2019-2020年九年级历史上册 第8课 古代科技与思想文化教案 新人教版 (I).doc

2019-2020年九年级历史上册 第8课 古代科技与思想文化教案 新人教版 (I)教学目标：1知识目标：了解埃及的象形文字、苏美尔人的楔形文字等古代文字，了解佛教、基督教、的产生和传播。2能力目标：引导学生观看课本的有关插图，让学生了解古代文字的特点，感知古老文字对人类文明进程产生的重大影响，培养学生识图能力。 3情感目标：古典文学戏剧的成就是全人类的精神财富。教学重点：古代而神秘的文字，世界三大宗教。教学难点：埃及象形文字，基督教的产生。教学时间：一课时教学过程：一、温故互查：1阿拉伯人对东西方文明交流做出了哪些贡献？2举例说明人类文明交往的方式有哪些？导入新课：提问统一的古代埃及国家建立、两河流域南部出现奴隶制小国、印度河流域出现奴隶制城邦时间（前3000年左右、前3000年起、前2500年）。今天，我们教学这些古国的文化成就。二、设问导读：（一）古老而神秘的文字1埃及人最早使用的文字形成于公元前3000年左右，它用图形表示事物，所以叫做象形文字。这种文字对以后的字母文字产生了重要影响。2两河流域的苏美尔人创造了楔形文字，被西亚古代各民族所采用。3古代腓尼基人创造了字母文字，经过长期演变形成22个字母，为以后的欧洲字母文字奠定了基础。（二）世界三大宗教1佛教的产生：时间：公元前6世纪；创始人：乔达摩悉达多； 基本教义：佛教宣扬众生平等，要求人们“忍耐顺从”，传播方向：向北，经中亚地区传到中国大部分地区，以后又从中国传到朝鲜、日本和越南等国；向南，传入斯里兰卡、泰国、缅甸等国和我国境内傣族地区。2基督教时间、地点：产生于公元1世纪的巴勒斯坦一带；创始人：传说中的耶稣；基本教义：叫人忍受苦难，死后可以升入“天堂”。影响：现在通告的公元纪年，就是以传说中的耶稣出生之年算起的。3的创立： 7世纪穆罕默德在阿拉伯半岛的麦加传教，经典是古兰经，教义是信奉真主安拉。信徒称为穆斯林。三、合作探究：1.佛教怎样形成？基本教义是什么？后来如何传播开来？2你能说出与世界三大宗教有关的节日和习俗吗？（提示：基督教的“复活节”、“圣诞节”。的“开斋节”、“宰牲节”。佛教的“浴佛节”、“成道节”、“涅磐节”。）四、自我检测：1世界三大宗教创立的先后顺序是（ C ）A、佛教、基督教B基督教、佛教、C佛教、基督教、D佛教、基督教2“圣诞节”是西方社会的重大节日，它与哪一次宗教信仰有关（ B ）A佛教 B基督教 C D道教3公元1世纪，基督教产生于哪一带（ D ）A印度 B罗马 C麦加 D巴勒斯坦4在古代世界中两河流域的苏美尔人创造的文字是（ B ）A象形文字 B楔形文字 C甲骨文 D腓尼基字母文字5对西亚语言文字的形成和发展有重要影响的文字是（ B ） A象形文字 B楔形文字 C甲骨文 D腓尼基文字五、拓展探究：6阅读下列材料：（课时掌控P16第13题）材料一：人的生、老、病、死都是苦的，苦的根源在于人有欲望，因此，只有消灭欲望，忍耐顺从，才能到达极乐世界。材料二：救世主不久要下凡，拯救人类进入幸福的“千年之国”，因人有罪，信仰上帝并虔诚悔罪的人才能进入天国，否则要下地狱。材料三：宇宙间惟一的神是“真主”安拉大家都应信仰“真主”，而不要信仰本部落的神。请回答：（1）这三则材料所反映的观点分别属于哪种宗教？这些宗教诞生的时间、地点各是什么？（2）材料一宗教所宣扬的“众生平等”是不是真正的平等？请说明理由。（3）哪一宗教发展成了中古欧洲的精神支柱？请列举出与这个宗教有关系的两个节日。（4）对阿拉伯半岛统一起促进作用的是哪一宗教？其著名的经典是什么？中世纪时该教传到了哪些地方？（5）如何正确看待这三大宗教及其教义？六、课堂小结；指导学生从古老文字及宗教方面总结本课。七、巩固训练:见课时掌控P15P16板书设计：第8课 古代科技与思想文化（一）一、古老而神秘的文字1象形文字： （1）创造者：埃及人（2）特点：用图形表示事物（3）影响：对字母文字产生了重要的影响。2楔形文字： （1）创造者：两河流域人（2）特点：每一笔开始部分都较粗，而末尾部分都较细，就像木楔一样。（3）影响：被西亚古代各民族采用。二、宗教1佛教：背景：古代印度社会矛盾非常尖锐。时间：公元前6世纪创始人：乔达摩悉达多基本教义：佛教要求人们“忍耐顺从”以脱离苦难传播：时间：公元前3世纪阿育王在位时传播方向：北：中亚中国朝鲜日本南：斯里兰卡泰国缅甸我国境内傣族地区 2基督教：产生背景：巴勒斯坦地区的犹太人长期遭受苦难。创立人：传说中的耶稣基本教义：叫人忍受苦难，死后可以升入“天堂”影响：现在通行的公元纪年，就是以传说中“耶稣出生”之年算起的。3：背景：a.6、7世纪，半岛上氏族制度日趋解体，社会矛盾十分尖锐。b阿拉伯贵族渴望建立统一的强大国家，人民也希望实现半岛统一。时间：7世纪初。地点：麦加。创始人：穆罕默德。教义：宇宙间惟一的神是“真主”安拉经典：古兰经。 教学反思：