2019-2020年八年级音乐《摇篮曲》教学设计 粤教版.doc

上传人:tian****1990 文档编号:3319781 上传时间:2019-12-11 格式:DOC 页数:2 大小:15.50KB
返回 下载 相关 举报
2019-2020年八年级音乐《摇篮曲》教学设计 粤教版.doc_第1页
第1页 / 共2页
2019-2020年八年级音乐《摇篮曲》教学设计 粤教版.doc_第2页
第2页 / 共2页
亲,该文档总共2页,全部预览完了,如果喜欢就下载吧!
资源描述
2019-2020年八年级音乐摇篮曲教学设计 粤教版教学目标:1、能够用自然圆润的声音和优美抒情的情绪演唱摇篮曲。2、了解摇篮曲的音乐体裁特征。3、引导学生以各种形式表现摇篮曲,培养学生表现音乐的能力。4、通过摇篮曲的学习,教育学生要有爱心。教学重点:学唱摇篮曲及了解摇篮曲的音乐体裁。教学难点:歌曲表现教学方法:引导、启发、探究。教具:钢琴、水笔(小礼物)。教学过程:一、情境导入师:在正式上课之前,请同学们仔细观察一些照片。大家能不能看出这些照片有什么共同特点呢?都是些什么照片呢?生:略。师:不用想,大家一眼便能看出这些都是母子照,从照片中我们可以看到妈妈的眼睛里充满了慈祥,温柔和关爱。相信在坐的同学们都和自己的妈妈拍过合影。人们常说,母爱是世界上最伟大的爱,母亲默默地为孩子奉献着。那么在今天的这节课的时间里,我们将要学习的是母亲抚慰孩子的歌曲摇篮曲。(设计意图:以母子照导入新课,激起学生的学习兴趣和欲望。)二、背景介绍介绍摇篮曲创作背景及作者。(略)三、歌曲教唱1、学生朗读歌词;2、欣赏范唱(点击“教唱歌曲”即摇篮曲词曲,播放音乐。);3、视唱乐谱或用“啦”音模唱;4、齐唱乐谱;5、视唱第一段歌词;6、视唱第二段歌词;7、齐唱歌曲;8、请一位学生演唱。(教师评析略)四、体裁特征1、师:摇篮曲最初是母亲抚慰婴儿入睡时咏唱的歌谣,但后来发展成一种音乐体裁。通过今天学习勃拉姆斯创作的摇篮曲,同学们能不能总结出摇篮曲这种音乐体裁有什么特点?大家可以从速度、力度、音色等方面考虑,在表现摇篮曲的情感时,用什么样的速度,力度和音色才能使孩子更好地入睡呢?生:略。2、老师总结摇篮曲的音乐体裁特点。(略)3、请同学们再次演唱勃拉姆斯的摇篮曲,感受音乐体裁特征。五、歌曲表现1、欣赏用英文演唱,以动画形式表现的勃拉姆斯摇篮曲。师:同学们在欣赏过程中,会有怎样的感受和想像?大家可以用一段文字或语言、一幅图画、一首歌曲、一段舞蹈等形式表现。我们来采取比赛的方式,在各种参与形式中,选出一个最佳表现者,老师将有小礼物送给他作为奖励。希望每个同学都涌跃积极地参加,展示自己的风采。(设计意图:通过比赛的方式,调动学生的参与意识。)师:爱好文学的同学,要充分发挥你的口才,你可以谈谈自己对歌曲摇篮曲产生的感想,可以谈谈自己的妈妈如何爱护自己,你也可以给大家背诵一些有关歌颂母亲的诗、词、句;爱好绘画的同学,请你为歌曲摇篮曲配上一幅画来体现你丰富的想像力;爱好唱歌的同学们,可以唱一首歌颂妈妈的歌曲来表达自己对妈妈的爱;爱好舞蹈的同学可以根据摇篮曲的旋律,即兴创编一小段舞蹈来展示你优美的舞姿,可以是独舞、双人舞或群舞。(设计意图:让学生尝试用语言或文学、绘画、歌曲、舞蹈等形式表现,一方面使学生更好地体验和理解歌曲,另一方面给学生提供展示自己的机会。)师:我们除了在每种表现形式中选出一位个人最佳表现者,还要选出一个集体荣誉组。看哪一组参与展示的同学最多,表现得最好。希望每个组的同学相互沟通,交流、合作,为本组的参与者出谋划策,献出自己的聪明智慧,为本组争得荣誉。每组的同学可以共同完成一幅图画,共同创编舞蹈,希望本组的同学相互帮助,相互支持。我们比赛的不光是个人的才艺,同时还比赛集体的凝聚力以及合作精神。老师相信你们一定能行,希望大家各显风采,各尽其能。现在请同学们边欣赏、边构思、边创作。(设计意图:面向全体学生,注重学生的个性发展,培养学生之间的合作精神及集体荣誉感。)2、才艺展示(1)学生展示。(分别以语言或文字、绘画、歌曲、舞蹈等形式表现)(略)(2)教师评析。(略)(3)师生共同选出个人最佳表现者和小组荣誉组,教师赠送小礼物,并请同学们以最热烈的掌声献给敢于展示自己的同学。六、拓展延伸1、先请学生说说自己知道的摇篮曲并哼唱几句。(略)2、欣赏印度尼西亚民歌宝贝。师:宝贝这首歌曲刻画了母亲对孩子深深的爱抚,以及对游击队胜利的期待,感情真挚、热烈,具有浓郁的印度尼西亚民歌的特色。3、教师弹唱东北摇篮曲,请会唱的同学一起唱。(展示东北摇篮曲歌词二)师:此曲也表达了母亲对孩子的深情呵护和美好期待。全曲也洋溢着对祖国繁荣强盛的自豪感和责任感,反映了中国老百姓健康、积极、乐观的生活态度。(设计意图:通过欣赏和了解其它摇篮曲,拓展学生的知识面,开阔学生的视野。)4、请同学们再次演唱勃拉姆斯摇篮曲,再次感受母爱给我们带来的温暖。布置作业:上网搜集各国摇篮曲。归纳总结:今天这节课通过学习勃拉姆斯摇篮曲,对勃拉姆斯有了一定的了解,对摇篮曲这种音乐体裁也有了一定的认识,同学们通过学习、欣赏、以语言或文字、绘画、舞蹈等方式,具象地表现了音乐的内涵,十分精彩。最后,让我们在舒伯特的摇篮曲的歌声中结束这堂课,伴着歌声,让我们带着希望与祝福,希望所有的孩子能健康、快乐的成长,祝福天下所有的母亲都平安、幸福。(播放舒伯特摇篮曲)
展开阅读全文
相关资源
相关搜索

当前位置:首页 > 图纸专区 > 中学资料


copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 装配图网版权所有   联系电话:18123376007

备案号:ICP2024067431-1 川公网安备51140202000466号


本站为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,本站只是中间服务平台,本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有。装配图网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。若文档所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知装配图网,我们立即给予删除!