资源描述
2019-2020年七年级生物下册 4.1.2 人的生殖教学案（无答案）（新版）新人教版时 间xx年 月 日 第 1 周 第 2 课时课 题第二节 人的生殖课型新授课教学目标1，概述男性和女性生殖系统的结构,说明它们的功能。2，描述受精过程以及胚胎发育过程，培养学生的思维和语言表达能力。3，运用观察的方法，有关的插图和模型，培养学生的识图能力。,4，初步形成科学的性知识和正确的性道德观，并认识到对其身心健康具有现实及长远的意义。增进敬爱父母的情感。教学重点男性和女性生殖系统中重要器官和生理功能教学难点受精的过程和胚胎发育的过程教 学 设 计教 师 活 动学 生 活 动一，导入课题作为物种的人是怎么来的？作为个体的人又是怎么来的？你知道父母生养你的过程吗？新课：这节课同学们和我一起探讨个体的人究竟是怎么来的。 二、合作探究与交流（一）生殖系统请看男女生殖系统结构挂图 （1）仔细观察课本第9页的4-5图，标出4-6图的各生殖器官名称。（2）仔细观察课本第9页的4-7图，标出4-8图的各生殖器官名称。竞赛 黑板上有4幅男女生殖系统结构模式图，讲台上有写好的结构名称及功能的纸条，有胶条，请男女生代表组在最快的时间内把纸条贴到相应的位置。 （二）生殖过程1、阅读课本P10-12页，完成下列各题：（1）精子和卵细胞结合的场所是 。（2）受精卵进行 ，发育成胚泡，胚泡从输卵管移到子宫并植入 ，这个过程叫 ，场所是 。胚泡继续分裂、分化发育成胚胎。（3） 周大的胚胎开始呈现人的形态，被称为 。是由森林古猿进化来的父母生的回答（略）认定了新的学习目标认真观看看图、识记结构与功能按规则活动精子怎样进入卵细胞；受精卵在母体中发育；胎儿通过胎盘、脐带与母体发生联系；胎儿的分娩。2、胎儿在母体子宫内怎么“吃喝”、呼吸、排出废物？三、拓展创新1、我们应该怎样对待父母？怎样报答父母的生育和养育之恩？2、正常的人有生育能力，但有的夫妇由于身体的原因不能如愿。然而现代生物技术发展到今天，可以给他们带来福音了，看课外阅读“试管婴儿-谈现代辅助生殖技术”。思考：（1）、试管婴儿怎样形成的？（2）、生物技术在造福人类的同时，会带来一些其他的问题吗？四，知识整合五、达标测试：1,女性主要生殖器官是 。男性的主要生殖器官是 2、胎儿产生的二氧化碳等废物，是通过 经母体排出体外的。3、睾丸的主要功能是 ( )A只产生精子 B产生精子和分泌雄性激素C储存精子 D只分泌雄性激素4、卵巢的主要功能是 ( )A只产生卵子 B只分泌雌性激素C产生卵子和分泌雌性激素 D输送卵细胞5、人体内卵细胞完成受精的场所是 ( )A子宫B卵巢C输卵管D阴道6、胚胎最后着床的位置是在 ( )A子宫B卵巢C输卵管D阴道7、胚胎发育的场所是 ( )A子宫B卵巢C输卵管D阴道进行知识总结； 谈感受板书设计：教学反思：
展开阅读全文