2019年高考语文一轮总复习 课时作业8 新人教版.doc

2019年高考语文一轮总复习 课时作业8 新人教版1阅读下面这首宋词，完成(1)(2)题。南柯子忆旧仲殊十里青山远，潮平路带沙。数声啼鸟怨年华，又是凄凉时候在天涯。白露收残月，清风散晓霞。绿杨堤畔问荷花：记得年时沽酒那人家【注】？【注】家，句末语气词，加强语气。(1)这首词上阕写景用了哪些技巧？试结合诗句分析。答：_(2)这首词抒发了作者复杂的思想感情，请结合诗句简要分析。答：_答案(1)写景采用了远近结合的手法。“十里青山远”是远景，“潮平路带沙”是近景。用了视听结合的手法。前两句是视觉的描写，“数声啼鸟”是听觉的描写。运用了拟人的修辞手法。“数声啼鸟怨年华”一句其实是表达作者内心的愁怨。(答出两点即可)(2)“数声啼鸟怨年华”抒发了作者年华易逝，青春易老的忧伤之情。“又是凄凉时候在天涯”抒发了作者长期天涯漂泊的厌倦之情。“绿杨堤畔问荷花，记得年时沽酒那人家”抒发了作者孤身一人，故地重游，再见荷花时即喜悦又感慨的复杂心情。(答出两点即可)2阅读下面这首诗，回答问题。洛桥送别【唐】储光羲河桥送客舟，河水正安流。远见轻桡动，遥怜故国游。海禽逢早雁，应月值新秋。一听南津曲，分明散别愁。(1)这首诗表现了诗人什么样的感情？请简要分析。答：_(2)试从情与景的角度对“河桥送客舟，河水正安流”一句进行赏析。答：_解析(1)本题考查对诗歌的思想感情的把握能力。考生抓住“远见轻桡动遥怜故国游”“海禽逢早雁，江月值新秋”“一听南津曲，分明散别愁”就可得知诗人的感情在诗歌中表现为对故国的眷念，悲秋的意绪，离别的愁怨三个方面。逐句梳理诗人的思想感情，挖掘景中情是关键；另外，还要把握关键字词所饱含的思想感情。(2)本题考查鉴赏诗歌的表达技巧的能力。考生要尽量挖掘景物中饱含的情感因素，通过“送”和“安”两个关键字眼来分析诗人情感的层次。对于此类题目，既要回答写了什么景，又要回答抒发了何种情，常用术语有“借景抒情”“情景交融”“融情于景”等。答案(1)对故国的眷念，悲秋的意绪，离别的愁怨。(2)这两句写景，但是景中含情。一个“送”字明写河桥送客舟，暗写诗人送友人，将河桥写得有情有义，实则是将诗人写得有情有义；一个“安”字写出了河水的温柔娴静，反衬出诗人内心情感的复杂。3阅读下面这首诗歌，回答问题。送崔子还京(唐)岑参匹马西从天外归，扬鞭只共鸟争飞。送君九月交河北，雪里题诗泪满衣。【注】此诗作于西州。西州属于唐朝北庭节度使辖区。此诗应是诗人在北庭任职时所作。交河：指河的名字。(1)第二句中的“争”字用得好，好在哪里？请简要分析。答：_(2)“雪里题诗泪满衣”一句蕴含了诗人怎样的思想感情？答：_答案(1)“争”争抢之意，运用拟人手法，把好友得以从天山返回京城时一路策马扬鞭，疾驰飞奔，仿佛要与天山鸟儿一道争相在空中自由飞翔的情状生动地表现出来，细腻地刻画出了好友获归时的急切、激动与欣喜若狂的心理。(2)诗人描写风雪中题完诗不觉泪水已经沾满了衣服这一情景有两层含义，一是抒发了对好友还京离去的不舍，更重要的是反映出诗人由朋友的回归想到自身仍得滞留异域的苦闷和久戍塞外的思乡之情。4阅读下面一首唐诗，然后回答问题。祖席韩愈淮南悲木落，而我独伤秋。况与故人别，那堪羁宦愁。荣华今异路，风雨苦同忧。 莫以宜春远，江山多胜游。【注】祖席：饯别的宴席。元和初，王涯因其甥皇甫湜触犯宰相而受牵连被贬，韩愈与王涯是同年进士，兼有与皇甫湜之谊，因而写祖席二首相赠，此其一。宜春：地名，今属江西袁水流域。(1)中国古典诗词往往以虚字传神。请简要分析第二联以“况与”与“那堪”相呼应表达了诗人内心哪些复杂的感情。答：_(2)“莫以宜春远，江山多胜游”与王勃的名句“海内存知己，天涯若比邻”一样，都表达了对友人的深情。根据你的理解，结合诗人所表达的情感，说说你更喜欢哪一句。答：_答案(1)“况与”与“那堪”呼应，表达了三种情感：有情人本悲秋，此苦之一；在这愁心的季节伤离别，此苦之二；羁宦之愁，此苦之三。情感层层相递，一层比一层深入。(2)示例一：韩诗好。诗人劝朋友要想得开，保持乐观的情绪。这里不仅有劝慰之情，而且替朋友着想，提出了如何解决精神苦恼的建议，比王诗单单表现身可离心相近的意思更为丰富、温暖、动人。示例二：王诗好。豪迈宏放，赞颂了人间友谊坚不可摧，知音间心心相印，息息相通，即使千山万水也难以阻隔。诗句富有哲理，闪现着理性的光辉，这是韩诗所不及的。5阅读下面这首宋词，完成(1)(2)题。蝶恋花晏几道醉别西楼醒不记，春梦秋云，聚散真容易。斜月半窗还少睡，画屏闲展吴山【注】翠。衣上酒痕诗里字，点点行行，总是凄凉意。红烛自怜无好计，夜寒空替人垂泪。【注】吴山：画屏上的江南山水。(1)这首词表达了作者怎样的思想情感？“斜月半窗还少睡，画屏闲展吴山翠”两句是如何表达这种情感的？答：_(2)为什么上片作者说“醒不记”，下片又把“衣上酒痕诗里字”的凄凉之意记得那么清晰？最后作者为什么要提到“红烛”？请结合词句简要分析。答：_答案(1)表达了作者慨叹过去欢情之易逝，此时孤怀之难遣的心情。此两句表现夜色已深，作者不能入睡，看着画屏上的江南山水，由屋外到屋内，渲染了寂静的气氛，烘托了作者夜不能寐的孤寂心情。“闲”字反衬了他的郁闷伤感。(2)所谓“醒不记”是当初醉别之时，“衣上酒痕诗里字”是指现在想起那时的情形，今昔对比，恰恰触发作者对旧日欢乐生活的记忆，强化了离别的忧愁；结尾作者用了拟人的手法，从红烛无法留人、为惜别而流泪，反映出自己别后的凄凉心境。难点攻略考生要对诗歌中表现的今昔对比有明确的认识，结尾的借物抒情需要了解“红烛”即离愁别绪的象征。诗歌鉴赏开篇忆昔，写往日醉别西楼，醒后却浑然不记。二、三句用春梦、秋云作比喻，抒发聚散离合不常之感。春梦旖旎温馨而虚幻短暂，秋云高洁明净而缥缈易逝，用它们来象征美好而不长久的情事，最为真切形象而引人遐想。“聚散”偏义于“散”，与上句“醉别”相应，再缀以“真容易”三字，好景轻易便散的感慨便显得非常强烈。上片最后两句，转写眼前实境。以斜月半窗追忆前尘，感叹聚散，不能入睡；而床前的画屏却在烛光照映下显得悠闲平静，展示着吴山的青翠之色。这一句正是传达心境的妙笔。下片三句承上“醉别”。“衣上酒痕”，是西楼欢宴时留下的印迹；“诗里字”，是筵席上题写的词章。结尾两句，直承“凄凉意”而加以渲染。人的凄凉，似乎感染了红烛。它虽然同情作者，却又自伤无计消除其凄凉，只好在寒寂的夜里空自替人长洒同情之泪了。