2019-2020年九年级历史下册 6.13 动荡的中东地区学案 新人教版 (III).doc

2019-2020年九年级历史下册 6.13 动荡的中东地区学案 新人教版 (III)【学习目标】1.知识与能力：了解中东地区的地理范围，在交通、经济、军事等方面的重要价值。中东地区错综复杂的矛盾。国际社会在中东地区和平进程中所起的作用。2.过程与方法：探讨中东和平路在何方。3.情感态度价值观：认识巴以冲突是整个中东和平进程的中心，民族争端靠武力是解决不了问题的，只有宽容才能真正挽回和平。【重点难点】重点：战火频仍的中东；中东地区错综复杂的矛盾。难点：巴勒斯坦问题的由来；中东地区战后频仍的原因。【课前导读】一、战火频仍的中东：1. 背景：（1）第一次世界大战后， 获得 _ 的“委任统治权”。英国支持犹太复国主义运动，流散世界各地的犹太人陆续迁往巴勒斯坦。（2）第二次世界大战后，联合国大会通过了 地区“分治”、建立一个犹太国家和一个阿拉伯国家 的决议。（3）1948年，犹太人国家 _ _ 建立；英国宣布结束在巴勒斯坦地区的“ ”。 2中东战争：以色列国成立后至1973年， _ 国家和 _ 国之间发生了四次战争，史称中东战争。二、中东地区错综复杂的矛盾：3矛盾出现原因：（1）中东地区的 _ 位置和_ 位置极为重要， _ 资源十分丰富，是列强的必争之地。（2）_ 、_ 、_ 等因素，使这一地区的矛盾更加复杂化。（3）对珍贵_ 、 的争夺也加剧了冲突。4中东问题的关键是_ 。5 耶路撒冷：_ 、_ 、_ 的信徒把耶路撒冷看作自己的“圣城”。6. 1993年11月，以色列总理 与巴勒斯坦领袖 在美国白宫签署了第一个和平协议，给中东地区带来了和平曙光。但问题仍存在。参考答案：1.（1）英国 巴勒斯坦。（2）巴勒斯坦 以色列 巴勒斯坦。（3）以色列 委任统治。2. 阿拉伯 以色列。3.（1）地理 战略 石油。（2）历史 宗教 种族。（3）水 石油。4. 巴以冲突。5. 犹太教 基督教 伊斯兰教。6. 拉宾 阿拉法特。