2019-2020年九年级历史下册《亚洲国家的民族振兴》教案 岳麓版.doc

2019-2020年九年级历史下册亚洲国家的民族振兴教案 岳麓版学目标1知识与能力（1）知识目标：简述印度、韩国、新加坡实现国家独立和走上民族振兴道路的概况，比较三国经济发展的相同点和不同点。（2）能力目标：通过分析印度经济崛起的主要原因，增强分析历史问题的能力；通过探求韩国经济发展特点形成的原因，增强历史思维能力。2过程与方法通过分析韩国、新加坡国经济发展的相同点和不同点，初步掌握比较历史问题的基本方法。3情感态度价值观通过本课内容的学习，认识到从本国国情出发，扬长避短，追赶世界潮流是落后国家崛起的主要途径之一。教学重点难点重点：印度、韩国、新加坡振兴的原因及特点。 难点：如何搭建本课知识内容的时空方位，形成准确的空间概念。教学过程导入新课引导学生观察二战前后亚洲形势图，了解亚洲民族独立概况。二战后，亚洲国家不但实现了国家独立，而且经济也出现较快增长。目前亚洲是世界上经济发展最活跃的地区，亚洲开发银行在其xx年展望报告中预测，不包括日本的亚洲国家或地区xx年经济增长率将为7.6%。下面我们就以印度、韩国、新加坡为例，一起来探究一下亚洲国家是如何实现民族振兴的。一、印度的发展1印度的独立引导学生观察印、巴分治动画地图，了解印度的独立过程。印度是世界四大文明古国之一。从17世纪起，英国开始入侵印度，1849年，英国侵占印度全境，印度沦为了英国的殖民地。在英国统治印度期间，印度人民多次掀起大规模的反英斗争。二战后，印度的民族独立斗争再次高涨。印度总督助手伊斯梅这样形容二战后的印度：“1947年3月的印度，像是一艘舱中载满弹药而在大洋中着了火的船，迫切的问题是要在大火烧到弹药之前把火扑灭。”面对印度的民族独立斗争，英国殖民当局，认识到印度的独立是大势所趋。为了继续保持英国在印度的经济利益和政治影响，英国于1947年月抛出了印度独立法案，将印度按照居民宗教信仰分为印度教徒聚集的印度和徒聚集的巴基斯坦两个国家。同年月，巴基斯坦、印度在分治后相继实现独立。独立后的印、巴两国为了争夺克什米尔的归属权，爆发了战争，最终印度占据了克什米尔3/5的地区，巴基斯坦占据了克什米尔2/5的领土。东巴基斯坦于1971年独立，成为了今天的孟加拉国。引导学生观察真纳、尼赫鲁及印度人民欢庆独立的图片，阅读尼赫鲁的讲话，理解印度独立对印度经济发展的意义。2印度的发展（1）“绿色革命”：在印度，人们把以高产品种为主，配合灌溉、化肥、农药、农机等一揽子现代农业生产方式统称为“绿色革命”。“绿色革命”不仅仅使印度甩掉了“要饭”的日子，更重要的是节省了土地资源，保护了生态。有人估计，如果没有以小麦水稻为主的“绿色革命”，需要增加800万公顷的土地才能达到现在的粮食产量。引导学生阅读课本59页绿色革命、62页的颜色“革命”，认识高科技的投入是印度农业发展的动力。（2）电子革命：20世纪80年代，在政府的大力扶持下，印度电子软件业突起，成为仅次于美国的第二大软件出口国。引导学生阅读、观察印度“电子革命”的材料、图片，感受印度电子软件业的迅猛发展。除电子技术外，印度在天体物理研究、空间技术、分子生物学和遗传学、原子能研究和开发等方面也有较高的水平。印度崛起的模式主要是以知识密集型，或者叫技术密集型，以信息产业为龙头带动经济增长。这和中国的崛起模式比是很大的不同，中国的崛起模式主要以制造业为龙头，劳动力密集型的产业为主，出口导向为主，或者以吸引外来资本为主。印度的这种崛起方式，在很多专家，尤其是我们也认为，是一种可持续发展的，不是一种粗放式的，以资源耗竭粗放的发展模式，因此它的发展的空间仍然是非常强大的。它的崛起方式唯一的缺点，就是它创造的就业率不是非常高，因为整个强调知识密集，强调资本密集型，因此，它创造的就业非常有限。印度是一个人口大国，目前总人口已达10亿，1/3的人口生活在贫困线之下。如果印度只注重信息产业的发展，能否完全跨越工业化时代，进入以信息产业、以高技术产业为龙头的后工业化时代，这是一个很大的问号。二、韩国的工业化1韩国的成立引导学生观察“朝鲜半岛分裂对峙”动画地图，了解韩国的独立过程。朝鲜是中国的邻国，隔海与日本相望。在历史上，朝鲜多次遭到日本的侵略。1910年日本通过日韩合并条约将朝鲜变为日本的殖民地。二战结束时，苏美两国以北纬380线为分界线，380以北纬为苏联对日受降区，380以南为美国对日受降区。1948年在美国的扶持下，朝鲜南部成立了大韩民国，其后不久，朝鲜北部在苏联的支持下成立了朝鲜民主主义人民共和国。19501953年的朝鲜战争最终奠定了今日朝鲜半岛的政治格局。2韩国的工业化引导学生观察韩国主要生产行业在世界的排位表、韩国国民生产总值的变化表、韩国人均国民生产总值的变化表，感受韩国经济发展的奇迹。一位历史学家说过这样一句话：不学习中国史，就不知道中国有多么伟大；不学习世界史，就不知道有中国多么落后。xx年，中国GDP总量达到26452亿美元，居世界第四位。人均GDP是xx（2052）美元，在世界的排名刚上升为第129位。韩国的GDP是7685亿美元，居世界第十一位，但人均是15731美元，大约居世界第34位。韩国的工业化进程经历了劳动密集型产业、技术（知识）密集型产业、高新技术产业三个发展阶段。韩国的国土面积只有9.96万平方公里，只相当于我国河北省的一半，为什么在短短的几十年时间里能够出现如此令人注目的“经济奇迹”呢？引导学生探究原因。三、现代化的城市国家新加坡1新加坡的独立引导学生观察新加坡地图，了解新加坡的地理位置。新加坡地处世界交通的要道马六甲海峡南口，是一个热带岛国、城市国家，面积682.7平方公里（房山区面积2019平方公里），1965年脱离马来西亚成为一个独立国家。 2现代化的城市国家引导学生阅读新加坡经济介绍，了解经济发展概况，探究发展原因。新加坡经济能够高速发展，同样也是抓住世界经济体系调整、升级提供的机遇，大力吸收外国资本和技术，发展劳动密集型产业，根据国情适时调整经济发展战略，依据国际经济发展趋势不断进行产业的更新换代，发展高技术产业和外向型经济，积极参与国际竞争的结果。与韩国相比，新加坡经济高速发展的原因还有自己的独特之处，就是新加坡充分利用了自己的区位优势，在经济起步时期大力发展包括转口贸易、加工出口、航运等在内的商业、服务业。经济发展之后，又适时提出“最大化、机械化、电脑化”的方针，大力发展教育，通过培训开发人力资源。小结:印度、韩国、新加坡经济发展的历程，带给我们哪些有益的启示？作业1. 1947年8月，印度领导人尼赫鲁在庆祝印度独立时说：“今天我们结束了一个厄运的时代，印度再次发现了自己。”这里“厄运的时代”指的是A英国的殖民统治 B法国的殖民统治 C德国的法西斯侵略 D苏联的控制2. 由原印度分裂而成的两个独立国家是 印度 巴勒斯坦 印度尼西亚 巴基斯坦 A. B. C. D. 3印度第一任共和国总理是A甘地 B提拉克 C尼赫鲁 D纳赛尔4. 印度的电子软件出口居世界 A. 第一位 B. 第二位 C. 第三位 D. 第四位5下列亚洲新独立的国家中，经济迅速发展、较早成为现代化国家的是A朝鲜、越南 B印度、中国C韩国、新加坡 D菲律宾、缅甸6. 韩国成为新兴工业化国家是在 A. 20世纪50年代 B. 20世纪60年代 C. 20世纪70年代 D. 20世纪80年代7. “亚洲四小龙”中提出“自动化、机械化、电脑化”发展方针的是 A. 新加坡 B. 韩国 C. 中国台湾 D. 中国香港8印度独立后，面对农业发展落后、工业体系不完整的现状，力争快速发展经济，追赶世界潮流。请回答下列问题：（1）印度独立后，把解决人民吃饭问题当作头等大事。20世纪60年代开始，印度为了解决粮食问题开展了什么运动？结果如何？（2）20世纪80年代以来，世界信息技术飞速发展。印度政府是如何发展电子软件业的？效果如何？9阅读下列材料，并回答问题：1947年7月蒙巴顿公布了印度独立法案。法案规定：“印度分为印度教徒的印度斯坦国家和徒的巴基斯坦国家，两国都获得自治地位，巴基斯坦由东西两部分组成；授予各土邦自由选择加入两个自治领中任何一个的权利，如不愿意加入，可以保持与英国的原有关系，但不享有建立自治领的权利。”印度独立法案（1）从材料中可以看出，英国对印度采取了什么样的政策？（2）英国把印度分成了哪两部分？（3）印度独立后的首任共和国总理是谁？（4）印度独立后，经济上取得了哪些成就？