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,化学,第十单元酸和碱,课题1常见的酸和碱（三）,目标导学,导学导练,随堂检测,课后作业,化学用语天天练,目标导学,化学用语天天练,根据物质名称写出化学式:盐酸：_；硫酸：_；氯化镁：_；硫酸镁：_；氯化锌：_；硫酸锌：_；氯化亚铁：_；氯化铁：_；硫酸铁：_,HCl,H2SO4,MgCl2,MgSO4,ZnCl2,ZnSO4,FeCl2,FeCl3,Fe2(SO4)3,导学导练,知识点1.酸与酸碱指示剂的反应【师生合作】在白色点滴板上进行实验，并观察现象。,不变色,红,红,不变色,导学导练,【课堂练习1】1.（2014苏州）下列生活中的常见物质能使无色酚酞试液变红的是（）A.食醋B.柠檬汁C.食盐水D.肥皂水,D,导学导练,知识点2.酸与较活泼金属的反应【小组讨论】回忆所学的知识，完成下表。,导学导练,思考：1.从反应的基本类型看：它们都属于_反应。2.从反应的速率看：_（金属活动性）3.金属逐渐消耗减轻，溶液的质量逐渐_。4.浓硫酸与硝酸具有强氧化性，不能与金属发生置换反应生成氢气。5.注意：铁与盐酸、稀硫酸反应，生成物为_,_,铁元素的化合价由0价升为_价。溶液为_色。,增加,FeCl2,FeSO4,+2,浅绿,置换,镁,锌,铁,导学导练,【课堂练习2】（2015宜昌模拟）下列化合物能由金属与酸直接反应生成的是（）A.FeCl3B.ZnCl2C.CuCl2D.AgNO3,B,导学导练,知识点3.酸与金属氧化物的反应【师生合作】探究稀盐酸（稀硫酸）与铁锈、氧化铜的反应。,铁锈溶解，溶液逐渐变黄,黑色粉末溶解，溶液变蓝,CuO+2HCl=CuCl2+H2O,H2SO4+CuO=CuSO4+H2O,导学导练,思考：1.铁锈的主要成分是_，其中铁元素的化合价为_价，与盐酸、稀硫酸反应生成_、_,溶液为_色。2.氧化铜不溶于水但能溶于酸，溶液呈_色。,Fe2O3xH2O,FeCl3,Fe2（SO4）3,黄,+3,蓝,导学导练,3.上述反应生成物有什么相同之处？4.能否将生锈的物质长时间浸泡在酸中？5.结合以上学习的内容，总结盐酸、稀硫酸相似的化学性质：,都是生成化合物和水,不能，锈被除去后，金属就与酸反应,（1）使石蕊试液变红；（2）与活泼金属反应生成化合物（盐）和氢气；（3）与金属氧化物反应生成化合物（盐）和水,导学导练,【课堂练习3】1.生活中产生的污垢，常可用稀盐酸来清洗。但下列有一种污垢是不宜用稀盐酸来清洗的，它是（）A.不锈钢茶杯内的茶垢B.陶瓷水槽内的黄色铁锈斑C.保温瓶内的水垢（主要成分是CaCO3）D.长期盛放石灰水试剂瓶内壁上的白色固体,A,导学导练,【课堂练习3】2.（2015重庆模拟）下列变化不能通过加稀盐酸反应实现的是()A.AlAlCl3B.FeFeCl2C.CaCO3CaCl2D.FeFeCl3,D,导学导练,【课堂练习3】3.衣服上沾了铁锈（主要成分是Fe2O3），直接用水很难洗净，要除去白色衬衣上的铁锈，你认为比较适宜的液体是()A.白醋B.酱油C.酒精D.洗洁精,A,导学导练,【课堂练习3】4.烧水的铝壶中结有一层水垢（主要成分是碳酸钙），用适量的可以除去它反应的化学方程式为。但如果该物质用量过多，浸泡时间过长，会产生不良后果，原因是（用化学方程式表示）。,稀盐酸,CaCO3+2HClCaCl2+H2O+CO2,2Al+6HCl2AlCl3+3H2,随堂检测,1.大理石雕像很容易被酸雨腐蚀，下列材料代替大理石作雕像比较耐腐蚀的是()A.铁B.铝C.铜D.表面镀锌的金属,C,随堂检测,2.（2016长沙）下列关于酸的说法错误的是（）A浓硫酸具有吸水性，浓盐酸具有挥发性B稀盐酸和稀硫酸都可用于金属除锈C稀盐酸能够使紫色石蕊溶液和无色酚酞溶液都变红色D稀硫酸能够与活泼金属反应制取氢气,C,随堂检测,3.从反应原理和产物纯度二个角度考虑，下列制取Fe2（SO4）3溶液的方案中最佳的是()A.过量的Fe粉与稀硫酸反应，过滤B.过量的Fe2O3与稀硫酸反应，过滤C.过量的稀硫酸与Fe2O3反应D.过量的Fe粉与CuSO4溶液反应，过滤,B,4.（2018陕西）氧化铜与稀盐酸发生反应时，容器中溶液总质量随时间的变化曲线如图所示。下列说法正确的是（）A该实验是将氧化铜逐渐加入稀盐酸中Bn点和m点对应溶液中铜元素质量不相等Cn点和m点对应溶液蒸发结晶后得到的固体成分相同D该曲线不能反映溶液中溶剂质量随时间的变化关系,随堂检测,C,随堂检测,5.写出下列化学反应方程式：（1）铝与盐酸反应：_.（2）铝与稀硫酸反应：_.（3）氧化铜与盐酸反应：_.,随堂检测,（4）氧化铜与稀硫酸反应：_.（5）氧化铝与盐酸反应：_.（6）氧化铝与稀硫酸反应：_.,课后作业,1.下列物质中属于酸的是（）A.H2CO3B.NaHCO3C.P2O5D.Ba(OH)2,A,导学导练,2.稀盐酸和稀硫酸具有相似的化学性质，其本质原因是（）A.都能与指示剂作用B.都能解离出酸根离子C.都能解离出氢离子D.都含有氢元素,C,课后作业,3.下列关于H2SO4性质描述中，不属于酸的通性的是()A.使紫色石蕊溶液变红B.与NaOH发生中和反应C.浓硫酸滴到白纸上使纸变黑D.与Mg反应放出氢气,C,课后作业,4.下列叙述中，不属于盐酸的化学性质的是()A.盐酸具有挥发性B.盐酸能除铁锈C.盐酸能使紫色石蕊溶液变红D.盐酸能与大理石反应,A,课后作业,5.要完成下列变化，能通过盐酸一步使反应实现的是（）ACuOCuCl2BCuCuCl2CFe2O3FeCl2DFeFeCl3,A,课后作业,6下列区分物质的试剂或方法不正确的是（）A用水区分氯化钙和碳酸钙B用闻气味的方法区分白酒和白醋C用盐酸区分黄金和黄铜（含锌)D用酚酞溶液区分氯化钠溶液和盐酸,D,课后作业,7.白蚂蚁除了会蛀蚀木头外，它分泌的蚁酸还会腐蚀很多建筑材料，下列建筑材料不容易被蚁酸腐蚀的是（）A镀锌水管B铜制塑像C大理石栏杆D铝合金门窗,B,课后作业,8选择H、C、Cl、O、Ca五种元素中的适当元素，组成符合下列要求的物质，将化学式填在空格中：（1）雪碧饮料中含有的酸；（2）用于检验CO2的碱；（3）可用作干燥剂的氧化物；（4）人胃内帮助消化的酸,H2CO3,Ca(OH)2,CaO,HCl,课后作业,9.将稀盐酸分别滴入盛有不同物质的试管中,如下图所示。(1)不能发生反应的是(填字母代号,下同)。(2)有气泡产生的是,其中产生使澄清石灰水变浑浊的气体的化学方程式为：_(3)溶液能变成浅绿色的是,化学方程式为：_,A,BC,B,课后作业,(4)生成蓝色溶液的是,化学方程式为：_(5)溶液变成红色的是。,D,E,课后作业,10工业上用盐酸清洗铁罐中的铁锈：(1)除锈反应的化学方程式为：_,可观察到_(2)除锈的时间过长，则还有的现象_，化学方程式为：_(3)某操作工直接对除锈后的铁罐进行明火焊接，发生爆炸伤亡事故，这是因为_。反应的化学方程式为：_。,红色固体溶解，溶液由无色变为黄色,有气泡冒出,氢气发生爆炸,课后作业,能力提升11.物质性质决定用途。下列说法错误的是（）A用稀盐酸除铁锈B浓H2SO4具有脱水性，可做干燥剂C用小木棍蘸少量浓硫酸，小木棍逐渐变为黑色D食醋具有酸性，可用于减轻松花蛋中所含碱性物质的涩味,B,课后作业,12.（2018海南）向氧化铜和铁粉的混合物中加入一定量稀硫酸，充分反应后过滤，向滤渣中再滴入稀硫酸，有气泡产生，则下列判断正确的是（）A滤渣中可能含CuB滤渣中只含FeC滤液中不含CuSO4D滤液中不一定含FeSO4,C,课后作业,13.盐酸、硫酸在水溶液中都能产生H，故有许多共同的性质。下列有关叙述正确的是（）A打开盛有浓盐酸和浓硫酸的试剂瓶瓶塞，在瓶口都有白雾B稀盐酸和稀硫酸都可用于除铁锈C浓盐酸、浓硫酸都可用来干燥氧气D在蔗糖中分别滴加浓盐酸、浓硫酸，都变黑,B,课后作业,14.同学们做完实验后的玻璃试管中常附着难清洗的物质，下列清洗方法错误的是（）A.用一氧化碳还原氧化铁后留下的固体物质，用稀硫酸清洗B.内壁有植物油的试管用洗洁精清洗，内壁有碘的试管用酒精清洗C.久盛石灰水后留下的白膜，用稀盐酸清洗D.用氢气还原氧化铜后留下的固体物质，用稀盐酸清洗,D,课后作业,15.实验室以铁、氧化铜、稀硫酸为原料制取铜，某同学设计了如下两种方案：(1)写出上述反应的化学方程式：_。_。(2)以上两个方案中，最好的是_，其理由是_,方案二,不需加热，节约能源，操作安全简便,课后作业,16.下图化学反应的溶液颜色变化体现了“魔法世界,魅力化学”。请回答:(1)溶液X是(填“酸”或“碱”)溶液。(2)若X是稀硫酸、B是氧化物,则B的化学式为。(3)若X是稀盐酸、C是单质,则C的名称为。(4)若X是稀盐酸、D是氧化物,则X与D反应的化学方程式为。,酸,Fe2O3,铁,课后作业,17.实验室有稀硫酸盐酸、白醋、柠檬酸三种溶液，回答下列问题：(1)向三氧化二铁中加入足量稀硫酸，充分反应后，观察到的现象是_，反应的化学方程式是：_。(2)白醋、柠檬酸溶液也能与三氧化二铁发生类似反应，说明白醋、柠檬酸溶液中都含有的离子是_。(3)理论上溶解3.2g三氧化二铁，需要36.5%的盐酸_g。,红色固体溶解，溶液由无色变为黄色,H+,12,课后作业,18.将mg氧化铜加入稀硫酸中完全溶解后，再加入铁粉充分反应，过滤，得到滤渣A和滤液B。再将滤渣A加入足量稀硫酸中，有气泡冒出，充分反应后，剩余固体物质的质量为12.8g。（1）滤渣A的成分是，滤液B的成分是。（2）原氧化铜的质量m=g,Fe、Cu,FeSO4,16,
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