2019-2020年九年级政治《第七课 第一框 依法享有财产继承权》学案 苏教版.doc

2019-2020年九年级政治第七课 第一框 依法享有财产继承权学案 苏教版学生姓名： 班级： 学习时间： 【学习目标】1.知道法律保护公民经济权利的基本内容。2.增强依法维护未成年人财产继承权等经济权利的意识和能力。【学法指导】本课涉及继承法和民法通则，要了解相关法律的概念，不必深入理解专业知识。要把握与未成年人密切相关的民事行为能力及行为责任。【导学过程】一、自主预习（在5-8分钟时间内，自主阅读全课，独立完成问题并在疑问处作标记）（一）基本问题1经济权利地位及其内容？2公民的合法财产权包括哪些方面？公民的财产所有权包括哪些权利？3什么是继承权？财产继承的方式有哪些？法定继承人范围、继承顺序？4青少年应树立怎样的财产观？5当自己的合法财产权受到侵犯时应该怎么办？（二）自习检测1遗产是公民 遗留的个人合法财产。继承权是指继承人依法享有的取得被继承人遗产的权利。继承权是公民依法享有的一项重要 权利。2在分配遗产时，要遵循男女平等、 、和睦团结、互谅互让的原则。3不属于继承范围的人，除了通过 或遗赠抚养协议外，无权继承或接受财产。二、质疑探究（一）自主质疑（二）共同探究1案例：14岁的中学生晓峰，全家共六口人，属于其父所有的个人财产有稿酬、存款、图书字画、宝石古玩等，其家产还有五间私房、彩电、冰箱等。因晓峰父亲病情恶化，晓峰的母亲、爷爷、奶奶、姑姑都在谈论财产继承问题，都认为自己有权继承晓峰父亲的财产和所有的家产。探究：（1）晓峰的父亲尚未死亡，他的财产能被继承吗？（2）假如晓峰父亲死亡，其财产都是遗产吗？假如晓峰父亲的财产中有受贿的 3 万元，晓峰的家人能不能继承？ 2案例：不久，晓峰的父亲因病去世，晓峰的家人召开了家庭会议，准备继承遗产，可是在谁能继承，继承多少这些问题上发生了争执。年迈体弱多病的爷爷、奶奶认为遗产应该由五人平分，但母亲不同意，认为姑姑不能继承。探究：你同意谁的观点？并说明理由。3案例：一年后，晓峰的母亲外嫁他乡，对晓峰、爷爷奶奶置之不理，姑姑也外出务工，音讯全无。年迈体弱多病的爷爷奶奶由邻乡爷爷的弟弟一家照顾。临死前，爷爷奶奶立下遗嘱并办理了公证：两人死后，2万元存款留给晓峰，房子留给照顾他们的爷爷的弟弟。晓峰的姑姑知道父母去世后，回家要求继承父母的遗产，让晓峰交出爷爷奶奶的存款，并要把父母的房子收回。晓峰的母亲也闻讯赶来，以晓峰是未成年人为由，霸占了晓峰应继承的遗产。探究：（1）那么，姑姑的做法正确吗？为什么？（2）面对无情的姑姑、霸道的母亲，假如你是晓峰，你该怎么办？ 三、归纳总结（学生或教师进行知识回顾，形成清晰的知识脉络结构。） 四、课堂检测（一）基础过关1. 依据我国继承法的规定，遗产的第一继承顺序为 （ ） 父母 配偶 兄弟姐妹 祖父母 子女 外祖父母 A B C. D2有一对同胞姐弟，其父母去世后，弟弟以农村中出嫁后的女儿不能继承遗产的习俗为由，将父母遗产独自占有。于是，姐姐诉诸法院。法院依法判决姐弟俩共同继承父母遗产。法院的判决说明 （ ）凡是继承人都有权继承遗产 公民的财产继承权受法律保护 只要有法定继承人存在，其他人就不能继承遗产 在分配继承遗产时，男女平等 A B C. D 3. 下列对右边漫画的分析正确的是 （ ） 公民享有财产继承权，至于公民如何处理无可厚非 违背“以辛勤劳动为荣，以好逸恶劳为耻”的荣辱观公民在享受权利时要有崇高理想和追求不能将追求财产和享受作为人生的惟一目的A. B C. D4小郑用过年获得的压岁钱买了一台录音机，经常用它听歌曲、学英语。后来当他得知他表弟更需要时，便将录音机送给了表弟。小郑将录音机送给表弟属于行使对录音机（ ）A占有权 B收益权 C使用权 D处分权（二）拓展延伸5王教授有一儿一女，自己单过。老伴去世后，得到女儿、女婿精心的照顾，儿子、儿媳则显得十分冷淡。王教授对于女儿、女婿数年如一日的关爱十分感动，于是立了一份遗嘱，将自己购买、居住的两居室楼房留给女儿，并作了公证。王教授病故后，姐弟俩为继承父亲的遗产发生了争执。姐姐坚持按父亲的遗嘱处理遗产。弟弟不同意，起诉到法院，要求与姐姐均分。 请你根据所学的知识回答： (1)假如你是法官，对此案你会做出什么样的判决? (2)结合案例思考，作为新世纪的青少年，应当怎么做?五、学后反思