2019-2020年九年级物理 12-4-1力--自学路线图教案 人教新课标版.doc

2019-2020年九年级物理 12-4-1力-自学路线图教案 人教新课标版学习目标目标自选目标己落实目标A认识力的作用效果B1、知道力的概念和单位2、知道力的三要素C能用示意图表示力，并知道在同一图中表示大小不同的力用线段的长短来区别教学重点：1、力的概念和力的单位。2、力的三要素，用示意图表示力。教学难点：1、力的图示2、物体间力的作用是相互的，并解释有关现象。教学过程：-自学路线图（一）力的作用效果（A）1、学生完成课本P41“想想做做”，讨论、总结力的作用效果：力可以 ；还可以 ；（B）2、（1）力的单位是 ，简称 ，符号是 ；（2）举例体验“牛顿”单位的大小。（二）力的三要素（B）1、力的 、 和 叫做力的三要素；（C）2、学生完成课本P42“想想做做”，举例分析力的三要素对力的作用效果的影响；（三）力的示意图（C）1、联系实际了解力的示意图的画法；（C）2、注意事项：（1）在同一图中，力 ，线段应该 。（2）用 和 标出力的大小； （四）力是物体间的相互作用（B）1、学生讨论P43“想想议议”，力的概念；（1）力是 对 的作用；（2）物体间力的作用是 的；（B）2、举例分析“物体间力的作用是相互的”。（C）举例分析、理解：“一对相互作用力”。反馈练习课堂作业：P23-P24（A）1、7、8、13； （B）3、4、5、6、9、10； （C）16、17、18学生练习（A）课本P43 T1、2、3 （B）课本P43 T4 （C）课本P43 T5板书设计：力 改变物体的运动状态一、力的作用效果 三、力的示意图 使物体发生形变 大小二、力的三要素 方向 四、力的含义 作用点 1、力是物体对物体的作用 2、物体间力的作用是相互的教学反思 ： 通过学习让学生知道了力的有关概念，力的作用效果，力的三要素及作力的示意图的方法。教师重点强调了物体间力的作用是相互的，让学生会分析相互作用的力。