2019-2020年中考历史试题分项版解析汇编第02期专题21两次世界大战间的东西方世界含解析.doc

2019-2020年中考历史试题分项版解析汇编第02期专题21两次世界大战间的东西方世界含解析苏联社会主义道路的探索：1(xx年湖北随州卷) 下列革命和改革引起社会性质变化的是（）英国资产阶级革命 美国南北战争 日本明治维新 俄国十月革命。ABCD【答案】C【解析】【考点定位】人教版新课标九年级历史上册步入近代英国资产阶级革命；人教版新课标九年级上册无产阶级的斗争与资产阶级统治的加强俄国与日本的历史转折；人教新课标九年级下册苏联社会主义道路的探索俄国十月革命2（xx江苏无锡卷）1917年11月，领导的十月革命取得胜利，开辟了人类历史的新纪元。1960年，非洲17个国家获得独立，这一年被称为“”。【答案】列宁；非洲独立年【解析】试题分析：本题考查学生对历史基础知识的掌握。1917年，列宁领导的俄国十月革命，推翻了资产阶级临时政府，它是人类历史上第一次获得胜利的社会主义革命。二战之后，非洲的独立浪潮如火如荼地进行着，1960年是“非洲独立年”。【考点定位】人教版九年级下苏联社会主义道路的探索俄国十月革命；人教新课标九年级下册亚非拉国家的独立和振兴亚非拉的奋起3(xx年江苏盐城卷) 下表为19281940年苏联人均粮食产量表。导致苏联人均粮食产量下降的主要原因是（）时间（年）19281929193019321933193719381940人均粮食产量（公斤）470460440450420430A新经济政策的实施B经济大危机的冲击C农业集体化的推行D第二次世界大战的爆发【答案】C【解析】【考点定位】人教版九年级下苏联社会主义道路的探索对社会主义道路的探索4(xx年江苏扬州卷) 在一个寒冷的夜晚，军舰上（图左）的大炮发出了震撼世界的怒吼，起义部队潮涌般冲进反动政府最后的堡垒（图右），一个新的时代来临了。这件事发生于（） A巴黎B彼得格勒C伦敦D华盛顿【答案】B【解析】试题分析：本题考查俄国十月革命的爆发。1917年11月6日晚，列宁秘密来到彼得格勒的起义总指挥部-斯莫尔尼宫领导起义。11月7日晚，以“阿芙乐尔”号巡洋舰的炮声为信号，工人、士兵向冬宫发起了进攻。次日凌晨，彼得格勒武装起义取得胜利。ACD不符合题意，答案选B。【考点定位】人教版新课标九年级历史下册苏联社会主义道路的探索俄国十月革命5(xx年江西卷) 两个五年计划期间，苏联优先发展重工业，发挥市场机制的作用，给予地方和企业充分的自主权，实现了经济的快速发展，为后来反法西斯战争的胜利奠定了物质基础。【答案】F【解析】试题分析：本题主要考查学生对苏联五年计划的相关知识的准确识记。依据已学知识可知，斯大林执政后，19281937年，苏联实行第一和第二个五年计划，优先发展重工业，使苏联由传统的农业国变为强盛的工业国，国防力量也大为加强。发挥市场机制的作用，给予地方和企业充分的自主权是新经济政策的特点。因此本题说法错误，故答案选F。【考点定位】人教新课标九年级下册苏联社会主义道路的探索对社会主义道路的探索6. （xx年内蒙古呼和浩特卷）列宁没有参与的革命或探索活动是 （）A俄国二月革命B彼得格勒武装起义C制定新经济政策D成立“苏联”【答案】A【解析】【考点定位】人教版九年级下苏联社会主义道路的探索俄国十月革命; 人教新课标九年级下册苏联社会主义道路的探索对社会主义道路的探索7. （xx年山东滨州卷）11月7日晚，如图中军舰炮口对准冬宫，发出进攻的信号，标志着一个新时代的来临。该事件距今（）A80年B90年C100年D110年【答案】C【解析】试题分析：本题考查俄国十月革命的爆发。1917年11月6日晚，列宁秘密来到彼得格勒的起义总指挥部-斯莫尔尼宫领导起义。11月7日晚，以“阿芙乐尔”号巡洋舰的炮声为信号，工人、士兵向冬宫发起了进攻。次日凌晨，彼得格勒武装起义取得胜利。xx-1917=100年。ABD不符合题意，答案选C。【考点定位】人教版新课标九年级历史下册苏联社会主义道路的探索俄国十月革命8. （xx年山东临沂卷）十月革命，又称十月起义，是人类历史上第一次获得胜利的社会主义革命，世界上第一个社会主义国家由此诞生。领导这次革命的政治组织是（）A共产主义者同盟B布尔什维克党C苏联共产党D统一俄罗斯党【答案】B【解析】【考点定位】人教版新课标九年级历史下册苏联社会主义道路的探索俄国十月革命9. （xx年四川内江卷）xx年是俄国“十月革命”胜利100周年，以下论述正确的是（ ）A十月革命既是一场资产阶级革命又是一场社会主义革命B十月革命中列宁没有亲自领导和指挥起义C十月革命后形成了两个政权并存的局面D十月革命建立了世界上第一个社会主义国家【答案】D【解析】试题分析：此题考查俄国十月革命的影响。1917年11月，列宁领导了十月革命，推翻了资产阶级临时政府的统治，建立了人类历史上第一个社会主义国家。俄国十月革命，推翻了资产阶级临时政府，它是人类历史上第一次获得胜利的社会主义革命。故ABC理解错误，不符合题意，D符合题意，故D选项是正确的。【考点定位】人教版九年级下苏联社会主义道路的探索俄国十月革命10. (xx年吉林卷) 阅读下列材料，回答问题。材料一： 苏俄（联）农业生产的情况项目 年份1921年1923年1925年粮食作物耕种面积（万公顷）662078608730粮食作物产量（亿普特）22.134.5544.24材料二：1933年罗斯福在总统就职演说中说：叹交换手段难逃贸易长流冰封；看工业企业尽成枯枝残叶；农场主的产品找不到市场材料三：1978年邓小平指出：“再不实行改革，我们的社会主义事业就会被葬送现在 我们的经济管理体制过于集中要学会用经济方法管理经济。”材料一中苏俄（联）农业生产情况的变化得益于列宁实施的什么政策？这一政策有什么作用？（2分）材料二中的经济状况是由什么事件造成的？罗斯福为解决“工业企业尽成枯枝残叶”的问题颁布的法律文献是什么？（2分）结合材料三，做出改革开放伟大决策的是哪次会议？为了“用经济方法管理经济”，党的十四大作出了什么决定？（2分）结合上述材料，你有什么感悟？（1分）【答案】新经济政 策。（1分）促进了国民经济的恢复和发展。（1分）19291933年经济大危机（经济大危机）。（1分）国家工业复兴法。（1分）中共十一届三中全会。（1分）建立社会主义市场经济体制。（1分）杰出人物推动社会进步；改革创新推动社会进步；顺应历史潮流的改革推动社会发展等。（符合题意即可，1分）【解析】枯枝残叶”的问题颁布的法律文献是国家工业复兴法。（3）本题考查学生对会议内容的政权识记。1978年召开的中共十一届三中全会作出了把党和政府的工作重心转移到经济建设上来，实行改革开放伟大决策。1992年召开的中共十四大，作出了建立社会主义市场经济体制的决定。（4）本题考查学生对杰出人物的认识。1921年列宁领导苏俄人民实行的新经济政策促进了国民经济的恢复和发展。1933年罗斯福实行的新政，使美国渡过了经济危机。邓小平领导中国人民实行的改革开放促进了中国经济的发展。由此可见，杰出人物能推动社会进步；改革创新推动社会进步；顺应历史潮流的改革推动社会发展等。【考点定位】人教版九年级下册苏联社会主义道路的探索对社会主义道路的探索；人教新课标九年级下册凡尔赛华盛顿体系下的世界经济大危机；人教新课标八年级下册建设有中国特色的社会主义伟大的历史转折、改革开放11.(xx年四川乐山卷) （10分）在人类社会的现代化进程中，苏俄首创了社会主义的发展模式。某校九年级（1）班学生要举办一次以“苏联社会主义道路的探索”为主题的图文展，邀请你全程参与此次活动。读图释史 材料一图1 列宁宣布苏维埃政权成立 图2 19131925年俄国、苏俄（联）粮食产量的统计（1）材料一中图1反映了俄国历史上哪一重大历史事件？（1分）该事件距今多少周年？（1分）结合所学知识，说说该事件的历史意义。（2分） （2）根据图2，概括19131925年粮食产量的变化趋势。（2分）结合所学知识，指出导致19211925年变化趋势出现的政策因素。（1分）文汇历史材料二 美国作家维尔斯第一次来苏联的时候，称列宁是“克里姆林宫的幻想家”，表示出对社会主义的怀疑。1934年当他第二次来到苏联的时候，他对斯大林说：“现在资本主义应该向你们学习，理解社会主义精神。 （3）根据材料二，指出维尔斯对社会主义认识的变化。（2分）结合所学知识，指出导致其认识变化的原因。（1分）【答案】（1）事件：十月革命的胜利；（1分）周年：100；（1分）：历史意义：是人类历史上第一次获得胜利的社会主义革命，建立了世界个第一个社会主义国家；鼓舞和支持了无产阶级革命运动和被压迫民族的解放运动；开辟了人类历史的新纪元。（采意给分，任2点2分）（2）趋势：19131921年下降；（1分）19211925上升。（1分）政策因素：新经济政策的实施。（1分）（3）变化：从怀疑到赞赏。（2分）原因 ：由农业国变成了工业国，综合国力显著增强或计划经济手段使经济建设成就显著。（1分）【解析】试题分析：（1）此题考查俄国十月革命的影响。1917年11月，列宁领导了十月革命，推翻了资产阶级临时政府的统治，建立了人类历史上第一个社会主义国家。xx-1917=100周年。俄国十月革命是人类历史上第1937年，苏联在斯大林的领导下，开创并实行了高度集中的计划经济体制，先后完成了第一、第二个五年计划，由传统的农业国变成强盛的工业国，综合国力显著增强。【考点定位】人教版九年级下苏联社会主义道路的探索俄国十月革命；人教版九年级下册苏联社会主义道路的探索对社会主义道路的探索凡尔赛华盛顿体系下的世界：1(xx年江苏无锡卷) 如图的漫画将19291933年的资本主义经济危机比作笼罩全球的巨大章鱼，形象地反映了这次经济危机的特点之一是（）A波及范围广B持续时间长C股票销售量大D破坏性强【答案】A【解析】试题分析：本题主要考查学生对19291933年资本主义世界经济危机的有关知识的准确识记。19291933年发生了一场席卷整个资本主义世界的经济危机。19291933年资本主义世界经济危机有三个特点：时间长、范围广、破坏性强。题文漫画形象地反映了这次经济危机的特点之一是波及范围广。BCD不符合题意。A符合题意，故选A。【考点定位】人教新课标九年级下册凡尔赛华盛顿体系下的世界经济大危机2(xx年江苏无锡卷) 罗斯福新政的目的是资本主义制度内进行调整，加强国家对经济的干预和指导，以消除经济危机。（判断对错）【答案】A【解析】【考点定位】人教新课标九年级下册凡尔赛华盛顿体系下的世界罗斯福新政3 (xx年江苏徐州卷) 如图为1932年美国完全失业人数占工人总数的比重示意图。罗斯福就任总统后，为解决这一问题，采取的主要措施是（）A大力整顿银行B缩减农业产量C减少政府投资D兴办公共工程【答案】D【解析】试题分析：此题考查罗斯福新政的相关知识点。结合所学知识可知，为了减少失业队伍，罗斯福新政期间大力兴建公共工程，其主要作用是以工代赈，既减少了失业，又能刺激消费。ABC不符合题意。D符合题意，故答案选择D。【考点定位】人教新课标九年级下册凡尔赛华盛顿体系下的世界经济大危机4 (xx年江苏扬州卷) 一位美国当代史作家在看到巴黎和会的历史资料后说：“战胜国在瓜分战败国殖民地的同时，创造出殖民统治的新理论”。这里的“战败国”主要是指（）A英国B法国C中国D德国【答案】D【解析】试题分析：本题主要考查学生对巴黎和会的相关知识的准确理解与识记，依据已学知识可知，一战后，战胜国为了缔结和约，在巴黎召开会议。巴黎和会一战后帝国主义重新瓜分世界的分赃会议，对战败国德国等作出处理。ABC是战胜国，不符合题意。故选D。【考点定位】人教版九年级下册凡尔赛-华盛顿体系下的世界凡尔赛-华盛顿体系5 (xx年内蒙古呼和浩特卷) 下列描述属于巴黎和会、华盛顿会议相同点的是（）A美国是会议最大的主导者和胜利者B都是战胜国宰割战败国的分赃会议C都形成了大国主导下新的世界体系D英国和日本都受到程度不同的限制【答案】C【解析】试题分析：本题主要考查学生对巴黎和会和华盛顿会议相同点的认识，解答此题可用排除法。依据已学知识可知，美国是华盛顿会议最大的主导者和胜利者，故A不是相同点；巴黎和会是战胜国宰割战败国的分赃会议，华盛顿会议不是。故B不是共同点；巴黎和会、华盛顿会议都形成了大国主导下新的世界体系。故C是共同点；巴黎和会没有限制英国和日本，故D不是共同点。ABD不符合题意。故选C。【考点定位】人教版九年级下册凡尔赛-华盛顿体系下的世界凡尔赛-华盛顿体系6(xx内蒙古呼和浩特卷) 据统计，19291933年经济危机期间，资本主义工业生产下降37.2%，工业产量倒退至19世纪末20世纪初的水平，各国失业率达3050%这组数字反映出危机（）A持续时间长B波及范围广C破坏性大D来势猛烈【答案】C【解析】【考点定位】人教版九年级下凡尔赛-华盛顿体系下的世界经济大危机7（xx年山东滨州卷）一战后签订的凡尔赛和约中涉及中国问题，体现分赃性质的条款是（）A阿尔萨斯和洛林交还给法国B德国海外殖民地交给战胜国进行“委任统治”C废除德国的普遍义务兵役制D德国应支付大量战争赔款【答案】B【解析】试题分析：本题主要考查学生对巴黎和会的相关知识的准确理解与识记，依据已学知识可知，巴黎和会的性质是，一战后帝国主义重新瓜分世界的分赃会议，这一点在凡尔赛和约中的德国海外殖民地交给战胜国进行“委任统治”最能体现。ACD不符合题意。故选B。【考点定位】人教版九年级下册凡尔赛-华盛顿体系下的世界凡尔赛-华盛顿体系8.（xx年山东滨州卷）“没有一个国家在战争中没有任何杀害和虐待非武装人员的事件，日本也不例外。”日本历史教科书妄图用上述内容否认或掩盖的罪行是（）对犹太人进行种族灭绝 对格尔尼卡进行地毯式轰炸 南京大屠杀 731部队用中国人进行细菌式武器试验。ABCD【答案】D【解析】试题分析：本题主要考查学生对日本法西斯罪行的认识。对犹太人进行种族灭绝和对格尔尼卡进行地毯式轰都是德国法西斯的罪行，故可以排除；南京大屠杀和731部队用中国人进行细菌式武器试验都是日本法西斯在中国犯下的罪行，他们企图掩盖。符合题意，故此题选择答案D。【考点定位】人教版九年级下册凡尔赛华盛顿体系下的世界 法西斯势力的猖獗9.（xx年山东临沂卷）1922年，华盛顿会议签订了九国公约，又使中国“回复到几个帝国主义国家共同支配的局面”。这个公约最大的受益者是（）A日本B英国C中国D美国【答案】D【解析】【考点定位】人教版九年级下册凡尔赛-华盛顿体系下的世界凡尔赛-华盛顿体系10.（xx年四川内江卷）第二次世界大战前所形成的欧洲战争策源地和亚洲战争策源地分别是（ ）英国 法国 德国 日本 意大利A B C D【答案】C【解析】试题分析：本题主要考查学生对欧洲战争策源地和亚洲战争策源地有关知识的识记。依据学过的知识可知，1933年希特勒上台，德国建立法西斯专政，世界大战的欧洲策源地在德国形成；1936年，军部控制的政府上台，日本法西斯专政建立，世界大战的亚洲策源地在德国形成。符合题意，ABD不符合题意。C符合题意，故选C。【考点定位】人教版九年级下册凡尔赛华盛顿体系下的世界法西斯势力的猖獗11.（xx年湖北随州卷）阅读下列材料，回答问题。 材料一：英美两国1870年、1913年各占世界工业生产总值的比重（%）改编自大国兴衰（1）根据材料指出到1913年美国工业地位的变化并简要分析美国工业迅速发展的主要原因。材料二：如图书封面图（2）罗斯福就任美国总统时面临的“危机”是什么？他是怎样领导美国“走出危机”的？材料三：如表年份1950195519651975198219851994xx国内生产总值年均增长率（%）8.75.66.30.81.93.33.94（3）请根据表在以下坐标中绘制战后美国国内生产总值年均增长率折线图，并用文字表述大致过程。（4）美国建国后虽遇重重危机，都能踏浪前进，终成就举世无双的超级大国。请联系所学知识，谈谈美国的发展经验。【答案】（1）美国工业生产总值超过老牌工业强国，跃居第一位第二次工业革命（2）19291933年经济大危机；实行罗斯福新政（3）20世纪50、60年代，美国占据广阔的国际市场，大力发展新型工业和军事工业，出现战后经济的繁荣70年代，受经济危机的影响，经济地位下降70年代末80年代初，受到通货膨胀的困扰80年代中期以后，政府调整政策，形势逐渐好转90年代以后，进入新经济时代，经济持续稳定发展由此来看，美国经济并不是发展速度非常快，而是很曲折的（4）注重改革创新，充分重视教育和人才的作用，抓住机遇，迎接挑战，积极发展高新技术产业等等【解析】代美国由于大力发展科技教育，发展新兴工业和军事工业，美国经济持续发展，西部和南部发展尤其迅速，资本主义社会出现了繁荣的局面。20世纪70年代中期，由于经济危机的发生，美国经济受到严重打击；由于及时调整经济政策，20世纪80年代，美国经济缓慢回升。20世纪90年代，美国经济持续稳定发展，进入新经济时代。（4）本题考查学生的分析能力。结合所学知识可知，第二次工业革命中美国的经济迅速发展，超过英法等国家。第二次世界大战后，美国重视科技和教育，积极发展高新技术产业，促进了经济的发展。从美国的崛起中，我们得到的启示是：注重改革创新，充分重视教育和人才的作用，抓住机遇，迎接挑战，积极发展高新技术产业等。【考点定位】人教新课标九年级上册垄断资本主义时代的世界人类迈入“电气时代”；人教新课标九年级下册凡尔赛华盛顿体系经济大危机；人教新课标九年级下册战后主要资本主义国家的发展变化美国经济的发展12. (xx年吉林卷) 阅读下列材料，回答问题。材料一： 苏俄（联）农业生产的情况项目 年份1921年1923年1925年粮食作物耕种面积（万公顷）662078608730粮食作物产量（亿普特）22.134.5544.24材料二：1933年罗斯福在总统就职演说中说：叹交换手段难逃贸易长流冰封；看工业企业尽成枯枝残叶；农场主的产品找不到市场材料三：1978年邓小平指出：“再不实行改革，我们的社会主义事业就会被葬送现在 我们的经济管理体制过于集中要学会用经济方法管理经济。”材料一中苏俄（联）农业生产情况的变化得益于列宁实施的什么政策？这一政策有什么作用？（2分）材料二中的经济状况是由什么事件造成的？罗斯福为解决“工业企业尽成枯枝残叶”的问题颁布的法律文献是什么？（2分）结合材料三，做出改革开放伟大决策的是哪次会议？为了“用经济方法管理经济”，党的十四大作出了什么决定？（2分）结合上述材料，你有什么感悟？（1分）【答案】新经济政 策。（1分）促进了国民经济的恢复和发展。（1分）19291933年经济大危机（经济大危机）。（1分）国家工业复兴法。（1分）中共十一届三中全会。（1分）建立社会主义市场经济体制。（1分）杰出人物推动社会进步；改革创新推动社会进步；顺应历史潮流的改革推动社会发展等。（符合题意即可，1分）【解析】试题分析：（1）此题考查苏联社会主义道路的探索的相关知识点。结合所学知识可知，1921年列宁实行的新经济政策允许多种经济并存、大力发展商品经济，把社会主义经济和市场联系起来，促进了国民经济的恢复和发展。（4）本题考查学生对杰出人物的认识。1921年列宁领导苏俄人民实行的新经济政策促进了国民经济的恢复和发展。1933年罗斯福实行的新政，使美国渡过了经济危机。邓小平领导中国人民实行的改革开放促进了中国经济的发展。由此可见，杰出人物能推动社会进步；改革创新推动社会进步；顺应历史潮流的改革推动社会发展等。【考点定位】人教版九年级下册苏联社会主义道路的探索对社会主义道路的探索；人教新课标九年级下册凡尔赛华盛顿体系下的世界经济大危机；人教新课标八年级下册建设有中国特色的社会主义伟大的历史转折、改革开放13(xx年吉林卷) 国际会议是各国为解决共同关心的问题而召开的，既有大国间的博弈较量，又有各国的合作共赢。结合所学知识，回答下列问题。【大国强权】第一次世界大战后，为处置战败国德国而召开的国际会议的名称是什么？请再写出一例二战前体现大国强权的国际会议的名称。（2分）【正义联盟】二战期间国际反法西斯联盟建立的标志是什么？写出一例“联盟”建立后进行的反法西斯军事行动。（2分）【合作共赢】当今世界经济呈现怎样的发展趋势？为顺应这一发展趋势，xx年在上海召开的国际会议的名称是什么？（2分）【关注现实】你认为当今有哪些人类共同关心的问题需要在国际会议上解决？（1分）【答案】巴黎和会。（1分）华盛顿会议、慕尼黑会议。（一例即可，1分）联合国家宣言的签署。（1分）诺曼底登陆、斯大林格勒战役、柏林战役。（一例即可，1分）经济全球化。（1分）上海亚太经合组织会议（上海APEC会议）。（1分）环境问题、和平问题、发展问题、粮食问题、人口问题。（符合题 意即可，1分）【解析】盟的建立。世界反法西斯同盟的建立后，反法西斯盟国的通力合作。1944年6月，美英盟军在法国诺曼底登陆，开辟欧洲第二战场，使法西斯德国陷入盟军东西两面夹击之中，加速了德国法西斯的覆灭。19421943年的斯大林格勒会战，又称斯大林格勒保卫战，苏军斯大林格勒会战的胜利扭转了苏德战场的局势，是二战中前苏联卫国战争的主要转折点，是第二次世界大战的转折点。1945年的柏林战役，迫使德国宣布无条件投降。（3）本题主要考查学生对经济全球化的相关内容的识记和掌握。苏联解体后，各国经济联系日益密切，世界经济日益成为一个整体，出现了经济全球化的发展趋势。为了顺应经济全球化趋势，xx年，我国在上海承办亚太经合组织会议。（4）本题考查人类共同关心的问题的有关知识。苏联解体后，各国经济联系日益密切，世界经济日益成为一个整体，出现了经济全球化的发展趋势。和平与发展是当今世界的两大主题。环境问题、和平问题、发展问题、粮食问题、人口问题等都是人类共同关心的问题，需要在国际会议上解决。【考点定位】人教新课标九年级下册凡尔赛华盛顿体系下的世界凡尔赛华盛顿体系；人教新课标九年级下册第二次世界大战第二次世界大战的爆发；人教新课标九年级下册第二次世界大战世界反法西斯战争的胜利；人教版九年级下册战后世界格局的演变世界经济的“全球化”14(xx年江苏无锡卷) 当今世界，既充满希望，又遍布危机。回眸历史，虽有冲突，但和平与发展始终是人类的不懈追求。阅读下列材料：材料一：如图一。（1）材料一中反映的两次会议使帝国主义列强在一战后形成了什么体系？这一体系能否长久存在下去？材料二：法西斯侵略者发动的侵略战争是人类历史上一场前所未有的浩劫，包括苏联和中国在内的60多个国家，近20亿人被卷入这场战争。在那场正义与邪恶殊死搏斗的战争中，全世界爱好和平的国家和人民团结一致。英勇奋战，用鲜血和生命捍卫了人类的尊严，赢得了世界和平。 （2）据材料二，请写出二战中全世界爱好和平的国家和人民为彻底打败法西斯在华盛顿共同签署的文件名称是什么？ 材料三：20世纪90年代初，随着东欧剧变和苏联解体，美苏对峙和争霸的两极格局崩溃，国际力量的对比发生了深刻的变化。（3）据材料三，两极格局终结之后，世界政治格局的发展趋势如何？（4）各国要在世界格局变化中占据有利地位，具有决定性作用的是什么？材料四：“中国代表团是求团结而不是来吵架的，全世界愿意和平的国家和人民期待着我们的会议能为扩大和平区域和建立集体和平有所贡献。”见图二。（5）据材料四，周恩来在万隆会议上提出了什么方针，促进了会议的圆满成功？（6）当今世界仍不太平，对于维护世界的和平与发展，你有什么合理化的建议？【答案】（1）凡尔赛华盛顿体系；不能，因为它是建立在战胜国瓜分战败国，强国瓜分弱国基础上的，不仅没有从根本上消除帝国主义国家之间的矛盾，而且还加深了战败国与战胜国之间的矛盾随着帝国主义国家之间力量对比的消长和矛盾的加剧，必然导致一场新的帝国主义战争（2）联合国家宣言（3）多极化（4）经济实力（5）求同存异（6）世界各国应该加强国际合作与交流；反对霸权主义、强权政治；反对战争，珍爱和平等【解析】加深了它们之间的矛盾，因而这个新秩序极不巩固，它不可能长期维持下去。（2）日本在1941年12月偷袭美国的太平洋军事基地珍珠港，太平洋战争爆发，二战规模进一步扩大，世界人民与法西斯国家的矛盾激化。1942年1月1日，美、英、苏、中等26国的代表在华盛顿举行会议，各国签署了联合国家宣言，世界反法西斯同盟形成。（3）本题考查当今世界政治格局的趋势。结合所学知识可知，随着东欧剧变、苏联解体，美苏对立的两极格局不复存在，暂时形成了“一超多强”的局面。世界格局向着多极化的趋势发展，新的世界格局还未形成。（4）本题考查当今世界政治格局的趋势。结合所学知识可知，随着东欧剧变、苏联解体，美苏对立的两极格局不复存在，世界暂时形成了“一超多强”的局面。世界格局向着多极化的趋势发展，新的世界格局还未形成。在新的世界格局的形成过程中，经济实力起决定作用。（5）本题主要考查20世纪50年代的中国外交成就。结合所学知识可知，1955年，在万隆会议上，中国代表团团长周恩来提出了“求同存异”的方针，促成了大会的圆满成功，也促成了中国同亚非各国的团结与合作。（6）本题考查学生的分析能力，答案较开放。当今世界仍不太平，为了维护世界的和平与发展，世界各国应该加强国际合作与交流，谋求共同发展；反对威胁世界和平的霸权主义、强权政治；反对战争，珍爱和平等。【考点定位】人教版新课标九年级历史下册凡尔赛-华盛顿体系下的世界凡尔赛-华盛顿体系；人教新课标九年级历史下册第二次世界大战世界反法西斯战争的胜利；人教版九年级下册战后世界格局的演变世界政治格局的多极化趋势；人教版八年级下国防建设与外交成就外交事业的发展15 (xx年江西卷) （4分）阅读下列材料，回答问题。材料一 “作为一个国家，我们拒绝了任何彻底的革命计划，为了永远地纠正我们经济制度中的严重缺点，我们依布的是旧民主秩序的新应用。”富兰克林罗斯福材料二 到xx年3月，一个新的记录在美国经济史上产生，这就是美国经济连续107个月保持增长。义务教育课程标准实验教科书世界历史教师教学用书（l）依据材料一并结合所学知识，指出罗斯福新政的特点。（2分）（2）依据材料二并结合所学知识，分析美国这一时期经济保持增长的主要原因。（2分）【答案】（1）特点：国家干预经济。（2分）（2）主要原因：高新技术的发展；经济全球化的推动。（2 分）（有其它吉之有理的答案，参照给分）【解析】【考点定位】人教版九年级下凡尔赛华盛顿体系下的世界罗斯福新政；人教新课标九年级下册战后主要资本主义国家的发展变化美国经济的发展16.(xx年山东滨州卷) 进入二十世纪以来，世界日益成为一个密不可分的整体，世界各国既相互依存又相互竞争。结合所学知识，回答问题。 材料一（1）图一所示战役因其异常惨烈又被称为什么？图二行动有何军事意义？图一、图二所属的两场战争在性质上有何不同？ （2）图三事件的标志性意义是什么？图四中非洲人民最终摆脱帝国主义殖民体系的标志是什么？两者与图二所属战争有何联系？（3）图五为“蓝鹰运动”的标志，该运动保证了“新政”哪一核心法令的施行？图六是哪一经济政治集团旗帜？两者体现了现代资本主义发展的哪两大趋势？ 材料二 习近平指出，在各国彼此依存、全球性挑战此起彼伏的今天，各国要对接彼此政策，在全球更大范围内整合经济要素和发展资源，才能形成合力，促进世界和平安宁和共同发展。“一带一路”国际合作高峰论坛圆桌峰会联合公报（4）综合上述材料及所学知识，请用你自己的话谈谈各国应怎样促进世界和平与发展。【答案】（1）“凡尔登绞肉机”；盟军开始两面夹击德军，加速了德国法西斯的灭亡；图一：帝国主义掠夺战争；图二：世界人民的反法西斯战争（2）国家独立、人民当家做主；199年纳米比亚独立；都属于二战后亚非拉国家的独立和振兴（3）国家工业复兴法；欧盟；资本主义制度的自我完善和国家间的合作（4）维护世界和平、发展世界经济（言之有 理即可）【解析】国主义在非洲的殖民体系彻底崩溃。新中国的成立和纳米比亚的独立都属于二战后亚非拉国家的独立和振兴。（3）1929年，一次空前严重的经济危机在美国爆发，然后迅速席卷了整个资本主义世界。为了摆脱危机，各国资产阶级纷纷寻找出路。1933年，罗斯福就任美国总统。为了对付经济危机，他宣布实行新政，颁布了国家工业复兴法等一系列法律文件，加强国家对经济的干预和指导，取得显著成效。“蓝鹰运动”是为了确保国家工业复兴法的实行。1993年，西欧国家在欧洲共同体的基础上成立了欧洲联盟，欧盟各国使用单一的货币欧元，以达到资源共享。图六是欧盟的标志。罗斯福新政和欧盟是资本主义制度的自我完善和国家间的合作。【考点定位】人教新课标九年级上册垄断资本主义时代的世界第一次世界大战；人教新课标九年级下册第二次世界大战世界反法西斯战争的胜利；人教版八年级上中华人民共和国的成立和巩固中国人民站起来了；人教新课标九年级下册亚非拉国家的独立和振兴亚非拉的奋起；人教版新课标九年级历史下册凡尔赛华盛顿体系下的世界经济大危机；人教新课标九年级下册战后主要资本主义国家的发展变化西欧和日本经济的发展17.(xx年四川内江卷) （12分）阅读材料，回答问题。材料一（1）根据材料一，并结合所学知识回答，图2所反映的是什么历史事件？（1分）哪一历史事件最终导致图3中人物所建立的帝国彻底崩溃?（2分）材料二 “自由、平等是天赋的人权；国家的主权属于人民，在法律面前人人平等；国家实行立法、行政、司法三权分立；私有财产神圣不可侵犯。” 川教版世界历史九年级上册（2）材料二所示内容出自于什么历史文献？（1分）该文献的发表有何历史意义？（2分）材料三（3）根据图4所示，并结合所学知识回答，此次会议上与会国签订的关于中国问题的条约是什么？（2分）会后最终形成的新的世界体系是什么？（2分）该体系能否长期存在，为什么？（2分）【答案】（1）历史事件：巴黎人民攻占巴士底狱；（1分）历史事件：滑铁卢战役；（2分）（2）历史文献：人权宣言；（1分）（不加书名号不给分）历史意义：是法国资产阶级革命的纲领性文件；是反封建专制的旗帜；是引导法国走向近代资本主义社会的指针。（2分）（答对其中一点得1分，答对其中两点即可得2分）（3）条约：九国公约；（不加书名号不给分）体系：凡尔赛华盛顿体系；（2分）不可能长期存在；（1分）因为它不可能彻底消除帝国主义国家之间的矛盾。（1分）（表达了相应的意思即可）【解析】国走向近代资本主义社会的指针。（3）本题主要考查学生对华盛顿会议的认识。依据所学知识可知，一战后，19211922年召开的华盛顿会议，签订了九国公约，打破了日本独霸中国的局面，实际上为美国在中国的扩张提供了方便，使中国回到多个帝国主义国家控制的境地。巴黎和会和华盛顿会议共同构成了凡尔赛盛顿体系。凡尔赛盛顿体系建立了帝国主义的世界和平秩序，出现了一战后的暂时的相对稳定期，形成了战后新的世界格局，但它没有消除帝国主义国家之间的矛盾，反而加深了它们之间的矛盾，因而这个新秩序极不巩固，它不可能长期维持下去。【考点定位】人人教版九年级上步入近代法国大革命和拿破仑帝国；人教新课标九年级下册凡尔赛华盛顿体系下的世界凡尔赛华盛顿体系