2019-2020年九年级化学下册 第十单元 课题2 酸和碱的中和反应（第三课时）学案 新人教版.doc

2019-2020年九年级化学下册 第十单元 课题2 酸和碱的中和反应（第三课时）学案 新人教版学习内容：10.1 常见的酸和碱 （第3课时）教学过程（收获）教学反思（疑惑）探究3演示实验，并完成下表：加紫色石蕊溶液加无色酚酞溶液氢氧化钠溶液氢氧化钙溶液实验室如何检验二氧化碳气体？反应的化学方程式是 【讨论】1.氢氧化钠也是碱，是否也能发生上述反应？化学方程式应为2.实验室的氢氧化钠暴露在空气中会发生哪些变化？应该怎样保存？3.上述两个反应有什么共同之处？写出三氧化硫与氢氧化钠反应的化学方程式【归纳】：1.碱与指示剂反应2.碱 + 非金属氧化物 （ ）+ （ ） CO2 + Ca(OH)2 = ； CO2 + NaOH = ；SO2 + NaOH = ； SO3 + NaOH = 。探究4：分别实验盐酸、硫酸、氢氧化钠溶液、氢氧化钙溶液、蒸馏水和乙醇的导电性。现象：_不导电， _能导电。分析：_中有自由移动的带电粒子。盐酸中存在_和_，硫酸在水中会解离出_和_，氢氧化钠在水中会解离出_和_，氢氧化钙在水中会解离出_和_。思考：为什么酸有相似的化学性质？碱有相似的化学性质？ 二、课堂练习：1：下列物质的名称、俗名、化学式一致的是（ ）A、氢氧化钠 火碱 NaOH B、氢氧化钙 生石灰 CaOC、氧化钙 熟石灰 Ca(OH)2 D、氢氧化钠 熟石灰 Ca(OH)2 2：下列关于氢氧化钠的描述中错误的是（ ）A、易溶于水，溶解时放出大量的热 B、对皮肤有强烈的腐蚀作用C、水溶液能使石蕊溶液变红 D、能去除油污，可做厨房的清洁剂学习目标:1.了解常见碱的物理性质及用途2：掌握碱的化学性质并能灵活运用。学习重点:碱的化学性质及其应用一.新知探究：探究1：（1）用镊子夹取3小块氢氧化钠进行实验（切勿用手拿）实验现象分析观察氢氧化钠的颜色、状态将氢氧化钠放在表面皿上，放置一会儿将氢氧化钠放入成有少量水的试管里，并用手触摸试管外壁【讨论】1.氢氧化钠的俗称有哪些？2.如果将氢氧化钠不慎沾到皮肤上，应该怎样处理？3.如果将氢氧化钠暴露在空气中，会出现什么现象？ 4.氢氧化钠有哪些用途？探究2.课本P55实验10-6，填写下表。实验现象分析氢氧化钙的颜色状态在水中的溶解情况【思考】1.氢氧化钙的俗称有哪些？2.生石灰是如何变成熟石灰的？化学方程式是什么3. 氢氧化钙有哪些用途？归纳：氢氧化钠氢氧化钙俗名物理性质色态溶解性腐蚀性特性