2019-2020年九年级物理《杠杆(2)》学案 苏科版.doc

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2019-2020年九年级物理杠杆(2)学案 苏科版【学习目标】1、进一步理解杠杆的有关概念;2、能按省力、费力对杠杆进行分类;3、会用杠杆的平衡条件解有关问题。【课前预习】能按省力、费力对杠杆进行分类;会用杠杆的平衡条件解有关问题。【活动过程】(宋 五号 加粗)一、学前准备:1、杠杆的定义是: ;2、杠杆的五要素是: ;3、画下列杠杆的各力的力臂:杠杆的平衡条件是: ;它也被称为 。二、活动一:杠杆的分类:(1)省力杠杆:特点是: ,你能列举的生活中事例是 (2)费力杠杆:特点是: ,你能列举的生活中事例是 (3)等臂杠杆:特点是: ,你能列举的事例是 ,指出课本图116中各属于什么杠杆。三、问题:如图所示的杠杆重;不计,O为支点,AO0.2m,当在A点悬吊一重6N的物体,绳子的拉力F3N时,杠杆在水平位置平衡,在图中画出拉力F的力臂L2,力臂L2为_m【课堂反馈】1判断下列说法是否正确(1)一根硬棒就是杠杆()(2)杠杆可以是直的、弯的或者其他形状的()(3)在力的作用下,能绕着固定点转动的硬棒叫杠杆()(4)动力、阻力只能分别作用在杠杆支点的两侧()2关于力臂,下面说法中正确的是()A从支点到动力作用点之间的距离叫做动力臂B从支点到动力作用线的距离叫做动力臂C力臂一定在杠杆上D力臂的大小不可能为零3如图中,杠杆刚好平衡,若要使A端下降,B端上升,可采用的办法是:(每个钩码的质量相同)A两边各减少一个钩码 B两边各增加一个钩码C两边都向左移动相同距离 D两边都向内侧移动相同距离4如图所示的两个杠杆,O是支点,请你判断一下哪个杠杆能够平衡?如果不平衡,它将顺时针转动,还是逆时针转动?5、如图中,杠杆的一端A为支点,在它的另一端B用力F将挂在C点的物体抬起使杠杆处于水平状态已知AC15cm,CB60cm,则动力F跟物重G之比是()A14B41 C15 D51四、达标检测:1、在钓鱼竿天平 羊角锤 理发剪刀 缝纫机踏板 铡刀 瓶盖扳子等简单的机械中,属于省力杠杆的有 ,属于费力杠杆的有 ,属于等臂杠杆的有 .2、下列关于杠杆的说法中,正确的是( )A、杠杆只可以是直的 B、杠杆一定有支点C、杠杆的支点可以不在杠杆上 D、杠杆的长度等于动力臂与阻力臂之和3、在用扳手拧生锈的螺母时,工人师傅在扳手柄上套一节铁管,这样就能比较容易地拧下螺母,这样做的物理原理是:( )A、减小阻力 B、增大动力C、增大动力臂以增大动力 D、增大动力臂减小动力5、一支刻度准确的杆秤,若换了质量较小的秤砣,用它来称量物体质量的结果:( )BCOAA、比实际的大 B、与实际质量相等C、比实际质量小 D、无法判断6、已知轻杠杆AOCB,支点为O,OA=CB=40cm,OC=30cm,且OAOC,OCCB,如在A点悬挂一重49牛的重物,则在B点至少要加 牛的力才能使杠杆AO保持水平,这个力的方向应该 。7、一根粗细不均匀的木棒用细绳吊在O点处木棒恰能在水平位置平衡,若在O点处把棒锯成两段,则( ) A、细的一端较重 B、粗的一端较重 C、两端一样重 D、可能细的一端重,也可能粗的一端重,也可能两端一样重8、一杠杆正处于平衡状态,如果在这个杠杆上再施加一个作用力那么该杠杆:A、仍有可能平衡,只要这个力加在阻力这一边B、仍有可能平衡,只要该力加在动力作用点和阻力作用点之间C、仍有可能平行,只要这个力的作用线通过支点D、杠杆不可能平衡,因为多了一个力【作业布置】1、课堂作业:与课堂同行相应作业2、课后作业:(xx佛山)如图5-1-15所示,甲是我们常使用的指甲钳,乙是它的示意图。请细心观察,此钳哪些部位分别应用了哪些物理知识及原理,请你写出二个应用不同原理的例子。
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