2019-2020年九年级化学下册 第十一单元 实验活动8 粗盐中难溶性杂质的去除教案 新人教版.doc

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2019-2020年九年级化学下册 第十一单元 实验活动8 粗盐中难溶性杂质的去除教案 新人教版教学目标1、 知识与技能:掌握溶解、过滤、蒸发等实验的操作技能。理解过滤法分离混合物的化学原理。体会过滤的原理在生活生产等社会实际中的应用。2、过程和方法:使基本操作规范化,使规范的操作习惯化。养成操作沉稳、有条理,物品及时归位、随时清理台面的习惯。3、 情感态度与价值观:培养学生在学习和思考中发现问题、解决问题,并体验在成功中获得探索的乐趣,对进一步学习化学产生向往。重点难点【教学重点】借此实验,梳理整个实验基本操作部分的知识,以规范的完成“称质量-溶解-过滤-蒸发-洗涤”这一系列实验操作为重点。【教学难点】如何让学生明白,精盐产率的高低受哪些因素的影响;突破难点的对策是在实验中逐步分析。教学方法及教学辅助手段实验法教学过程复备记录【实验步骤】:第一步:溶解。称量:用 准确称取5. 0克粗盐。 溶解:用 量取10ml水倒入烧杯里,用药匙加粗盐于水中,并用 搅拌,一直到粗盐 为止。称量剩下的粗盐质量,计算10ml水中约溶解了多少克粗盐。第二步:过滤。滤纸的边缘比漏斗口 ,滤纸要紧贴 ,漏斗里的液面要低于 ;过滤时,倾倒未过滤液体的烧杯口应紧靠 ,漏斗下端管口要紧靠 。第三步:蒸发。将所得澄清滤液倒入 里,用 加热,加热过程中,用 不断搅拌,防止 。当蒸发皿出现较多量固体时,应 。第四步:计算产率。用 将固体转移到纸上,称量后,回收到 中。将提纯后的精盐与溶解的粗盐作比较,计算出精盐的产率。实验小组编号_ 10ml水中最多溶粗盐多少克_蒸出精盐多少克?_盐精盐放此 上交【交流与讨论】 1、在进行过滤和加热蒸发操作时,各应注意哪些问题?为什么?2、粗盐提纯的实验中,每一步都用到了一种相同的什么仪器?它在各步骤中分别起什么作用?3、通过本实验,请你总结能够运用这种方法进行分离提纯的混合物的特点,并将你的总结与同学交流。4、本次实验中,你还发现了什么问题或有什么其他新的认识或感受?教学反思(课堂设计理念,实际教学效果及改进设想)
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