2019-2020年七年级科学下册 第一周学习提纲.doc

2019-2020年七年级科学下册 第一周学习提纲第一节：感觉世界1、人的感受器有：视觉、听觉、嗅觉、味觉、痛觉、触觉、冷觉和热觉，其中冷觉和热觉又可统称为冷热觉。2、人的感觉器官有：眼、耳朵、鼻、舌、皮肤等。3、对热觉最敏感的部位是 ，对触觉最敏感的部位是 。4、嗅觉的形成：气味 （接收刺激） （将信息传递到大脑） （形成嗅觉）嗅觉的特点：长时间处于某种味道的环境中，会因为大脑的嗅觉中枢适应（疲劳）而闻不出这种味道；嗅觉敏感的程度因年龄，动物种类和气味种类等的不同而不同。5、舌头表面的每个味蕾上都有 和 。味觉的形成：食物口腔（食物中的化学物质溶于唾液） （接受刺激）味觉神经（将信息传递到大脑） （形成味觉）。6、舌的不同部位对味道的敏感性不同味道酸甜苦咸敏感区域舌侧（中） 舌侧（前）7、进行P5的活动时，在每吸入一种溶液前都用 漱口，以排除上一次实验的影响（或干扰）。第二节声音的发生和传播1、正在发声的物体叫做声源。声音可以在固体、液体和气体中传播。声音在 中不能传播。2、声音发生的条件： ；声音传播的条件： ；声音传播的方式： 。3、在15的空气中，声音传播的速度为 。第三节耳和听觉1、耳的结构：外耳包括 ；中耳包括 ；内耳包括 。2、耳的主要功能：听觉和保持身体平衡。位觉感受器在 和 中（解释晕船、晕车现象）。3、听觉产生过程：耳廓（收集声波）外耳道 （将声波转化为振动）听小骨（将声波扩大并传导） （接受刺激、产生信息）听神经（传导信息）大脑（产生听觉）。4、遇到巨大的响声时，迅速张嘴，捂紧双耳是使 保持平衡，避免鼓膜被 。5、乐音的三个特征：音调-声音的高低（ 越大，音调越高）响度-声音的强弱（振动 越大、 越近，响度就越大）音色（与发声体的性质、形状、发声方法有关）6、物体在1秒内振动的次数叫 ，单位是赫兹（Hz）。人的发声频率大约在65赫兹到1100赫兹之间；听觉频率大约在20赫兹到xx0赫兹之间。高于 的声波叫做超声波，低于 的声波叫做次声波。