2019-2020年九年级化学下册 第8单元 课题3《金属资源的利用和保护》学案4 新人教版 (I).doc

2019-2020年九年级化学下册 第8单元 课题3金属资源的利用和保护学案4 新人教版 (I) 学习目标1、巩固有关含杂质的化学方程式计算.2、含两个杂质的有关化学方程式计算。教学重点：巩固混合物和纯净物、纯度之间的转换关系并进行相关计算。 难点:掌握含有两个杂质的相关计算。教学过程教学环节 教师预设活动预设学生行为 设计意图展示目标 讲解学习目标阅读思考明确学习目标，提高学习效率 教师导学一、自主学习要求学生自我回顾混合物和纯净物的相关概念，并完成相关练习。学生在教师引导下回忆纯净物及混合物的相关概念并完成练习。通过自我回顾，复习之前所学内容为本节课内容的学习奠定基础， 列出混合物、纯净物、纯度等在计算公式中的表示方法，让学生找出相关联系。学生结合已有的数学知识对几个量之间建立等式关系。让学生结合已有知识总结规律，比直接告知计算公式要有更加深刻的理解。二、启导精思以两道例题，引导学生学会利用之前总结的计算公式解决实际的计算问题。学生在教师的引导下认识公式使用的正确方法，并学会解决实际问题。通过让学生思考，让学生学会观察，学会自己总结知识规律，并将规律应用到新的物质上。三、自主提升要求学生自主完成类似题目，进一步巩固运用计算方法和思维得到锻炼。学生完成类似的题目，遇到实在无法解决的问题像教师提问。通过总结，深化学生对本节课所学知识的印象，同时，自主提升训练，将知识点构建更趋完善。 课堂检测贯穿整节课贯穿整节课及时检验学生对本节课知识点的掌握程度。 作业布置完成导学稿【自主提升】及【能力训练】学生按要求完成作业。针对本节课内容，多加训练，加强对知识点的掌握程度。