2019-2020年七年级英语下册 Module 2 Unit 3 Different places（第一课时）教案 牛津沈阳版.doc

2019-2020年七年级英语下册 Module 2 Unit 3 Different places（第一课时）教案 牛津沈阳版第一课时一、分析（Analysis）（一）地位（Position）1 本单元反复出现there be结构的句子，这个句型在预备年级的课本中早已出现，在本课中它的单复数句式，疑问句式，否定句式是训练的一个重点。2 Wh-questions 在之前的模块以及上一单元都有涉及，这一单元仍然被大量运用来提问。（二）目标（Target） 运用there be句型以及它的单复数句式，疑问句式，否定句式来表达存在。（三）重点（Points）1关键词： get to, transport2功能： wh-questionsl How do you and Ben go to school?l How long does it take?l What kinds of transport do Ben and Kitty use to e to school?l What time do they get to school?二、 教学设计（Teaching Designs）教学内容：课本38页教学实施建议：这一部分主要是复习旧的知识，如方位表达“Its in the south of”;提问交通方式如“How do you and Ben go to school?”;提问花费的时间如“how long does it take?”; 提问住所的周边环境，如“Are there any shops near your flat?”这一部分的处理教师可以在上课一开始的时候，设计一些类似的问题来询问学生自己家庭住所的情况进行导入，然后再过渡到课本上的对话部分。1. 问学生： Do you like living in the city or in the countryside? Why? How do you e to school? How long does journey take? Are there any shops near youe flat? 引出：I like living in the _. I e to school by_/ on foot. It takes me about _ minutes. Yes, there is a 2. 播放录音： Read: 学生边听边看课文。3. 再次播放录音，学生听并重复。4. 请两位程度较好的学生在课堂上表演Kitty 和Eddie的对话。5. 请学生两人一组，研究Ask and answer中的地图，回答四个问题。6. 请几组同学读出答案，大家一起核对。