2019-2020年九年级化学 第三节走进化学实验室复习教学案（无答案） 鲁教版.doc

2019-2020年九年级化学 第三节走进化学实验室复习教学案（无答案） 鲁教版_年_ _月 _日 第_ _课时 主备教师_ 集备人员_课题第三节 走进化学实验室课型复习课教学目标1、了解常见的九种仪器的主要用途和使用注意事项。2、初步学习固体、液体药品的取用基本操作 ,物质的加热的基本操作。3.知道天平的构造、练习天平的使用方法;了解量筒的量程，练习天平的使用方法。4、练习仪器的连接和洗涤方法。5、理解化学实验室安全规则，提高遵守实验室安全规则的自觉性。1、固体、液体药品的取用的操作方法及注意事项2、酒精灯的使用方法及注意事项、物质的称量难 点熟悉实验规则及应急处理办法，实验基本操作的规范性。措施矫正教学环节教学内容巡视个别辅导点拨讲解自主学习1、想一想这些仪器有哪些特点和用途？仪器名称用途使用注意事项试管试管夹锥形瓶烧杯水槽、集气瓶量筒胶头滴管酒精灯试剂瓶、发生意外怎么办？ 烫伤：酸碱灼伤： 实验台起火：、（）向试管中倾倒液体液体药品一般盛在 中，向试管中倾倒液体时，先拿下 ， 在桌上，瓶口要 着试管口，使液体缓缓地倒入试管。、取用粉末状固体一般用或。（）、往试管里加入粉末状固体时，为避免药品沾在管口和管壁上，先使试管，把盛有药品的或小心的送入试管底部，然后使试管起来，让药品全部落到底部。取用块状固体要用夹取。往试管里加入块状固体时，应该把容器，把药品放入，再把容器慢慢地，使药品缓缓地滑到容器的底部，以免打破容器。、认识酒精灯实验室常用加热仪器为，其火焰分为、其中温度最高，加热时应用加热。、天平和量筒的使用。称量前，要_，为什么？要将称量物放在_盘，砝码放在_盘。能否把食盐直接放在托盘中称量？为什么？、选取量筒量取15ml水，倒入上面烧杯中并搅拌。有量程为10ml、50ml、100ml的量筒，选择哪一种？倾倒时先用试剂瓶直接倒至接近15ml处，再用_滴加。观察时视线要与_液面_水平，不能_视（结果会变_）或_视（结果会变_）。、将石灰石和盐酸反应生成的气体收集起来。需要的仪器有_、_、_、_。连接方法为_如果用连接好的装置进行实验，没有收集到气体，原因可能是_，解决方法是_。合作探究、（1）、试剂瓶塞为什么要到放？ （2）、为什么标签要对着手心？、使用酒精灯时应注意哪些事项？ （1）、给试管中的液体加热时，可能引起试管炸裂的原因有那些？（2）、给试管中的固体加热时，可能引起试管炸裂的原因有那些？（1）、某同学称量时，将砝码和游码放颠倒了，能否称出其实际质量？2、量取液体体积时，如果俯视或仰视，能否正确读数？有什么影响？交流展示1. 各小组之间相互纠错帮教。2.各小组派讨论交流自己难解决的题目。3.教师释难解疑。小结学生畅谈本节课复习的收获。作业练习题P5 3-8练习反馈1.化学实验时，取剩的药品应放入，实验完毕废弃的物质应倒入。2.给少量的液体加热可以用，较多大量液体加热可以用做容器。3.根据实验要求，从下列仪器中选择适当的仪器，将其名称填写在横线上：集气瓶、玻璃棒、量筒、酒精灯、石棉网、蒸发皿、药匙、试剂瓶、滴管加热_；搅拌或引流_；量取一定体积的液体_；取用粉末状药品_；滴加少量液体_；加热烧杯内的液体_；蒸发_；盛放或收集气体_；4、量取8稀硫酸时，应选用的仪器是（）、25的量筒、50有刻度的小烧杯、10的量筒、胶头滴管5、简答:实验中，某同学发生了中毒事件，可能的原因是什么？1、下列取用药品操作规范的是（） A、块状固体竖直投入 B、粉状药品用药匙从容器口倒入 C、试剂瓶口紧挨倾斜的容器口，使液体缓缓流入 D、用胶头滴管吸取液体时，把橡胶乳头内的空气排入液体中2、在加热过程中不慎把酒精灯碰到，洒出的酒精在桌面上燃烧起来，下列灭火措施简便合理的是（）A、用嘴吹灭 B、先移走其他仪器及药品，然后再用灭火器灭火 C、赶快向桌面上洒水 D、立即用湿抹布扑盖3、下列操作正确的是 （ ） A、实验完毕迅速的用嘴吹灭酒精灯B、给液体加热时试管口不对着人 C、加热试管里固体时试管破裂与试管口向上倾斜无关 D、试管夹一般夹在试管的中下部1、某同学用托盘天平称取了15.35g食盐，用量筒量取了8.32ml水，这两个数据是否正确？为什么？2、下列有关量筒使用的说法中，正确的是（ ）A、用量筒作为液体的反应容器 B、将盛有液体的量筒放在酒精灯上加热，蒸发水分C、读数时，视线与凹液面的最低处保持水平D、用量筒长期存放烧碱溶液3、某同学用量筒量取液体，视线与液体凹液面的最低处相平，读数为20ml，将液体倒出一部分后，俯视读数为10ml，则该同学实际倒出的液体的体积为（ ）A、10mL B、10mL C、=10mL D、无法确定4、玻璃仪器洗涤干净的标志是。