2019-2020年九年级化学全册 第1单元 步入化学殿堂 1.1 化学真奇妙（第1课时）学案 （新版）鲁教版.doc

2019-2020年九年级化学全册 第1单元 步入化学殿堂 1.1 化学真奇妙（第1课时）学案 （新版）鲁教版【学习目标】1.具备化学现象和化学制品的认知描述能力。2.掌握化学变化与物理变化的不同。【教学重、难点】1.认识物理变化、化学变化基本特征。2.能从物质和能量的角度描述两者的不同。【学习课时】一课时【学习过程】一、板书课题、出示目标：相信通过本节课的学习，就能回答这个问题。同学们，本节课我们来学习1.1节 化学真奇妙 （板书课题）本节课的学习目标是什么呢？请看（出示目标）。二、自学指导（一）过渡语：怎样才能当堂达标呢？请看自学指导。（二）出示自学指导： 自学指导请同学们看课本P2-6的内容，思考下列问题：1.什么叫物理变化？什么叫化学变化？2.什么叫物理性质？什么叫化学性质？5分钟后，比谁能正确回答以上问题。3、 先学（一）学生自学，教师巡视，师督促每一位学生认真、紧张的自学，鼓励学生质疑质难。（二）检测：（1）出示检测题过渡语：看完并看懂的请举手？能否正确运用所学知识呢？请看检测题：1.下列现象哪些是物理变化哪些是化学变化？（1）铁生锈；（2）石蜡熔化；（3）纸张燃烧；（4）瓷碗破碎；（5）铜在潮湿的空气里生成铜绿；（6）潮湿的衣服被晾干了；（7）下雪后天气暖晴，雪融化。2.下列有关性质的描述中，哪些是物理性质，哪些是化学性质？（1）酒精能燃烧；（2）水能变成水蒸气（3）以粮食为原料能酿酒；（4）二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊；（5）空气是没有颜色没有气味的气体；（6）铜的密度是8.9g/cm3让两名学生板演，其他同学在练习本上做。学生练习，教师巡视。四、后教：（一）先交换练习本，然后更正请同学仔细看这2名同学的板演，发现错误并会更正的同学请举手。（指名尖子生更正）（二）讨论：（先让尖子生“兵教兵”，尖子生讲不对或不全的，教师更正或补充）评检测题：为什么这样填写？（三）同学互改，交换更正。五、当堂训练：（一）过渡语：同学们，能运用新知识做对作业吗？好，注意解题格式，书写工整。（二）出示作业题（三）学生练习，教师巡视。六、教学反思