2019-2020年九年级化学全册《第一单元 步入化学殿堂》1.2.3 化学之旅教案 鲁教版.doc

2019-2020年九年级化学全册第一单元 步入化学殿堂1.2.3 化学之旅教案 鲁教版三、对探究活动进行反思教学目标 1、明确对探究活动进行反思的重要性； 2、知道如何对探究活动进行反思 3、培养学生深入细致地观察实验、善于发现问题的良好的科学习惯。培养学生严谨的科学态度。教学内容分析（见单元分析）教学对象分析 学生已经知道了科学探究的基本环节。但不少学生仅仅是为做实验而做实验，或者说是为了完成任务而做实验，缺少对实验方法、实验过程、实验结论以及反常现象的进一步探究。所以培养学生对探究活动进行反思是科学探究中必不可缺少的重要一环，也是培养学生严谨的科学态度、良好的创新精神的重要步骤。教学媒体选择 多媒体教室、学生实验报告素材教学流程设计举例说明对探究活动反思的重要性师生共同讨论活动天地中的探究实例学生明确如何对探究活动进行反思分别对上一课时的实验探究活动进行反思评价使学生通过实践进一步学会对探究活动的反思教师活动学生活动活动设计意图提供材料列举科学家在探究活动后进行反思才得到的重大发现。如某些稀有气体的发现交流、讨论，发表自己的见解通过事实说明对探究活动进行反思的重要性指导学习分析活动天地中的化学探究实验报告，做出评价分组讨论 交流共享通过对具体探究报告的评价，使学生了解如何对探究活动进行反思指导学生分组对上一课时所进行的探究活动进行反思、评价对上一课时的实验探究活动报告进行分组讨论反思，做出评价并相互交流通过进一步练习，使学生更加明确如何对探究活动进行反思，养成良好的科学探究习惯问题通过学习，你认为应该怎样才能学好化学分组讨论 交流共享总结概括第二节内容教学反思本节课应留给学生充足的时间讨论，让学生能从不同角度对做过的实验探究进行反思和评价，对学生提出的需进一步讨论的问题，应给学生提供条件使他们能利用课余时间继续探究。