2019-2020年九年级化学上册 第二单元 我们周围的空气 2.3 制取 氧气（第2课时）导学案（新版）新人教版.doc

2019-2020年九年级化学上册 第二单元 我们周围的空气 2.3 制取 氧气（第2课时）导学案（新版）新人教版【学习目标】1知识与技能1、进一步掌握实验室制取氧气的原理、装置和收集方法。2、理解分解反应的概念。【重点】实验室制取氧气的实验装置及其操作方法。【难点】熟练规范地制取气体并验证其性质。第一学习时间 自主预习案 不看不讲【学习指导】1、先通读教材，勾画本课内容的基本知识点,完成教材助读设置的问题。将预习中不能解决的问题填在“我的疑问”处。1、 发挥学生主体作用，按照思考、交流、观察、分析得出结论的方法进行学习【相关知识】1.实验室制取氧气：（1）药品： 或 或 。 （2）反应原理（写文字表达式）： 。 。 。（3）操作步骤：（加热氯酸钾和二氧化锰制取氧气并用排水法收集的主要操作步骤：）a b c d e f g 。 （4）收集方法：由于氧气 ，可以用 收集；由于氧气 ，可以用 收集。（5）检验方法： 。（6）验满方法： 。2、氧气的工业制法：氧气的工业制法，它是利用氧气和氮气的_不同分离出氧气。具体步骤是：首先将空气_除去杂质等，然后在_的条件下，使空气_，控制温度蒸发液态氮气，沸点较低的_先蒸发出来，余下的是沸点较高的_色液态氧气，贮存使用。3、分解反应的概念： 。分解反应的判断： 。分解反应的判断的关键？【预习自测】1下列物质中含有氧气的是（ ）。A二氧化锰 B氯酸钾 C空气 D氧化镁2下列变化中属于分解反应的是（ ）。A分离液态空气制氧气 B加热氯酸钾和二氧化锰制氧气C蜡烛燃烧 D粗盐提纯3工业上制取大量氧气的方法是（ ）。A加热氯酸钾 B加热高锰酸钾 C分离液态空气 D加热二氧化锰4催化剂在化学反应中所起的作用是（ ）。A加快化学反应速率 B使生成物质量增加C改变化学反应速率 D减慢化学反应速率5.在低温条件下加压，使空气转化为液态空气。由于液态氮气与液态氧气的 不同，因此 首先从液态空气中蒸发出来，剩下的主要是 ，剩余物是 （填“纯净物”或“混合物”）。第二学习时间 新知探究案 不议不讲【学习探究】【典型例题】【例1】如下图是实验室用高锰酸钾制取氧气实验装置，回答下列问题：指出仪器的名称A. _ _B._C._D. _用酒精灯_焰加热（填“内”或“外”），因为_ _ _；加热时，试管口应略向_倾斜（填“上”或“下”），原因是_；收集氧气通常采用_法,当集气瓶口处有_冒出时，表明该瓶内的氧气已满；还可以用瓶口向_ _排空气法 （填“上”或“下”），这是因为_ _。用高锰酸钾为原料制取氧气时，试管口放一团棉花的目的是_ 【动手试试】1、.催化剂在化学反应中所起的作用是（ ）A.加快化学反应速率 B.使生成物质量增加C.改变化学反应速率 D.减慢化学反应速率2、.右图是某同学设计的实验室用氯酸钾制取氧气的装置图。(1)写出有标号的仪器名称：_，_，_，_。(2)改正图中的错误并改正：_；_。_；_。_；_。_；_；_。3、过氧化氢(化学式为H2O2)以二氧化锰为催化剂可迅速分解产生水和氧气。现欲制得干燥而纯净的氧气，可采用下图装置：装置A中，容器内盛有二氧化锰，从长颈漏斗中逐滴加入30过氧化氢溶液。（1）写出图中标有字母的仪器的名称：a ，b 。(2)写出装置A中发生反应的化学反应文字表达式 ；(3)装置B中的药品是 ，其作用是 ； (4)检验装置C中氧气是否充满的方法是 。第三学习时间 课后训练案 不练不讲一、选择题1.神舟七号载人飞船所用固体燃料是铝粉和高氯酸铵的混合物。发射时，点燃铝粉放出大量热量引发高氯酸铵发生如下反应：高氯酸铵氮气+氯气+氧气+水蒸气,该反应的基本反应类型是( ) A.化合反应 B.氧化反应 C.分解反应2下列关于催化剂的说法正确的是（ ） A.催化剂必须加快其他物质的反应速度 B.二氧化锰只能做催化剂 C.加入催化剂，过氧化氢发生反应所需的温度降低并且放出氧气的速率增大 D.用过氧化氢酶制取氧气时，加入催化剂可以使生成氧气的质量增加3.化学反应：过氧化氢水+氧气 属于（ ）、 A.化合反应 B.分解反应 C.不是分解反应 D.无法判断4.试管中加入少量的碘和铝粉，没有什么变化，加入几滴水后，观察到产生的热量使碘升华为紫色液体，反应生成物是碘化铝，则水的作用是（ ） A.提供热量 B.氧化作用 C.吸收热量 D.催化作用 5.小华同学欲用高锰酸钾制取氧气，已准备好的仪器有铁架台、试管、药匙、橡皮塞、导管、集气瓶等，一定还需要的仪器有（ ） A.滴管 B.量筒 C.托盘天平 D.酒精灯 6.用排水法收集氧气的合适时机是（ ） A.导管口冒出气体之前 B.导管口刚冒出气体时 C.导管口连接、均匀放出气体时 D.导管口旗袍完全消失后二、填空、简答1、.在实验室制取某种气体时，该气体既能用排水集气法收集，又能用向上排空气法收集。由此可肯定该气体的物理性质中有：（1）_，（2）_。2、观察老师演示【实验2-5】、观察并记录实验现象。试管内药品带火星的木条复燃情况结论（是否有氧气放出）5mL5%的过氧化氢5mL5%的过氧化氢+少量二氧化锰该反应的文字表达式： 。思考交流：小组内交流讨论，根据本实验能否确定二氧化锰是本实验的催化剂？说出你的理由。根据你对催化剂的理解，应该增加哪些实验？3、.工业上用液化空气法制氧气与实验室常用的制氧气的方法在原理上有什么本质区别？