2019-2020年八年级语文下册《竹溪记》教案2 苏教版.doc

2019-2020年八年级语文下册竹溪记教案2 苏教版一、教学目标：、能通顺流畅地朗读课文，读准字音，对照注释，能把文章翻译成流畅的现代文。、以竹喻人，赞扬任光禄不务纷华，不陷流俗的孤高独立的人品。二、教学要点：、文言实词、虚词的积累。、“记”体散文的议论化、杂文化。三、教学难点：、记”体散文的议论化、杂文化。四、教学时间：课时五、课型：精读课第一课时一、教学内容：、朗读课文，读准字音、借助课下注释，理解文章大意。二、教学过程：、课前布置预习收集吟诵“梅、兰、竹、菊”的诗篇。咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。清郑板桥竹石不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。查阅作者生平及成就。唐顺之（）明代散文家，字应德，一字义修，江苏武进人，世称荆川先生。作品有荆川先生文集、文编卷。明代中期重要散文家。、读课文，读准字音，断句徼jiao（缴）薪xin芟shan任ren蓊然weng臭xiu味欤yu孑jie偃蹇yanjian绰约chuo溺ni酣嗜hanshi、文言文实词、虚词（）余尝游于京师侯家富人之园，见其所蓄，自绝徼海外，奇花石无所不致，而所不能致者惟竹。余我尝曾经侯家显贵人家蓄收藏自从惟只有绝徼极边远之地致求取难点翻译：见其所蓄见到他们所收藏的东西。吾江南人斩而薪之，其为园亦必购求海外奇花石，或千钱买一石，百钱买一花，不自惜。薪把当作柴草（名词动词）之竹子其他们（江南人）为建造或有的人难点翻译：不自惜自己一点不吝惜然有竹拒其间，或芟而去焉，曰：“毋以是占我花石地。”然然而拒占据其园亭或有的人芟割除焉竹子（代词，注意与语气词区分）毋不要以因为是这（代竹子）难点翻译：占我花石地占据我种花置石的地方。而京师人苟可致一竹，辄不惜数千钱；然才遇霜雪，又稿以死。而但是如果致求取辄就惜吝惜才刚刚稿同槁，枯以修饰连词不翻译。以其难致而多稿死，则人益贵之；而江南之人甚或笑之曰：“京师人乃宝吾之所薪。”以因为其它们（竹子）则那么益更加贵重视之竹子甚或甚至之他们（京师人）乃竟然宝把当作（名词动词）难点翻译：宝吾之所薪把我们看做柴草的当作宝贝段意：记述京师人贵竹和江南人贱竹的奇怪现象。文言文实词、虚词（）呜呼！奇花石诚为京师与江南人所贵。然穷其所生之地，则绝徼海外之人视之，吾意其亦无以甚异于竹之在江以南。诚确实为被贵重视然然而穷彻底探求其奇花石之奇花石意猜测其奇花石无以没有什么甚异大不同之助词，取消句子独立性难点翻译：吾意其亦无以甚异于竹之在江以南我猜想（极边远之地和海外之人看待它们）与竹子在江南没有什么大的区别。而绝徼海外，或素不产竹之地，然使其人一旦见竹，吾意其必又有甚于京师之宝之者。或或者素从来使其人假如那里的人意猜测其竹子甚超过之助词，取消句子独立性宝重视之竹子难点翻译：吾意其必又有甚于京师之宝之者我猜测他们必定比京城人更加重视竹子。是将不胜笑也。是这种情况不胜笑笑也笑不完段意：在上文贵竹、贱竹这一怪现象的基础上，作者深入一步，进行由此及彼的推理。把京师人、江南人、绝徼海外人对“奇花石”“竹”的不同态度进行了鲜明的对比，并指出三种人对不同物品的不同态度是一种奇特可笑的现象。文言文实词、虚词（）语云：“人去乡则益贱，物去乡则益贵。”以此言之，事之好丑，亦何常之有乎？语常言去离开则就贱卑贱以此言之如此说来常常规、标准何常之有（有何常）有什么固定不变的标准。段意引用俗语，说明世上评价人、物的标准，是以远近多寡而论高下贵贱。四、布置作业：、翻译（）小节、预习后半部分第二课时一、教学内容：、复习上一节课内容、分析翻译（）小节、总结全文二、教学过程：、提问复习上文内容、文言文实词、虚词（）余舅光禄任君治园于荆溪之上，遍植以竹，不植他木。竹间作一小楼，暇则与客吟啸其中。余我治建造于在以把作建造暇有空时吟啸吟诗唱歌其中在这里而间谓余曰：“吾不能与有力者争池亭花石之胜，独此取诸土之所有，可以不劳力而蓊然满园，亦足适也。因自谓竹溪主人。甥其为我记之。”间偶然谓对说有力者有势力的人争比赛胜优美的盛况此在这里取诸土取之于本地土中劳力花费蓊然草木茂盛适舒适其表示希望恳求之竹溪短意任光禄虽身处江南，却不随同世俗，反而在园子里栽满了竹子。文言文实词、虚词（）余以谓君岂真不能与有力者争，而漫然取诸土之所有者，无乃独有深好于竹，而不欲以告人欤？以谓以为岂难道漫然漫不经心取诸土取之于本地土中无乃恐怕深好深深的喜爱以告人以（之）告人昔人论竹，以为绝无声色臭味可好，故其巧怪不如石，其妖艳绰约不如花，孑孑然有似乎偃蹇孤特之士，不可以谐于俗。昔人过去的人臭xiu气味好值得喜爱故所以其竹子妖艳颜色艳丽绰约姿态柔美孑孑然孤零零似乎好象偃蹇高傲孤特孤高独立士读书人谐协调是以自古以来，知好竹者绝少。是以因此且彼京师人亦岂能知而贵之？不过欲以此斗富，与奇花石等耳。彼那贵珍爱以此用竹子斗富比谁有钱故京师人之贵竹，与江南人之不贵竹，其为不知竹一也。之助词，取消句子独立性为行为一一样君生长与纷华，而能不溺乎其中，裘马童奴，凡诸富人所酣嗜，一切斥去。纷华热闹繁华溺迷恋酣嗜尽情嗜好斥排除尤挺挺不妄与人交，凛然有偃蹇孤特之气，此其于竹必有自得焉。尤尤其挺挺正直妄随便凛然严肃，令人敬畏偃蹇孤特孤高独立此这样其他（任光禄）自得自有所得而举凡万物可喜可玩，固有不能间也欤？然则虽使竹非其土之所有，君犹将极其力以致之，而后快乎其心。举凡所有固原来间使隔开然则那么虽使假使犹还极竭，尽力以来快高兴乎在难点翻译：固有不能间也欤原来就不能使他们隔开君之力虽使能尽致花石，而其好固有不存也。固必然，本来段意从正面歌颂任光禄的人品，虽然生长于热闹繁华的环境，却不迷恋其中，孤高独立，肯定是从竹中得到了神韵。文言文实词、虚词（）嗟乎！竹固可以不出江南而取贵也哉！吾重有所感矣！固本来取贵受重视重深深段意：抒发江南自有爱竹之士的感慨。、中心：本文记录了任光禄治园植株一事，通过不同地方人对竹子的不同态度，讥笑批评了世俗不知竹而盲目贵竹或贱竹的怪现象，赞扬了任光禄君知竹、爱竹和不务纷华，不陷流俗的孤高独立的人品。、完成练习三、布置作业：、翻译文章、完成练习册