2019-2020年九年级物理全册 磁场学案 新人教版.doc

2019-2020年九年级物理全册 磁场学案 新人教版科目物 理课 型新授课年级九年级时间主备同伴签字备课组长签字学习目标：1通过生活实际、实验知道磁体周围存在磁场。2知道磁感线可用来形象的描述磁场，知道磁感线的方向是怎样规定的。3知道地球周围有磁场，了解地磁场的南、北极。学习重点磁感线形象的描述磁场学习难点磁场的理解；磁感线形象的描述磁场学习过程【合作复习】1. 悬挂起来的条形磁体静止时总是一个磁极指北，一个磁极指南，这是磁体的_性。指南的叫做磁体的_（ ）极，指北的叫做磁体的_（ ）极。任何一个磁体都有_个磁极。磁极间的相互作用规律是：同_磁极相互_，异_磁极相互_。NNN2. 判断下列小磁针或条形磁体的磁极NNS（1）NNN （3）（2）【自主学习与课堂学习探讨】一、磁场1磁场的真实存在演示实验：小磁针静止在桌面上并在小磁针旁边放一个条形磁铁 。你看到的现象_问题：把磁体放在磁针附近，磁针会发生偏转，是什么力量让磁针运动呢？你的猜想_ 结论：磁体周围存在一种看不见、摸不着的物质，我们把这种物质称之为_。磁场的性质：对放入其中的_产生_的作用。2磁场的方向演示实验：将多个小磁针放在条形磁铁周围 你观察到的现象：_设疑：为什么小磁针会如此排列？你的猜想_结论：磁场具有_性。磁场方向的规定：_二、磁感线1为了形象、准确、方便的描述磁体周围的磁场，我们用笔画线代替铁屑，这就是_。2不同磁体的磁场分布条形磁体、蹄行磁体的磁场分布请你参照P65图9.2-3画出条形磁体、蹄行磁体的磁场分布 3几种常见磁感线，完成下列图形，标出N、S极和磁场方向4、讨论：磁场与磁感线的联系与区别三、地磁场设疑：指南针在世界各地都能指南北，是谁在施加磁场作用？_阅读课本65页完成下列问题：1地磁场的方向与地理的南北极位置有什么关系？_2我国最早提出地磁场存在的科学家是谁？_【课堂检测】1. 磁极间不接触也会发生作用，这是因为磁体周围空间存在_。2. 磁场的基本性质是对放入其中的_产生_作用。3下列关于磁感线的说法中，正确的是( )A磁感线是由小铁屑形成的B磁场中有许多曲线，这些曲线叫磁感线C小磁针在磁感线上才受力，在两条磁感线之间不受力D磁感线是人们为了形象地描述磁场的分布而假想出来的，实际并不存在4.根据图中小磁针的指向（涂黑的为N极），标出条形磁铁的磁极5、请你在图中画出蹄型磁体的磁感线，并在A、B、C三点分别标出小磁针的N极。【展示提升】1关于磁场和磁感线，下列说法中错误的是 （ ）A磁场是有方向的 B磁感线只是用来描述磁场的一些假象曲线C地球的磁场叫做地磁场 D地理的北极就是地磁场的北极2. 关于磁场和磁感线，下列说法正确的是（ ）A.只有磁铁周围为才有磁场 B.磁感线是由小铁屑组成的 C.在磁场中某点的小磁针静止时，小磁针北极所指的方向与该点磁场方向相反 D.磁体周围的磁感线，都是从磁体的N极出发，回到S极3. 有关磁感线的性质，下面论述中错误的是（ ）A、磁感线上任何一点的曲线方向都跟放在该点的磁针静止时北极所指方向一致B、小磁针静止时北极在磁场中某点所受磁力方向与过该点的磁感线方向相同C、磁感线在磁体外面从N极到S极，在磁体内部从S极到N极是闭合曲线D、磁感线相交的地方磁场最强4 在地球表面的某位置，发现自由转动的小磁针静止时沿竖直方向，且S极向下(提示：指向地心为下,远离地心为上)，则小磁针所在位置在地球的（ ）A北磁极附近B南磁极附近C赤道附近D以上均有可能5 画出两个磁极间的磁感线，标出小磁针的N极。61991年新闻晚报报道一则消息：“上海的信鸽从内蒙古放飞，历经20余天，返回上海市区鸽巢. 信鸽这种惊人的远距离辨认方向的本领，实在令人称奇. ” 人们对信鸽有高超的认识本领提出了如下猜想： A.信鸽对地形地貌有超强的记忆力B.信鸽能发射并能接收某种超声波C.信鸽能发射并能接收某种次声波D.信鸽体内有磁性物质，它能借助地磁场辨别方向 那么信鸽究竟靠什么辨别方向呢？科学家们曾做过一个实验：把几百只训练有素的信鸽分成两组，在一组信鸽的翅膀下各缚一块小铁块，而在另一组信鸽的翅膀下各缚一块大小相同的铜块，然后把它们带到离鸽舍一定距离的地方放飞，结果绝大部分缚铜块的信鸽都能飞回到鸽舍，而缚着铁块的信鸽却全部飞散了.（1）科学家的实验结果支持上述哪个猜想？_（填字母）（2）缚铜块的信鸽能从很远的陌生地方飞回鸽巢是因为铜_磁性物质.