2019-2020年高考历史一轮复习 第十三单元《从人文精神之源到科学理性时代》知识整合（含解析）岳麓版.doc

2019-2020年高考历史一轮复习 第十三单元从人文精神之源到科学理性时代知识整合（含解析）岳麓版一、文艺复兴运动、宗教改革运动和启蒙运动间的关系1.文艺复兴时期人文主义的内涵是把人性从宗教束缚中解放出来，主要侧重于使人获得或满足基本的生理欲望，是对基督教禁欲主义的一种反叛。2.宗教改革是对文艺复兴的一种延续，宗教改革的内容也蕴涵着人文主义思想，只不过它侧重宗教领域的思想。宗教改革时期的人文主义主要是指反对天主教会的宗教特权，提倡人的个性解放，使人们从罗马天主教会的宗教枷锁中解脱出来，获得更多的个人自由。3.启蒙运动是对文艺复兴的继承和发展，继承表现在反封建、反教会斗争上，要求从教会束缚下解放人的个性，对人文主义做了进一步的发展；发展是指启蒙运动把矛头集中指向封建社会的全部上层建筑，并且启蒙思想家为未来的“理性”社会设计了一幅蓝图，提出了整体改造社会的方案，直接为欧美资本主义政治制度的建立提供了理论基础。二、启蒙思想与中国明清之际的批判思想的比较明末清初的批判思想欧洲的启蒙运动政治条件封建专制统治空前强化，封建统治仍十分稳固，还未形成资产阶级力量进入早期资产阶级革命时代，封建统治风雨飘摇，资产阶级力量空前壮大经济条件资本主义萌芽的发展缓慢，受到封建制度束缚欧洲重商主义和殖民掠夺政策加速了资本主义手工工场的发展思想条件明清之际理学和心学成为官方哲学，八股取士和大兴文字狱使中国封建传统文化仍占统治地位欧洲的文艺复兴使资产阶级文化迅速传播，为启蒙运动奠定基础性质本质上仍属于封建思想的范畴资产阶级反封建的思想运动地位没有成为当时的主流思想是17、18世纪欧洲的主流思想内容中国的思想家抨击君主专制，提倡注重实际，具有初步的民主色彩，但未明确提出建立新的社会制度，也未形成完整的理论体系批判封建制度，并为资本主义设立了一套政治方案，形成了完整的理论体系影响明清之际的民主思想对当时的封建专制起了一定的冲击作用，但无法动摇封建统治的理论基础，没有推动中国社会的变革与转型极大地推动了欧美资产阶级革命，推动了欧洲由封建社会向资本主义社会转变，对后来亚洲的民族民主运动也起了鼓舞作用三、西方人文精神的发展历程时期阶段代表思想影响古代希腊起源普罗塔戈拉、苏格拉底“人是万物的尺度”；“知识即美德”“认识你自己”成为西方人文主义的滥觞文艺复兴复苏但丁、薄伽丘、彼特拉克、莎士比亚肯定人欲，歌颂人性；颂扬人间仁爱和友谊，提升人性的高尚和尊严冲破宗教神学思想束缚，打击封建特权和专制制度，解放人们思想，有利于资本主义发展，为资产阶级革命和改革作了思想准备宗教改革发展马丁路德因信称义；人人可直接对话上帝；圣经至上，代表理性和思想自由启蒙运动成熟伏尔泰、孟德斯鸠、卢梭、康德反对宗教神权和专制王权；宣扬理性，提倡科学；追求自由、平等、民主