2019-2020年九年级历史下册 第三单元 第12课 苏东艰难探索教学案（无答案） 北师大版.doc

2019-2020年九年级历史下册 第三单元 第12课 苏东艰难探索教学案（无答案） 北师大版一、教学要求基本要求：了解赫鲁晓夫改革的改革。提升要求：评价苏东社会主义国家的改革。二、重点难点教学重点：赫鲁晓夫改革。 教学难点：评价赫鲁晓夫改革。三、教学设计【情景导入】【自主学习】1. 年，苏联 的改革以_为突破口。辅以_改革，在经济改革的同时，他也进行了 方面的改革。虽然取得一定成果，但并未打破苏联_ _。2.改革的性质： 。启示： 3.东欧消费者的天堂指： 。措施:经济 政治：_。【合作探究】1.评价赫鲁晓夫改革。2.苏东改革对我们有何启示？四、课堂小结五、目标检测题：【基本要求题】1.20世纪5060年代，苏联赫鲁晓夫没有取得实质性突破的根本原因是 A.个人崇拜风气依然盛行 B.美苏冷战对峙使苏联陷入困境（ ）C.改革重点放在重工业上 D.没有从根本打破斯大林模式2苏联成立后，党和国家领导人为发展苏联经济而多次进行改革，那么，继斯大林之后，领导苏联人民进行改革的领导人是 （ ）A赫鲁晓夫 B戈尔巴乔夫 C卡达尔 D勃涅日列夫3结合本课所学赫鲁晓夫改革的内容，指出下列说法中错误是 （ ） A改革是在斯大林模式不再适应社会发展需要的情况下进行的 B改革中曾大规模开垦荒地 C改革开始时曾提出反对个人崇拜 D改革摆脱了斯大林模式 4曾经因为适当的改革，使得它被称为“欧洲消费者的天堂”。这个“它”是指（ ） A匈牙利 B南斯拉夫 C苏联 D捷克斯洛伐克5领导匈牙利进行经济体制改革的党的领导人是 （ ）A哥穆尔卡 B铁托 C卡达尔 D杜布切克【提升要求题】6. 赫鲁晓夫改革的突破口是什么？为什么改革没有取得实质性的突破？六、教学反馈：