2019-2020年八年级历史上册 第14课《红军不怕远征难》教案 鲁教版.doc

2019-2020年八年级历史上册 第14课红军不怕远征难教案 鲁教版教学目标1知识与能力目标： 通过本课的学习，使学生掌握红军长征的路线、遵义会议及其伟大意义。2情感态度与价值观目标：通过本课的学习，引导学生学习红军战胜艰难困苦、勇往直前的革命英雄主义，培养学生热爱中国共产党、热爱人民军队、热爱祖国的感情，珍惜今天的幸福生活。重点和难点重点：中央红军的长征、遵义会议。 教法、学法应用多媒体课件，运用启发式和问题目标教学法。教学手段多媒体课件课时1课时课型新授课教具 长征、遵义会议照片等相关多媒体、图片教学过程1）复习提问上节内容。2）导入新课：教师在导入新课时，可以带领学生朗读毛泽东的诗七律长征，指出毛泽东在诗中提到的五岭、乌蒙、金沙、大渡桥、岷山等地，只是红军长征经过的万水千山的一部分，设问“红军长征经过了哪些地方？为什么能取得长征的胜利？”让学生带着问题进入情境，激发兴趣，启动思维。由此导入新课。3）讲授新课：一、长征1提出红军为什么要离开中央革命根据地进行长征的问题，教师可以联系前一课学习的红军粉碎国民党军队四次“围剿” 的内容，指出胜利的原因；而由于博古、李德的错误指挥，导致第五次反“围剿” 失败，不得不退出中央革命根据地，应特别指出是被迫实行战略转移长征的。2要用好课本和地图册上的红军长征示意图，有条件的学校也可以制作多媒体课件。通过使用图，多媒体课件可以设计动态的长征路线，让学生自己去“重返长征路”，找到中央红军经过的省份，越过的山脉、江河，真正体会红军经历万水千山，行程二万五千里，是人类历史上前所未有的长征。3红军长征原因是由于王明“左倾”错误主张，导致第五次反“围剿”失败 41934年红军开始长征，中央红军于1935年到达陕北，同刘志丹领导的陕北红军会师；1936年红一、二，四方面军会师，长征结束，长征取得完全胜利的标志是会宁会师5红军在长征途中打乱敌人围剿计划的事件是四渡赤水，跳出敌人包围圈的事件是渡过金沙江，中央红军长征后，南方红军在项英、陈毅领导下坚持游击斗争 二、遵义会议召开的时间、内容及意义 1935年中共中央在遵义召开会议，集中全力解决了博古等人在军事上和组织上的左倾错误，肯定了毛泽东的正确主张。在会议上选举毛泽东为中央政治局常委意义：遵义会议结束了王明“左”倾错误在中央的统治，确立了以毛泽东为核心的党中央的正确领导。这次会议挽救了党，挽救了红军，挽救了革命，是党的历史上生死攸关的转折点。三、小结：利用板书设计进行小结，并联系在分析重大历史事件的意义时，要教会学生分析的方法，如比较、联系等。要注意现实意义和深远意义，用发展的眼光去观察、审视历史。四、练习：思考题：想一想，依据中央红军长征路线，说出红军渡过哪几条江、河，在这些江河上发生过什么事？五、课后趣味练习：观看有关长征的电影或电视剧，谈谈长征的精神。附：板书设计一、红军长征原因是第五次反“围剿”失败 二、1934年红军开始长征，中央红军于1935年到达陕北，同刘志丹领导的陕北红军会师；1936年红一、二，四方面军会师，长征结束，长征取得完全胜利的标志是会宁会师 三、红军在长征途中打乱敌人围剿计划的事件是四渡赤水，跳出敌人包围圈的事件是渡过金沙江，中央红军长征后，南方红军在项英、陈毅领导下坚持游击斗争 四、遵义会议召开的时间、内容及意义