2019-2020年九年级 第二课 第二框 承担对社会的责任教案.doc

2019-2020年九年级 第二课 第二框 承担对社会的责任教案一、教学目标1、教育学生，作为公民应从小就胸怀天下，承担起关爱社会的责任，树立“我为人人，人人为我”“天下兴亡，匹夫有责”的意识。2、通过教学，使学生懂得作为公民，在做好自己本职工作的同时，要胸怀天下，承担关爱社会的责任，主动服务社会，树立“我为人人，人人为我”的社会意识。培养学生善于思考和勇于提问解答问题的能力。二、过程与方法结合学案，学生通过阅读、思考、小组讨论等手段，掌握和互相检测相关基础知识，并解决有一定难度的问题。教师作适当点拨三、教学重点和难点重点： 天下兴亡，匹夫有责难点： 热心公益，服务社会四、教学准备课堂练习、学案五、教学过程导入新课： 从北京奥运、汶川大地震、舟曲泥石流、盈江地震、在这些场合都有一道亮丽的风景志愿者。对于他们，你了解多少，你是否也曾参与其中？今天这节课我们就来学习学习。讲授新课：（一）小组协作，自主学习 每组必须在规定时间内完成对课文内容的自主学习，时间10分钟，根据问题提示，边学习边讨论，问题提示如下： 1、作为公民，在做好自己本职工作的同时，还应该怎样？ 2、如何才能承担对社会的责任？ 3、我们青少年应如何承担铸造民族辉煌的重任？ 4、为什么要参加公益活动？ 5、你参加过哪些公益活动？你的体会是什么？（二）课堂讨论，解答疑问 宣布小组进入竞赛状态，以抢答形式回答提示中的问题，检查学生的自学效果。讨论：请你来参加 1、出租车司机小李向全市发出“文明在的士，美化新城市”的倡议； 2、一位市民向环保部门举报某化工厂在夜间偷偷排放未经处理的污水； 3、九年级某班的部分同学利用双休日在市民广场举办了“珍爱生命，远离毒品”的公益宣传活动； 请你写出三种你已经参加过或想参加的类似的活动。并说说以上这些活动是应该做的吗？这样做会产生什么社会影响？ 教师组织学生以小组为单位进行自由讨论发言。相关连接： 1、播放录象xx年的抗洪救灾 2、写出“抗击非典”的三位英雄的姓名 、 、讨论： 1、最能考验公民的责任意识是在什么时候？ 2、你打算怎样向他们学习？州 先以小组为单位讨论，再请部分学生发言（三）情感升华，争做好公民 播放歌曲爱的奉献，激发学生关爱社会，服务社会，奉献社会的情怀，从小就树立起“国家兴亡，匹夫有责”的主人翁意识。【课堂训练】 当堂完成巩固练习教学反思：