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,二、动手操作，探究意义,把下面7个每2个摆一盘，可以摆几盘？,余数,1.13根小棒，每4根分一组，结果怎样？,一、操作交流，沟通联系,圈一圈,算一算,1343（组）1（根）,比较分小棒的过程和列横式计算的过程，它们有什么相同点和不同点？都分别表示什么意思？,二、探究算法，明确含义,13根小棒，每4根分一组，结果怎样？,1343（组）1（根）,除法也可以写成竖式：,4,13,1,3,12,商,被除数,4乘3的积,余数,除数,2.如果有16根小棒，每4根分一组，结果怎样？竖式怎么写？,4,16,0,4,16,二、探究算法，明确含义,这道题和刚才的题目有什么相同点和不同点？,1644（组）,除法也可以写成竖式：,被除数,4乘4的积,1.做一做：,11根小棒，每3根分一组，分一分。,分了（）组，还剩（）根。,11,3,分一分,算一算,3,2,3,9,2,3,2,2.独立解答：,12根小棒，每3根分一组，分一分。,分了（）组，还剩（）根。,123（组）,12,3,1.本节课中，你有什么收获？2.除法竖式和除法横式的写法有什么相同点和不同点？有余数的除法竖式和没有余数的除法竖式呢？,课本第64页练习十四，第3题。,xx小学x年级x班,xxx,
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