九年级化学上册 学生实验 实验3 燃烧的条件同步测试题 （新版）湘教版.doc

实验3 燃烧的条件一、单选题1.下列有关“燃烧条件”的探究实验中，只能得出燃烧需要氧气结论的是（） A.B.C.D.2.下列描述不是创造“充分燃烧条件”的是（ ） A.将煤转化成煤气做燃料B.“人要实，火要虚”中的“火要虚”C.在门窗紧闭的屋内烧炭取暖D.调节天然气炉具的进风口使火焰呈蓝色3.镁不但能在空气中燃烧，也能在二氧化碳气体中燃烧。下列说法错误的是（） A.燃烧一定要有氧气参加B.燃烧反应都属于氧化反应C.镁着火不能用二氧化碳扑灭D.镁在二氧化碳气体中燃烧是放热反应4.下列关于燃烧的说法正确的是（） A.燃烧是对人类只有利而无害的化学反应B.人类获取能量的方式只有通过燃料的燃烧C.物质只要与氧气接触且温度足够高就可以燃烧D.已知：3MgN2 Mg3N2 ， 说明燃烧不一定需要氧气5.“纸火锅”是用纸代替金属材料做容器来盛放汤料，当酒精燃烧时纸不会被点燃，你认为“纸火锅”烧不着的原因是（）A.空气不充足，纸不会燃烧B.纸火锅被加热时使纸的着火点升高了C.纸火锅里的汤料汽化吸热，使温度达不到纸的着火点D.酒精燃烧时产生热量少，温度达不到纸的着火点6.古语道“人要实，火要虚”，其中“火要虚”的意思是说：燃烧木柴时，通常架空些，才能燃烧得更旺。“火要虚”的实质是 （ ） A.增大木柴与空气的接触面积B.木柴的着火点降低C.散热的速度加快D.提高空气中氧气的含量7.古语道：“人要实，火要虚”此话的意思是说：做人必须脚踏实地，事业才能有成；燃烧固体燃料需要架空，燃烧才能更旺从燃烧的条件看，“火要虚”的实质是（ ） A.增大可燃物的热值B.提高空气中氧气的含量C.提高可燃物的着火点D.增大可燃物与空气的接触面积8.某物质的着火点为 t ，右上图中表示该物质燃烧得最旺的点是 ( )A.Q点B.N点C.P点D.M点9.某物质的着火点为t，如图中该物质燃烧得最旺的点是（ ）A.Q点B.N点C.P点D.M点10.某化学兴趣小组用如图所示两个实验探究可燃物燃烧的条件。已知白磷的着火点为40，下列说法不正确的是（）A.甲实验不通空气时，冷水中的白磷不燃烧B.甲实验通空气时，冷水中的白磷不燃烧C.乙实验通空气时，热水中的白磷燃烧D.甲、乙实验只能说明可燃物燃烧需要温度达到着火点二、填空题11.燃烧与我们的生活与社会的发展有着密切的联系（1）如图是燃烧条件示意图：请根据初中所学知识，写出燃烧的三个条件：_（2）物质发生化学反应的同时，伴随着能量的变化，通常表现为_变化人类通过化学反应获得的能量，大多来自于化石燃料石油是化石燃料之一，它属于_（填“纯净物”或“混合物”）（3）奥林匹克火炬（内部储有可燃物）是奥林匹克圣火的载体采集奥林匹克圣火的唯一方式，是在奥林匹克的赫拉神庙前通过太阳光集中在凹面镜的中央，引燃圣火此过程中最关键的燃烧条件是_北京奥运会火炬能在每小时65公里的强风和每小时50毫米雨量的情况下保持燃烧但要实现奥运圣火登顶珠峰，还需要解决最关键的燃烧条件是_12.某学生在做镁带燃烧的实验时，先用火柴去点燃镁带，镁条并没有燃烧，后改用酒精灯去点燃镁带，镁带燃烧了请你用学过的知识分析原因_ 13.某兴趣小组为探究燃烧必需具备的条件，进行了以下对比实验，下列结论正确的是_A、实验对比，说明可燃物燃烧需要与氧气接触B、实验对比，说明可燃物燃烧需要与氧气接蝕C、实验对比，说明可燃物燃烧霈要溫度达到着火点D、实验对比，只有一个变量，可说明可燃物燃烧溫度需要达到着火点 14.某兴趣小组将大小相同的若干块棉布在五份不同体积分数的酒精溶液中浸透后取出点火，做了“烧不坏的棉布”的实验其实验结果记录如下：实验序号所用酒精的体积分数/%956555155实验现象酒精烧完棉布烧坏酒精烧完棉布无损酒精烧完棉布无损不燃烧（1）你推测的实验现象是_（2）结合所学知识，分析实验中“酒精烧完而棉布无损”的原因：_ （3）实验室里的酒精灯常出现灯内有酒精却点不着的现象，你认为可能的原因是_ 15.某同学用如图所示装置探究可燃物燃烧的条件，得到以下实验事实：不通空气时，冷水中的白磷不燃烧通空气时，冷水中的白磷不燃烧不通空气时，热水中的白磷不燃烧通空气时，热水中的白磷燃烧（1）通过下列_实验能证明可燃物必须达到一定温度（着火点）才能燃烧ABCD（2）通过实验与实验证明了可燃物燃烧必须要与_接触三、解答题16.铁丝在氧气中燃烧的实验，为什么在铁丝前系一根火柴？为什么要绕成螺旋状？ 四、实验探究题17.实验是化学灵魂，是学好化学的重要环节。（1）燃烧的条件实验中，分别取适量木屑和煤粉（同样大小），分开放在一块薄铜片的两侧如图甲所示，加热铜片的中部，观察到的现象是_；该实验说明_。 （2）装置乙、丙分别是实验室制取氧气的发生装置（夹持仪器略），两种发生装置比较_（填编号）更好，原因是_。 18.已知，白磷的着火点为40，红磷的着火点为240，根据图中探究燃烧条件的实验，回答下列问题：（1）白磷燃烧的化学方程式：_。 （2）甲中水下白磷没有燃烧的原因：_。 （3）甲图铜片上白磷、红磷对比实验的目的是_。 （4）乙实验说明只要同时_，燃烧就能发生。 五、综合题19.如图是教材燃烧条件探究的实验图，请根据实验回答下列问题：（1）图中X是_。 （2）铜片上不能功燃烧的物质是_（填名称）。 （3）要使烧杯底部的白磷燃烧起来，需要将_通过导管通入白磷处。 答案解析部分一、单选题1.【答案】B 2.【答案】C 3.【答案】A 4.【答案】D 5.【答案】C 6.【答案】A 7.【答案】D 8.【答案】A 9.【答案】A 10.【答案】D 二、填空题11.【答案】物质具有可燃性；与氧气（或空气）接触；温度达到可燃物的着火点；热量；混合物；温度达到可燃物的着火点；提供氧气 12.【答案】可燃物燃烧需要氧气存在的同时，温度达到它的着火点； 火柴温度低达不到镁带燃烧时的着火点，所以镁带不能燃烧；酒精燃烧的温度能够达到镁带的着火点，并且周围有氧气，所以镁带能够燃烧 13.【答案】B 14.【答案】不燃烧；酒精溶液中含水量较多，酒精燃烧引起水分蒸发吸热，使棉布的温度达不到其着火点，故棉布不能燃烧；用完酒精灯时未盖灯帽导致酒精挥发，灯芯上水分过多 15.【答案】B；氧气（O2）（或空气） 三、解答题16.【答案】解：在铁丝前系一根火柴是为了引燃铁丝，绕成螺旋状的目的是增大铁丝的受热面积，提高铁丝局部的温度，以利于铁丝持续地燃烧 四、实验探究题17.【答案】（1）木屑先燃烧，煤粉后燃烧；说明着火点低的可燃物易燃烧，着火点高的可燃物不易燃烧（合理即可）（2）乙；乙装置能得到稳定的气流（合理即可） 18.【答案】（1）4P+5O22P2O5（2）白磷没能与空气接触（3）燃烧与燃烧的条件之一：温度要达到可燃物的着火点（4）满足燃烧的三个条件 五、综合题19.【答案】（1）水（2）红磷（3）氧气