2019-2020年七年级语文下册《第10课 木兰诗》巩固提高习题 新人教版.doc

2019-2020年七年级语文下册第10课 木兰诗巩固提高习题 新人教版一、基础知识1 给下列加点的字词注音或根据拼音写汉字。机杼（）鞍鞯（）胡骑（）金柝（）策勋（）赏赐（）理云bn（）pi头（）扑shu（）雄ch（）阿z（） 2 解释下列句中加点的字词。木兰当户织（）旦辞爷娘去（）万里赴戎机（）著我旧时裳（ ）安能辨（）我是雌雄3 下列句子中加点词解释有误的一项是（）.愿为市鞍马市：买 东市买骏马市：集市.出郭相扶将郭：外城 木兰不用尚书郎不用：不愿作.朔气传金柝朔：北方策勋十二转策勋：记功.军书十二卷十二卷：十二本4 选出对“将军百战死，壮士十年归”翻译正确的一项是（）A将军和壮士从军十年，经历了千百战斗。有的死了有的胜利归来。B将军和壮士战斗死去了，壮士从军十年胜利归来。C将军在千百次战斗中死去了，木兰却在十年后回来了。D从军十年，经历了千百次战斗，将军死去了，壮士归来了。 5 对第3段中的“不闻但闻”分析正确的一项是（）A采用对比手法，反映战争紧迫。B采用反复手法，表达了木兰对亲人的深切怀念。C采用对比手法，表达了木兰对亲人的深刻思念，极大地丰富了女英雄的形象。D采用反复手法，表达了木兰与亲人分离极其悲痛的心理。 6.根据课文内容填空写木兰从军后艰苦的战地生活的对偶句是： ， 。 赞颂木兰谨慎、聪明、勇敢、能力不逊于男子的议论句是： ， 。写木兰出征前紧张、周密准备的句子是： ， 。写木兰经历战争持久、出生入死的激烈紧张的战斗的句子是： ， 。写木兰矫健雄姿的句子是： ， 。写木兰一家人高高兴兴迎接她回家的情景的句子： ， ； ， ； ， 。二、课内精读阅读下列文段，回答文后问题。爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床，脱我战时袍，著我旧衣裳，当窗理云鬓，对镜帖花黄。出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？1.用一句话概括这两段话的段意2.填出相应的动词描写爷娘： 描写阿姊：描写小弟： 描写木兰：3.选文中连用四个“我”的作用是什么？4.由选文最后一段演变而来的成语是什么？其含义是什么？5.品味“开”、“坐”、“脱”、“著”、“理”、“帖”这6个动词的表达作用。6.分析“出门看火伴，火伴皆惊忙”这两句诗的表达作用。参考答案一、基础知识1.2.3.4.5.略6.朔气传军柝，寒光照铁衣。雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？ 东西南北 将军百战死，壮士十年归。 万里赴戎机，关山度若飞。 爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。二、课内精读1.木兰回家的欢乐情景及对木兰的赞颂。 2.扶将 理 磨 开 坐 脱 着 理帖 3.与家人团聚、重温和平的女儿生活的喜悦心情。 4. 扑朔迷离 原指分辨不清雄雌男女，后用来形容事情错综复杂，不易识别。 5.归家的喜悦和故物的亲切。 6.不仅写出了伙伴惊讶情态，还从侧面写出了木兰的英雄气概。