2019-2020年七年级政治下册 第十五课 抵制不良诱惑　预防违法犯罪教材梳理 鲁教版.doc

2019-2020年七年级政治下册 第十五课 抵制不良诱惑预防违法犯罪教材梳理 鲁教版知识梳理1生活中的诱惑有哪些？（1）在我们的生活当中，存在许多诱惑。如_、“黄赌毒”_、“法轮功”邪教等，它们都不同程度地吸引着我们。（2）有些诱惑，如荣誉、金钱等，只要我们通过正当的途径和不懈的努力去获得，就能激励我们去追求真、善、美；而_和“法轮功”邪教等不良诱惑，则会对我们个人和社会产生极为不利的影响。答案：荣誉烟酒“黄、赌、毒”2良诱惑对我们的成长和社会的进步有哪些危害？“黄、赌、毒”危害很大。（1）未成年人在涉“黄”后，轻者想入非非，精神萎靡，_；重者极易诱发违法犯罪。（2）赌博成瘾_、害家害国，它容易使人滋长不劳而获的思想。未成年人染上赌博恶习后，不仅影响身体、影响学习，扭曲人际关系，而且极易诱发盗窃、抢劫、诈骗等违法犯罪。（3）吸毒会严重_身体健康，传染和导致各种疾病，甚至死亡；会败坏社会风气，危害社会治安。（4）“法轮功”是反科学、反人类、反社会的_，它宣扬歪理邪说，蒙骗群众，敛财害命，挑动制造事端，是威胁人民生命财产安全和社会安定的毒瘤。答案：无心学习害人害己摧残邪教组织3样抵制不良诱惑？（1）在日常的学习、生活中，我们一定要努力提高自己的思想品德修养和_，提高自己的_，正确识别真假美丑，不为假象所迷惑。（2）抵制不良诱惑，就应该克服_和_心理，提高自己的控制力，在自己的心中筑起一道抵制不良诱惑的坚固城墙。（3）抵制不良诱惑其他更多的方法，如_、主动请别人帮助、避开诱因、婉言谢绝朋友的不良邀请等。总之，我们要结合自己的实际，用科学的态度、坚强的意志、清醒的头脑和正确的方法，必要时运用各种_坚决抵制不良诱惑，以保护自己，保护他人，净化我们成长的环境。答案：科学素养判断能力猎奇盲目从众联想后果法律手段4律的三个基本特征是什么？一是由国家制定和认可；二是靠国家_保证实施；三是对全体社会成员具有普遍的约束力。答案：强制力5般违法和犯罪的关系如何？（1）区别：一般违法和犯罪是有严格界限的。一方面，对社会的_和违反的_不一样。一般违法行为对社会的危害性较小，只是违反了刑法以外的法律法规；而犯罪行为则对社会的危害性大，违反了刑法。另一方面，_不一样。一般违法行为应受到行政制裁或民事制裁，犯罪应受刑罚处罚。（2）联系：但是，一般违法和犯罪都不同程度地损害了国家和人民的利益，都是_行为，都具有社会危害性，在_上是一致的。有一般违法的人，如果不及时改正，发展下去，就很有可能走向犯罪。可见，一般违法与犯罪之间有密切的联系，二者之间并没有不可逾越的_。答案：危害程度法律处罚的方式违法本质鸿沟6样才能杜绝不良行为，预防违法犯罪？（1）不良行为和严重不良行为，都有可能发展为违法犯罪，要预防_，必须从杜绝不良行为做起。（2）只有_，才能防患于未然。同学们一定要从小加强道德修养，树立法律意识，增强_观念，自觉遵纪守法，以使自己健康成长，做一个社会主义的好公民。答案：违法犯罪防微杜渐法制知识导学第一，本课是从预防违法犯罪方面强调未成年人的自我保护。主要帮助我们认识不良诱惑的危害，明确抵制不良诱惑的方法，从而在生活中自觉抵制不良诱惑。同时，引导我们了解一般违法与犯罪的区别，明确不良行为和严重的不良行为可能发展为违法犯罪，进一步增强法制观念，遵纪守法。第二，知识总结与实践训练有机结合。在学习“一般违法与犯罪之间没有不可逾越的鸿沟”这一内容时，可以查询一些从一般违法走向犯罪的案例，总结出一般违法与犯罪的区别与联系。从而明确，我们青少年一定要防微杜渐，防患于未然，做遵纪守法的好公民。第三，要注意结合自己的生活体验去观察、思考，观察社会、观察他人、观察自身，看看在我们身边存在着哪些不良诱惑，从而进一步了解这些不良诱惑会对我们造成什么消极影响，应该怎样抵制不良诱惑的影响。第四，合作学习，共同提高。学习这一内容，在了解不良诱惑有严重危害的基础上，可以采取多种方式，如：查询一些成功抵制不良诱惑的事例，举办主题班会、办黑板报等形式，在合作学习中逐步增强辨别力和自制力。疑难突破 1怎样认识电脑游戏的利与弊？剖析：（1）利：电脑游戏有一定的好处，适当的、有节制的娱乐不是坏事。电脑游戏可以训练人的手脑配合能力，起到开发大脑、提升智力的作用，可以激发钻研、创造的欲望和学习兴趣。（2）弊：长时间在网上逗留，造成身心劳累、眼睛近视，影响学习。对上网同学来讲，将更多的时间花在了“泡网”上。因为迷恋网络游戏、聊天及各种电子游戏而无心学习。因为上瘾，许多中小学生白天逃课，甚至晚上通宵达旦地玩。长时间用眼、用脑，损害视力，消耗体力，从而身心疲惫、意志消沉，严重影响学习。上网费用高昂，既给家庭增加经济负担，又易养成不良习惯。为了支付上网费，许多学生处心积虑找家长要生活费，要零花钱。久而久之，有些学生因为数额巨大，入不敷出，便染上骗、借、赌等不良恶习，甚至走上偷抢他人财物的违法犯罪道路。2少年违法犯罪的主观原因有哪些？剖析：（1）道德意志薄弱。青少年时期是心理发展从不成熟到成熟的过渡时期。这一时期，青少年正处在高度的社会化进程中，身心发展都尚未定型，可塑性很强，拒腐蚀的能力较差。如果受到外部的不良诱惑，就容易向反面发展，甚至坠入违法犯罪的深渊。（2）是非观念模糊。由于青少年的社会阅历浅，往往没有正确的是非观念。这一时期，他们在心理上最容易表现以下两个特征：一是重感情，往往以“哥们儿”义气代替健康的友谊，人云亦云，不知不觉走上违法犯罪的道路。二是易冲动，往往不能克制自己的情绪，感情用事代替行为准则，以致造成明知故犯的严重后果。（3）价值观念扭曲。由于受社会消极因素的影响，一部分青少年形成了畸形的价值观，互助友爱、无私奉献被视为傻瓜，自私自利、唯权唯钱成为他们的价值取向。不正确的价值观、人生观必然导致不良行为，成为违法犯罪的心理动因。