2019-2020年七年级生物上册 生物圈教案1 人教新课标版.doc

上传人:tia****nde 文档编号:3297094 上传时间:2019-12-11 格式:DOC 页数:2 大小:35KB
返回 下载 相关 举报
2019-2020年七年级生物上册 生物圈教案1 人教新课标版.doc_第1页
第1页 / 共2页
2019-2020年七年级生物上册 生物圈教案1 人教新课标版.doc_第2页
第2页 / 共2页
亲,该文档总共2页,全部预览完了,如果喜欢就下载吧!
资源描述
2019-2020年七年级生物上册 生物圈教案1 人教新课标版教学目标 描述生物圈的范围。 说出生物圈为生物生存提供的基本条件。 尝试收集和分析资料。 认同生物圈是所有生物共同的家园,我们应当了解和爱护这个家。难点和重点重 点: 生物圈为生物生存提供基本条件。 生物圈是所有生物共同的家园,我们应当了解和爱护这个家。难 点: 收集和分析资料(因为收集和分析资料是科学探究中常用的方法之一,学生开展探究活动,需要对图片、文字和数字资料进行分析)。课前准备 教 师:有条件的学校可使用多媒体,展示宇宙中各大星球的外貌,从而和地球作出对比;没有条件的学校可收集各大星球的资料,在课堂上给学生们讲解,另外,还准备一个地球仪。 学 生:课前收集有关太阳系中各大星球的资料。 教学设计 学习内容学生活动教师活动生物圈的概念学生观看生动的课件,然后根据自己在课下收集的资料,共同讨论太阳系中各星球的状况。学生们根据自己手中的地球仪,讨论生物圈的范围,然后总结生物圈的概念。 教师通过展示课件,把一幅美丽的太空画面展示在学生面前,激起学生的学习兴趣,从而引出地球上生物圈的概念。教师事先让学生们拿出地球仪,让学生从直观上了解生物圈的概念。生物圈的范围学生分组开展竞赛,看谁能用最短的时间、最精确的语言说出生物圈的范围。学生将自己的设想记录下来,然后在全班评比最具创造奖若干名,日后进行一次模型比赛。教师组织学生开展竞赛。 教师布置学生设计生物圈的模型。生物圈为生物生存提供基本条件学生发挥自己的想像力和创造力,并且利用手头的资料进行分析,讨论,最后总结出结果。学生分别扮演动物和植物在各个星球上的生活状况,表现出它们对食物、水、氧气的依赖。教师布置学生扮演角色,充分发挥他们的想像力和创造力。课下作业请同学们根据今天所学的知识自己设计一个生物圈的简易模型。
展开阅读全文
相关资源
正为您匹配相似的精品文档
相关搜索

最新文档


当前位置:首页 > 图纸专区 > 中学资料


copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 装配图网版权所有   联系电话:18123376007

备案号:ICP2024067431-1 川公网安备51140202000466号


本站为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,本站只是中间服务平台,本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有。装配图网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。若文档所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知装配图网,我们立即给予删除!