2019-2020年九年级化学下册 第9单元 课题2《溶解度》导学案2（新版）新人教版.doc

2019-2020年九年级化学下册 第9单元 课题2溶解度导学案2（新版）新人教版课题学习目标记住固体溶解度的定义及影响因素、表示方法，能说出溶解度曲线表示的意义及应用（重难点） 记住气体溶解度的定义及影响因素。（重点）3、知道对溶解度曲线的考查主要涉及到哪些方面（难点）学法概述仔细阅读课本内容，思考溶解度的概念及其四要素，分析溶解度表和溶解度曲线的优劣，并能找出溶解度曲线蕴含的信息，并用这些信息解决实际问题。学段学习内容达成目标建议使用的学习方法学习时间巩固练习第一学段固体溶解度的概念及涵义知道固体溶解度的概念及涵义仔细阅读课本该部分内容思考溶解度的概念及其四要素通过练习掌握溶解度的涵义10分钟P40课后练习2、3题学习过程与学段测评【阅读】课本P36第一段文字，完成下列习题。 固体溶解度是指：在 下，某固体物质在 里达到 状态时所溶解的质量。通常所说的溶解度是指物质在 里的溶解度。（ 强调：应用固体溶解度的概念时，必须注意“四要素”：一个条件 ；一个标准 ；一个状态 ；一个单位 。溶解度实质上是溶质的质量。）【讨论】在20时，氯化钠的溶解度是36g，这句话的涵义。【思考】在20时，硝酸钾的溶解度是31.6g。此时硝酸钾溶液中溶质质量 g，溶剂质量 g，溶液质量 g，该溶液为 （填“饱和”或“不饱和”）溶液。【练习】氯化钾在30时的溶解度是37g，则此温度下配制得的饱和溶液中，溶质、溶剂、溶液三者间的质量比为_。【小结】：在一定温度下，溶质在100g溶剂中形成的饱和溶液中，溶质的质量 （填“大于”、“等于”或“小于”）此时的溶解度（用S表示），此时饱和溶液的质量为 。【讨论】通过溶解度（S）可得知：此温度下该物质的饱和溶液中，溶质、溶剂和饱和溶液间的质量关系，即溶质、溶剂和饱和溶液三者的质量比为： （用S表示）。同时得到有关溶解度的计算公式有 、 。【练习】在一定温度下，mg水中溶解某物质ng，溶液恰好达到饱和。此温度下该物质溶解度为 g。自我评价优良合格不合格第二学段固体溶解度与溶解性的关系知道溶解度与溶解性的关系通过数学计算并用数学的方法理解溶解性的意义5分钟略学习过程与学段测评 【阅读】课本P36“资料”，知道“易溶”“可溶”“微溶”“难溶”等概念与溶解度之间的联系。 通常把 叫做溶解性，溶解性的大小跟溶质和溶剂的 有关。溶解度是衡量物质溶解性大小的物理量，通常用具体数字表示。 在数轴上表示溶解度与溶解性的关系（温度 20）： 在20时，碳酸钙的溶解度为0.0013g，该物质属于 物质。 在20时，30g水中最多能溶解1.5g某物质，该物质属于 物质。【拓展】已知60时硝酸钾的溶解度为110g，60时将80g硝酸钾放入50g水中充分搅拌后，所得溶液的质量是 g。（请写出计算过程) 自我评价优良合格不合格第三学段固体溶解度曲线的意义及应用能读懂溶解度曲线蕴含的信息并根据固体溶解度的计算公式进行简单计算。仔细阅读课本该部分内容。思考溶解度表和溶解度曲线的优劣。分析溶解度曲线蕴含的信息。理解并记住溶解度曲线蕴含的信息，并能运用这些知识解决实际问题。20分钟P40课后练习4、5、6、7、8题学习过程与学段测评【阅读】课本P36表9-1。查找：20时，NaCl的溶解度 g；60时，KNO3的溶解度 g。【讨论】分析“列表法”表示溶解度的不足之处。 温度对固体物质的溶解度有很大的影响，表9-1是用“列表法”表示溶解度的一种方法。但该表还是不直观，不能表示某物质在任意温度时的溶解度，也不能直观表示某物质溶解度随温度变化的趋向。 溶解度曲线：用纵坐标表示 ，横坐标表示 ，根据物质在不同温度下的溶解度绘制成不同物质随 变化的曲线。【阅读】课本P37图9-12和图9-13溶解度曲线图。从溶解度曲线中，我们可以得到哪些信息？ .可以查出某一物质在不同 下的溶解度； .比较不同物质在同一 的溶解度； .曲线的交点表示该温度下的溶解度 ； .物质的溶解度受 变化影响的大小。【小结】溶解度曲线的涵义：“三线、两点”。 “陡升型” ：大多数固体物的溶解度随温度升高而 。如KNO3； “缓升型”：少数固体物质的溶解度受温度的影响很小。如 ； “下降型”：极少数物质溶解度随温度升高而降低。如 。 曲线上的点：所示某温度下某物质的溶解度（该温度下 状态）。 两曲线的交点：两物质在该点所示温度下的溶解度数值 。 【专题研究】认真分析右图溶解度曲线图，回答下列习题。 Q点的含义： 。 P点的含义： 。 t1时甲、乙、丙的溶解度由大到小的顺序为 。 t3时，甲物质的饱和溶液中，溶质质量、溶剂质量与溶液质量之比为 。 t时，将甲物质的不饱和溶液转变成饱和溶液可采取的方法有 或 。 t3时甲、乙、丙的饱和溶液各W克，降温到t1时，析出晶体最多的有 物质，无晶体析出的有 物质。 从甲溶液中获取甲晶体（即提纯甲晶体）可用 的方法获取晶体。 从乙溶液中获取乙晶体（即提纯乙晶体）可用 的方法获取晶体。 除去甲中的泥沙用 法；分离甲与乙（含量少）的混合物，用 法。 在t2时，30g 甲物质加入到50g水中不断搅拌，能形成80g溶液吗 （填写“能”或“不能”）为什么？ 。【资料阅读】银制器皿可以防腐的原因： 。自我评价优良合格不合格达标测评20分钟1、下列说法中正确的是 （ ）A.100g水中最多能溶解某物质40g，则该物质的溶解度为40gB.4时，溶质N的饱和溶液120g中含N 20g，所以4时，溶质N的溶解度为20g C.一定温度下，物质M的饱和溶液100g中含M物质30g,则物质M在该温度时的溶解度为30g D.20时，50g水中溶有溶质P 20g,则物质P在20时的溶解度为40g0 t1 t2 温度/溶解度/gMN甲乙252、10时，50g水里最多溶解甲物质10g，20时，100g水里最多溶解乙物质20g，则甲乙两物质的溶解度是 （ ） A.甲大于乙 B.甲等于乙 C.甲小于乙 D.无法比较3、右下图为甲、乙两种固体物质在水中的溶解度曲线。下列说法错误的是（ ）A甲物质的溶解度随温度的升高而增大 B在t1时，甲、乙两物质的溶解度相等C在t2时，N点表示甲物质的不饱和溶液 D在t1时，100g乙物质的饱和溶液中溶质的质量是25g4、生活中的下列现象不能说明气体的溶解度随温度升高而减小的是（ ）A 烧开水时，水沸腾前有气泡冒出 B 喝下汽水时，容易打嗝C 打开啤酒时，有大量的泡沫溢出 D 夏季黄昏池塘里的鱼常跃出水面5、右图是氢氧化钙的溶解度曲线图。现有10含l00 g水的澄清氢氧化钙饱和溶液。若把该溶液用水浴加热到60(水的蒸发忽略不汁)下列说法错误的是（ ）A溶液变浑浊 B溶液变为不饱和 C溶液仍饱和 D溶质质量变小6、在20时，硫酸钙的溶解度为0.225g，则该物质属于 （ ）A.易溶物质 B.可溶物质 C.微溶物质 D.难溶物质7、小明绘制的三种固体物质的溶解度曲线如图所示：（1）A物质在温度为t1时的溶解是 ；（2）欲使t1时C物质的不饱和溶液变为饱和溶液可_温度（填“升高”或“降低”）；（3）我国有许多盐碱湖中溶有大量的NaCl和Na2CO3，生活在盐湖附近的人们习惯“夏天晒盐，冬天捞碱”。据此我认为图中(填字母) 曲线与纯碱的溶解度曲线相似；请你解释原因：“夏天晒盐” （4）固体A中混有少量固体B，若要将他们加以分离，可以采用 结晶的方法（填“蒸发”或“降温”）（5）由图还可获得的信息有： （只须答一条）8、A、B、C、D四个烧杯分别盛有50g水，在相同的温度下，向四个烧杯中依次加入27g、9g、36g、18g的同种物质，充分溶解后的情况如图所示。经观察后回答下列问题：（1） 中盛有的一定是不饱和溶液。（2）保持温度不变，如果将A、B烧杯中的物质混合后，溶液刚好达到饱和，则该物质在50g水中最多能溶解该溶质 g。9、下面的表格中列出了氯化铵在不同温度下的溶解度： 温度/ 010 20 30 40 50 60 70 溶解度/g29.4 33.3 37.2 41.4 45.8 50.4 60.2 65.6 （1）从表中可得到的一条信息是 。（2）在20时，向100g水中加入50g氯化铵，形成氯化铵的 （填“饱和”或“不饱和“）溶液，将其温度升高至60时，溶液的质量为 g，该溶液中溶质与溶剂的质量比为 。学完本课题课时2，你知道了什么？（总结在预习作业本上）