2019-2020年七年级数学上册 简单的统计图(一)学案 青岛版.doc

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2019-2020年七年级数学上册 简单的统计图(一)学案 青岛版一、 学习目标:、 认识扇形统计图,能从条形统计图、折线统计图、扇形统计图中获取信息。、 知道三种统计图间的特征差异,并能在不同的问题情境下选择合适的统计图,清晰、有效的展示数据。二、 学习重点和难点:知道三种统计图间的特征差异,并能在不同的问题情境下选择合适的统计图。三、 学习过程:(一) 自主学习,探求新知、 自主学习课本页,从图、和中能获取哪些信息?、 回答下面的问题:图中整个圆的面积所表示的意义是什么?各个扇形的面积所表示的意义分别是什么?、 讨论交流:图、图、图分别为条形图、折线图和扇形图,你发现这些图的特点及作用有什么不同吗?小组讨论交流。(二) 精讲点拨:1、为了描述我市昨天一天的气温变化情况,应选择( ) A、扇形统计图 B、条形统计图 C、折线统计图 D、直方图2、在数据的表示中,如果情况中有整体“1”,那么表示最佳的是( ) A、表格 B、折线统计图 C、条形统计图 D、扇形统计图、 某商场电器部有营业员6名,10月份每个人的营业额如下表所示:营业员ABCDEF营业额(万元)302532283020 根据表中的数据作出统计图,以便更清楚地对每个人的营业额进行比较,那么应选择的统计图是( )A、条形统计图 B、折线统计图 C、扇形统计图 D、都可以(三)有效训练1、完成课本页挑战自我。2、完成课本85页练习题。(四)拓展提升利用下图(A)(B)提供的某公司一些信息,回答下列问题。xx、xx年总支出图0123456789xx年xx年总支出额(万元)(1)xx年管理费用支出的金额是多少?保险费用支出的金额是多少?(2)xx年总支出比xx年增加多少?增加百分之几?四、 小结一般来说,对于同一组数据信息可以使用不同的统计图来表达。但是,不同的统计图有不同的特点,因而在表达数据时应根据需要选用适当的统计图。1、如果要表达的数据是分散的,并且要清晰地表示各个项目的实际数据,那么使用_统计图比较合适。 2、如果要表达各个项目的数占据整体的百分比,使用_统计图较为适宜。 3、如果要清晰地显示各个项目的数据在一段时间内的变化,或分析数据的变化趋势,使用_统计图较为适宜。五、 达标检测1、学校统计各年级人数及总人数,应选用( )统计图;为反映某种股票的涨跌情况应选用( )统计图。2、如图是小王一个月的花销统计图,从图中可以看出,购物所占的百分比是( )购物物,食宿宿,15.10%路费, 11.50%门票, 8.70%服装装,5.60%其他, 18.00%购书, 5.80%-六、作业:习题4.3 A组1、2题
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