2019-2020年中考语文复习 第一部分 积累与运用 专题二 词语的理解与运用教学案.doc

2019-2020年中考语文复习 第一部分 积累与运用 专题二 词语的理解与运用教学案【考点透视】：语文课程标准要求，初中学生要能够“体味和推敲重要词句在语言环境中的意义和作用”。掌握并能正确运用一定量的词语，才能为阅读和写作打下坚实的基础。因此，词语的运用是各省市中考的基本考点之一。就近几年的命题趋势来看，以选择题的形式来考查词语的运用是目前比较普遍的做法。考查的对象包括一般词语、成语的理解和辨析，近义词的辨析等。中考复习时，对于常常会用错的词语，特别是成语，要有所积累，记住一些经典的错例。xx年中考对词语的考查将延续选择题的形式，即选出使用“正确”或“错误”的一项。所考查的词语，以成语为主，俗语为辅；以四字词语为主，两字词语为辅。一些选项的内容源自课文或改编自课文，以考查重点词语为主。【教学目标】：牢记并理解课标内的词语并能够正确运用，特别是成语。【教学过程】：1、 引入真题，巩固知识xx郴州下列各句标色的成语使用不恰当的项是（ ）A.北海的菊花开了，史铁生答应坐轮椅去看看；母亲于是喜出望外，还絮絮叨叨起来。B.在第四届矿博会上，临武通天玉作品蝶恋花流光溢彩，令参观者叹为观止。C.峰环水抱的萨尔茨堡，高高低低的房屋鳞次栉比，庄严肃穆的修道院坐落在绿树绿荫中。D.“飞天苏仙”，大型山水实景演出将给全市人民献上一声场惟妙惟肖的文化盛宴。【解析】D.惟妙惟肖：形容工艺品等十分精妙逼真。不能修饰“文化盛宴”。【答案】D xx娄底下列句子中标色词语运用错误的一项是（2分） A、在研制青蒿素的过程中，作为一位组织者和参与者，屠呦呦是立下了汗马功劳的。 B、“六一”儿童节那天，志愿者和孤儿院的孩子们一起唱歌、跳舞、玩游戏，共享天伦之乐。 C、省首批“产镇融合示范镇”共有13个乡镇入选，我市桥头河镇一路过关斩将，以“蔬菜小镇”冠名上榜。 D、站在曾国藩故居前，我不禁浮想联翩，时空转换，似乎看见了这位伟人驰骋疆场的英姿。【解析】“天伦之乐”旧指父子、兄弟等亲属之间的乐趣。现泛指家庭的乐趣。用在这里来形容志愿者与孤儿院的孩子们的关系不当。【答案】B2、 模拟训练，查漏补缺4.下列句子标色词语使用不正确的一项是（ ）A. “正确的答案只有一个”这种思维模式，在我们头脑中已经根深蒂固。B. 那些对自己的事业有探索精神并乐此不疲的人，最终都走向了成功。C. 谈起围棋，这孩子说得头头是道，左右逢源，连专家都惊叹不已。D. 邓稼先被张爱萍将军称为“两弹元勋”，是当之无愧的。【解析】左右逢源原指遇到充足的水源，后来用来比喻做事情得心应手，非常顺利，用在C选项中与语境不符。【答案】C5.下列句子标色词语使用错误的一项是( )A闻一多先生从唐诗下手，目不窥园，足不下楼，兀兀穷年，沥尽心血。 B聂老师对待工作认真负责，在教学中常常吹毛求疵。 C在创造的宇宙里，爱因斯坦是光辉灿烂的明星，这是不言而喻的。 D学校开展的“安全教育”活动让广大师生获益匪浅。 【解析】本题考查对词语运用正误的辨识能力。吹毛求疵在这里是贬义词，比喻故意挑剔别人的缺点，寻找差错。用于指故意挑剔为难人，和文本聂老师认真矛盾。 【答案】B三、师生互动，总结知识先小组内交流收获和感想，而后以小组为单位派代表进行总结.教师作以补充.四、布置作业，课后巩固布置作业：同步导练五、教学反思学生在平时应有意识的对所学过的词语加以整理和复习，并且加强对相关题目的练习。