2019-2020年七年级语文上册 第22课《看云识天气》教学案2 （新版）新人教版.doc

2019-2020年七年级语文上册 第22课看云识天气教学案2 （新版）新人教版学科语文教学内容年级七年级执教授课时间自主学习目标认识几种常见的说明方法，了解说明文的语言特点。合作学习目标掌握常见说明方法的作用（打比方、作比较等）。合作探究目标品味说明文语言的特点，并可以作适当的分析。培养学生观察自然的兴趣和留心自然现象的习惯。合作重点认识几种常见的说明方法，了解说明文的语言特点。合作难点培养学生观察自然的兴趣和留心自然现象的习惯。合作关键学生的探究与老师的讲解相结合。教学流程教学环节教师行为学生活动引入课题创境引入学答法：（让学生凭直觉完成，老师从而了解学生这方面的原基础）第1段在语言运用上有什么特点？试分析其作用。自主发言，看谁说的最好。展标导学掌握常见说明方法的作用（打比方、作比较等）。品味说明文语言的特点，并可以作适当的分析。培养学生观察自然的兴趣和留心自然现象的习。明白学习目标。学习内容1展标导学认识并掌握几种常见说明方法及其作用。明白学习目标。自主合作引导学生认识本课运用的说明方法：a 打比方、b分类别、c作比较、d摹状貌。介绍说明方法分类和作用。结合老师所给的例句认识几种常见的说明方法。互动交流要求学生找出使用某种说明方法的句子，看谁说的正确。找出使用某种说明方法的句子，参与班内交流。巩固达标学习内容2 展标导学分析说明语言（词语）的准确性。 自主合作给出一个例句，让学生体会：A、加点字词有何作用？B、加点词能否替换为另一个词语？C、加点词语能否删去？ 小组探讨。互动交流结合小组探讨的情况组织学生班内交流，老师适当点拨。师生交流。巩固达标列举有关天气的谚语。自主交流。课堂小结归纳拓展要求学生留心自然界的各种现象，写一则观察日记完成观察日记。