2019-2020年九年级历史 第二课 亚非文明古国教案 岳麓版.doc

2019-2020年九年级历史 第二课 亚非文明古国教案 岳麓版一 教学目标知识与能力：知道古埃及的金字塔，古巴比伦王国的汉谟拉比法典和古印度的种姓制度。过程与方法：通过看文字、图片、录像资料，使学生感知亚非古国灿烂神奇的文明。情感态度与价值观：通过本课的学习，使学生认识到人类的力量是巨大的。二 教学重难点重点：金字塔、汉谟拉比法典、种姓制度难点：古印度的种姓制度、古代文明的产生与自然地理环境的关系三教学时间 一课时三 教学过程（一） 导入新课 问：同学们知道“世界四大文明古国”是哪几个吗？（二） 新课内容1. 古埃及古埃及位于北非尼罗河流域，是人类文明发源地之一，约公元前3100年，形成了统一的奴隶制国家，都城在孟斐斯。金字塔是古埃及文明的象征，是古埃及人民智慧的结晶。2. 古巴比伦王国公元前18世纪，古巴比伦国王汉谟拉比建立了统一的奴隶制国家，首都在巴比伦。汉谟拉比在位期间颁布了汉谟拉比法典，是历史上已知的第一部比较完备的成文法典。3. 古印度古印度历史上指喜马拉雅山以南的整个南亚次大陆，从公元前1500年到公元前600年的吠陀时代，古印度形成了严格的等级制度种姓制度，即：婆罗门、刹帝利、吠舍、首陀罗。（三） 课堂小结通过本课的学习，让学生回想回答：世界四大文明古国是哪些？（四） 课堂练习1.被誉为古代七大奇迹之一，成为古埃及文明的象征的是 （A）A.金字塔 B.木乃伊 C.种姓制度 D.汉谟拉比法典（五） 布置作业指导完成课后练习（六） 板书设计 第二课 亚非文明古国一 古埃及二 古巴比伦三 古印度