2019-2020年九年级历史下册 第八单元《科学技术和文化》复习教案 岳麓版.doc

2019-2020年九年级历史下册 第八单元科学技术和文化复习教案 岳麓版检索课标基础知识第三次科技革命1、兴起：（1）时间：20世纪四五十年代。（2）标志：原子能、航天技术、电子信息的应用、人工合成材料、生物工程。（3）原因：根本原因：科学技术的发展，科学理论的突破。直接原因：人类社会的需要。第二次世界大战的影响。（4）主要成就：1942年，美建成世界上第一个原子反应堆；1945年，美成功试爆第一颗原子弹；1946年，世界上第一台电子计算机在美国问世；1957年，苏联人造卫星上天，1961年宇宙飞船载人太空飞行；1969年，美国人登陆月球；70年代，生物工程形成，掌握了克隆技术。（5）特点：最突出的是技术革命群体化科技社会化和发展进程高速化。（6）影响：使人类由工业社会进入信息社会（知识经济时代）。进一步扩大了国家之间的经济差距，国际经济格局得到调整。大批新型产业兴起，人们生活得到改善。局限性：科技发展带来环境污染、军备竞赛等问题。现代文学、艺术、体育主要成就：（1）文学：（法）罗曼。罗兰：约翰。克利斯朵夫、（美）德莱塞：美国的悲剧、（奥地利）卡夫卡：变形记、（美）海明威：老人与海。苏联：高尔基（苏联文学的奠基人）：母亲、肖洛霍夫：静静的顿河、奥斯特洛夫斯基：钢铁是怎样炼成的。（2）美术和音乐：（西班牙）毕加索：格尔尼卡和和平鸽、（德）珂勒惠支（画家）、“猫王”和鲍勃。迪伦（音乐）。（3）电影和电视：美国：乱世佳人、魂断蓝桥、泰坦尼克号；苏联：莫斯科不相信眼泪。检索课标重点、难点比较三次科技革命的异同相同点都受到本国政府的重视都引起社会关系的巨变。第一次科技革命导致两大对立阶级的出现，第二次科技革命导致垄断资本主义的形成，国家机构开始和垄断组织相结合，第三次科技革命促进了社会经济结构和社会生活结构的变化，以及人类衣食住行用各方面的变革都对世界格局发生巨大的影响。第一次科技革命，列强的殖民扩张造成了东方从属于西方，第二次科技革命最终形成世界资本主义的殖民体系，第三次科技革命推动了国际经济格局的调整。从经济上看，都加速了资本主义世界经济的发展。不同点：第一、第二次科技革命都有一个相对和平的社会环境，第三次科技革命开始于二战期间，延续至今。从发明者看，第一次科技革命是劳动者，凭借经验或技能为先导，发明成果都是生产经验的总结，第二、第三次科技革命多是科学家和工程师，各种发明无一不是在精确的自然科学研究成果的基础上取得的从发源地看，第一次开始于英国，第二、第三次科技革命则是多源的。从突破口看，第一次是轻工业，第二次是重工业，第三次则是军事工业。这三次科技革命说明生产关系必须适应生产力的发展；科学技术是第一生产力，要树立科教兴国的思想。探究实践案例案例1联系实际谈谈科学技术的新发展给我们的日常生活带来了哪些便利？提示：人造纤维工业的出现，使服装变得丰富多彩。化学肥料的大量使用的高产粮食品种的推广，促进了农业产量的提高。电子计算机的广泛使用，提高了管理水平和工作效率。以集成电路为基础的小型家电如手表、照相机、电视机等进入千家万户。日新月异的现代化通信手段，缩短了人民之间的距离。案例2江泽民同志说：“二次世界大战以后科学技术日益渗透于经济发展和社会生活各个领域，成为推动现代生产力发展的最活跃的因素，并且归根到底是现代社会进步的决定性力量”请给合所学知识，谈谈对这段话的理解。提示：江泽民的这段话，指出了科学技术的重要性和第三次科技革命的重大影响。科学技术日益渗透于经济和社会生活的各个领域，成为推动现代生产力发展的最活跃的因素，是现代社会进步的决定性力量和国际竞争的关键。科学技术是第一生产力，它极大地推动了生产力的发展，促进了社会经济结构和生活结构的变化，推动了国际经济格局的调整。案例3在第三次科技革命中，我国在哪些方面处于世界前列？提示：原子能、航天、电子计算机、生物工程等。案例4有人认为，苏联过分偏重发展军事科学，科技发展极不平衡；加上高度集中的政治经济体制的制约，科学技术不能及时转化为生产力，这些成为它解体的重要原因。你同意这种看法吗？为什么？提示：说法是片面的。但有一定道理，它反映当时苏联科技研究的实际情况，也说明了科技没有迅速地用于生产，延缓了生产的发展，不利于苏联综合国力的提高和人民生活的改善，加速了其解体，但不是重要的原因。案例5请你设想我国全面进入小康社会后人们的日常文化娱乐活动情况。提示：可从旅游、健身和精神生活等方面去想像，特别是高科技对我们娱乐生活的影响。