长与资源环境约束的矛盾十分突出，制约了经济社会的可持续发展和人们生活质量的改善。而大力发展循环经济，为解决这些问题提供了一条重要途径。循环经济促进法立法目的就是为了以尽可能少的资源消耗和尽可能小的环境代价，取得最大的经济产出和最少的废物排放，实现经济、环境和社会效益相统一，建设资源节约型和环境友好型社会。制订循环经济促进法有利于提高资源利用效率，保护和改善环境，实现可持续发展6、国家、企业、个人在推动节能减排和环保，促进循环经济，建设生态文明，实现经济又好又快发展的措施：（取得成效的原因）（根据材料反映的问题具体作答，注意答题的角度。）国家：（1）树立和落实科学发展观，实施可持续发展战略和科教兴国战略，坚持计划生育、节约资源、保护环境的基本国策，转变经济发展方式，正确处理PRED的关系；走生产发展、生活富裕、生态良好的文明和谐发展之路，促进国民经济又好又快发展。（2）加快科技创新，坚持“开源”和“节流”，开发新能源和替代能源，发展循环经济。推行清洁生产，提高资源利用率，降低污染物排放，保护环境。（3）发挥政府的宏观调控作用，加大投入，健全节能环保机制，控制高能耗高污染的企业，加大污染治理和环境保护力度。（4）加强法制建设，健全节能环保的法律法规，严格执法，强化监督管理。（5）加强宣传教育，提高人们的道德水准，树立节能环保意识，倡导绿色消费，选择文明健康科学的生活方式。（6）加大国际间的合作，共同应对资源危机和环境问题。企业：（1）树立科学发展观, 加快科技创新，坚持“开源”和“节流”，提高节能环保技术；发展循环经济，降低能耗提高资源利用率；推行清洁生产，减少污染物排放，保护环境。（2）加大节能环保投入，进行技术改造，提高员工劳动技能，加大污染治理和环境保护的力度。（3）坚持可持续发展，转变经济发展方式，正确处理经济发展与资源环境的关系。（4）加强宣传教育，提高员工的道德水准，树立节能环保意识。个人（青少年）：树立可持续发展意识和节能环保意识，增强社会责任意识。从日常生活小事做起，自觉履行节约资源保护环境的义务；如：随手关灯；少用或不用一次性餐具；回收废弃物等；树立正确的消费观，注重环保购物，倡导绿色消费；积极参与各种节约资源保护环境的宣传活动；并积极同各种浪费资源破坏环境的违法行为作斗争。7、发展循环经济、建设生态文明等对构建和谐社会有何积极意义。有利于依靠科技降低能耗，提高资源利用效率和循环利用水平，节约资源，保护和改善环境，实现经济发展与资源环境相协调，人与自然和谐相处；有利于倡导绿色生产和绿色消费，选择文明健康科学的生活方式，建设生态文明；有利于落实科学发展观，建设资源节约型环境友好型社会，改善人们生存和生活的环境；促进经济社会的可持续发展和人民生活水平的提高。第二课时导入猜一猜,当今中国谁的名字最值钱？“杂交水稻之父”- 1998年6月25日，湖南长沙爆出了我国目前最大一宗无形资产评估价值额项目-“袁隆平”名字品牌价值1008.9亿元的特大新闻。国际上甚至把杂交稻当作中国继四大发明之后的第五大发明，誉为“第二次绿色革命”。今天中国水稻种植面积中，约有一半是采用袁隆平培育的杂交产品，每年生产的稻谷可以多养活6000多万人。xx年，袁隆平领导的超级杂交稻项目不断取得重大突破，在育种方面提前一年实现了大面积亩产超过800公斤的目标，这意味着每年又可以多养活7500万人。 xx年，袁隆平被被授予xx年度中国国家最高科学技术奖。中国现有人口十三亿，人均耕地不足一点四亩；预计本世纪三十年代，中国人口将增加到十六亿，人均耕地将减少到一亩左右。未来靠谁养活中国？美国经济学家莱斯特、布朗对此曾论调悲观，认为中国今后粮食不能自给，需要大量进口，从而会引起全球性的粮食短缺和粮价暴涨。“我深信，随着科学技术特别是高、精、尖技术向前发展，再加上国人的努力奋斗和不断追求，中国能依靠自己的力量解决吃饭问题。”科技对我们学习和生活有何重大影响？假如离开了科技,我们的社会生活将会怎样?QQ聊天、网络电视、数据有线电视、短信、手机通讯等，这些事例普遍存在于学生的日常生活中，真实体会科学技术对人类生活的影响。仅一个卫星通信技术，就为现代社会提供了电话、数据传输、电视转播、卫星电视教育、移动通信、救援、远程医疗等上百种服务，在很大程度上改变着我们的生活方式。科技奥运为服务北京奥运，中国气象卫星家族成员齐上阵。极轨卫星风云一号D星，静止卫星风云二号C、D双星，包括处于在轨测试阶段的中国新一代极轨卫星风云三号A星，它们全部擦亮了眼睛，随时监测北京奥运期间的风云变幻。新一代气象雷达，自动气象站，闪电定位系统及时获取大气变化信息，为精细化预报奠定基础。加之高射炮发射人工消雨炮弹、飞机播撒无污染的催雨剂，这些手段有机结合，为奥运编制出一张气象保障的大网。据有关方面介绍，北京奥运会的天气预报将精细到场馆几点几分下雨。奥运会开幕式的成功与否，在很大程度上决定了人们对奥运会的第一印象。甚至有人作出这样的论断：开幕式的成功意味着奥运会成功了一半。8日晚20时至24时，一条暴雨云带自西南向东北顽强地向北京城进发、向“鸟巢”进发，气象部门自8日下午16时到23时39分共在北京21个作业点持续发射1104枚火箭弹将其成功拦截在北京城外。当今世界，科学技术日益渗透到经济发展、社会进步和人类生活的各个领域，成为生产中最活跃的因素，科学技术是第一生产力。蒸气时代：生产力=劳动资料+劳动对象+科学技术电气时代：生产力=（劳动资料+劳动对象）科学技术信息时代：生产力=（劳动资料+劳动对象+劳动者）科学技术 1、（1）科技的重要性“科学技术是第一生产力”是邓小平坚持和发展马克思关于生产力的理论，于1988年提出的精辟论断。这个精辟论断揭示了科学技术在现代社会中的重要作用，为我国社会主义市场经济中科学技术发展指明了方向。（2）我国科技的现状成就与差距我们与发达国家的时间差在冶金技术装备领域，我们与美、日等国相差至少10-15年；在飞机制造领域，我们与美、英、法等国相差近15年；在汽车工业核心技术领域，我们与美、日、德相差至少10年以上；计算机是现代工业生产控制和管理必不可少的重要工具。其核心技术是芯片制造技术，但我们刚刚起步，与美、日两国相差至少10年；机器是“工业母机”。然而在精密机床及大型加工中心制造技术，我们与日、德相差约15年。国际竞争激烈 经济科技人才教育经济发展科技发展人才教育当今世界，各国之间激烈的经济竞争和科技竞争，归根到底是教育的竞争、人才的竞争。2、（1）教育的重要性（2）教育的现状-成就与差距“放羊娃的故事”，一个是到陕西采访的记者，一个是正值学龄的小孩在放羊，他们两人的对话：“小朋友，你在干什么？”“放羊！”“放羊干什么？”“攒钱！”“攒钱干什么？”“长大了娶媳妇！”“娶媳妇干什么？”“生娃！”“生娃干什么？”“放羊！”由学生讨论：“放羊娃的故事”给我们什么样的启示？教师总结：教育落后，导致人口素质低；人口素质低，极大地影响了社会生产、社会文明的进步。由由此导出：3、实施科教兴国战略（1）为什么要实施科教新国战略?（2）科教新国战略的含义、内容、关键、意义4、列举我国落实科教兴国战略的举措或事例：（1）国家重奖科技人才；（2）放宽教育条件；（3）农村义务教育实行“两免一补”。