2019-2020年七年级语文下册 第28课《祖逖》学案 北京课改版.doc

2019-2020年七年级语文下册 第28课祖逖学案 北京课改版主干知识1.给下列加点的字注音。祖逖（ ） 主簿（ ） 骁健（ ） 戎狄（ ）郡国（ ） 铠仗（ ） 召募（ ） 铸兵（ ）2.解释句中加点的字词。曰：“此非恶声也！”因起舞。因：今遗民既遭残贼，人思自奋。既：睿素无北伐之志。素：逖将其部曲百余家渡江。将：大王诚能命将出师。诚：3.把下面的句子译成现代汉语。及渡江，左丞相睿以为军咨祭酒。今遗民既遭残贼，人思自奋。祖逖不能清中原而济者，有如大江。4.文学常识填空。祖逖选自_，这是我国最大的一部_体通史。主编者_,北宋著名的史学家。5.疏通全文后，讲述祖逖的故事。点击思维1.注意“逖”不要读成了“d”；“簿”不要读成了“b”。2.要注意古诗文中的文言词语与现代汉语的区别，如此处的“因”是“于是，就。”的意思，“素”是“从来，向来”的意思。3.用现代汉语翻译句字的含义主要是为了加深对文章内容的理解，第句注意“及渡江”的翻译方式。4.资治通鉴，北宋司马光撰。294卷，又考异、目录各30卷。编年体通史。内容以政治、军事为主，略于经济、文化。5.结合注释，理解课文的内容，用简练的语言叙述文章的主要内容。名师导学1.理清结构： 闻鸡起舞 年轻时胸怀大志请缨北伐 收复中原的强烈愿望 中流击楫 矢志不渝、义无反顾的决心2.语言特色：资治通鉴体例严整，文笔简洁流畅，内容博大精深。人们可以从资治通鉴所记载的丰富史料中，了解封建社会的政治、经济等方面的状况，得到宝贵的经验。祖逖一文在语言运用上很好的体现出了简洁流畅的特色。3.把握重点：本文主要通过具体事例的描写，表现了晋朝爱国名将祖逖素怀大志、忧国忧民的品格及为收复失地大胆进言、身体力行的胆识。 第一段，闻鸡起舞，表现祖逖年轻时便胸怀大志。古人有迷信说法，认为半夜鸡鸣是恶之兆；祖逖认为半夜鸡鸣正可以令人觉醒，振奋精神，所以说“此非恶声也”。刘琨是祖逖的朋友，晋室渡江南迁后，任侍中太尉，一直坚守并州（今山西省太原市），因孤军无援，兵败遇害。第二段，请缨北伐，表现祖逖收复中原的强烈愿望。祖逖慷慨陈词，请求统军北伐，得到的却只有千人的军饷，连铠甲兵器都没有。胸怀收复中原大志的祖逖与“素无北伐之志”的司马睿，形成了鲜明的对比第三段，中流击楫，表现祖逖矢志不渝、义无反顾的决心。请注意，祖逖不是率领晋军北伐的，他只带着自己的部属一百多家人，他的胆识和志气，实在不得不叫人佩服。4.攻克难点：参考译文范阳郡的祖逖，年轻时就有大志，与刘琨一起担任司州的主簿。两个人住在同一个寝室，半夜听到鸡叫，就用脚蹬醒刘琨，说：“这不是不祥之声！”于是二人起床舞剑。等到渡江之后，左丞相司马睿让他担任军咨祭酒。祖逖住在京口，聚集骁勇强健的人士，向司马睿进言说：“晋室之乱，由于皇族争权，自相残害，这使得匈奴等外族乘机进犯，毒害遍及中原。如今沦陷区的人民已然遭到残害，人人都想着奋发自励。大王如果能任命将领带兵出征，让像我这样的人统帅军队去收复中原，全国各地的豪杰一定有听到消息就起来响应的！”司马睿一向没有北伐的决心，他让祖逖担任奋威将军、豫州刺史，供给一千人的军饷，布三千匹，不供给铠甲和兵器，让祖逖自己去招募士兵。祖逖率领自己的部属一百多家人渡江，船到江心，祖逖拍击船桨发誓说：“我祖逖如果不能肃清中原的敌人再渡江回来，就像这大江的水，一去不回头！”于是在淮阴驻扎下来，修筑起冶铁炉铸造兵器，招募到二千多人，然后向北进发。5.质询疑点：祖逖认为晋王朝战乱不断的原因是什么？如何才能改变这种局面？ 由于皇族宗室争权夺利，自相残杀，从而让戎狄乘虚而入，屠戳中原。任命将帅出师北伐，激起沦陷区人民奋起反抗的斗志，赢得天下英豪的响应，定能取得北伐的成功。 主干知识1.t b xio d jn ki m zh2.因：于是，就。既：已经。素：从来，向来。将：率领，带领。诚：果真，果然。3.等到渡江之后，左丞相司马睿让他担任军咨祭酒。如今沦陷区的人民已然遭到残害，人人都想着奋发自励。我祖逖如果不能肃清中原的敌人再渡江回来，就像这大江的水，一去不回头。4.资治通鉴 编年 司马光5.略