2019-2020年九年级历史上册《第4课 为民族独立而战》教案 北师大版 (I).doc

2019-2020年九年级历史上册第4课 为民族独立而战教案 北师大版 (I)教学目标1、知识与能力了解美国独立战争中的重事件，能说出独立宣言的基本内容.初步分析美国独立战争的历史影响、评价华盛顿在美国历史上所起的作用。2、过程与方法通过阅读教材编写有关独立战争过程的提纲,逐步加强阅读能力和书面表达能力.通过讨论华盛顿是否创造了美国历史,初步学习正确,客观,全面地评价历史人物的基本方法。教学重点独立宣言的基本内容、美国独立战争的历史影响。教学课时1课时教学内容一、来克星顿的枪声教师引导学生阅读教材内容,分析美国独立战争的原因.然后提问:英国人是什么时候到北美的 他们又是怎么对待当地的印第安人呢 学生回答后教师补充完整.再提问:当英国政府向北美各殖民地增加税收,并实行高压政策时,北美人民又是怎么做的.学生回答后继续提问:来克星顿的枪声标志着什么 学生回答:标志着美国独立战争的开始.二、独立宣言向学生介绍独立宣言的主要内容,以及它的重大意义.可以提问:独立宣言是谁起草的 它的发表标志着什么 为什么马克思把它称作是第一个人权宣言 学生回答,教师补充.三、开国元勋华盛顿根据提供的历史图画进行提问:美国独立战争的转折点是什么 美国独立战争是什么时候胜利结束的 英国是什么时候正式承认的 美国独立战争的胜利有什么重要意义 学生讨论后回答.学生可以自由提问,与教师共同讨论,交流.课堂小结总结美国战争中的重大事件,重复一下独立宣言的基本内容和美国独立战争的历史意义及其影响.作业布置：板书设计：教后感：