2019-2020年高二下学期期终考试生物（四星）含答案.doc

四星高中使用2019-2020年高二下学期期终考试生物（四星）含答案一、选择题：本题包括20小题，每小题2分，共40分。每小题只有一个选项最符合题意。1下列物质中不具有识别作用的是A限制酶 B抗体 C受体 D质粒2右图是仓库里两种常见的害虫“拟谷盗”与“扁拟谷盗”的生态栖位偏好示意图，下列有关叙述正确的是A在干燥、低温条件下，拟谷盗有竞争优势B在干燥、高温条件下，拟谷盗有竞争优势C在潮湿、低温条件下，扁拟谷盗有竞争优势D在潮湿、高温条件下，扁拟谷盗有竞争优势3下列有关生物体对刺激做出反应的叙述，错误的是 A病毒感染人体T细胞分泌特异性抗体清除病毒B外界温度降低哺乳动物体温调节中枢兴奋体温相对稳定C空腹饥饿人体胰高血糖素分泌增加血糖浓度回升D单侧光照植物体生长素重新分布向光弯曲4右图中甲、乙、丙分别代表热带雨林生态系统中的三种组成成分，其中丙为分解者。下列有关叙述正确的是A丙处于两个营养级B图中包含两条食物链 C图中的箭头可以表示物质和能量的传递方向 D乙丙的能量传递效率为10%205给健康大鼠静脉注射大量的低渗食盐水后，下列有关变化正确的是A细胞外液渗透压升高B大鼠的排尿量增加C肾小管重吸收水能力增强D胰岛B细胞分泌胰岛素增加6某科技小组在调查一块草场中灰苍鼠的数量时，放置了100个捕鼠笼，一夜间捕获了50只，将捕获的灰苍鼠做好标记后在原地放生。5天后，在同一地点再放置同样数量的捕鼠笼，捕获了52只，其中有上次标记的个体13只。则该草场中灰苍鼠的种群数量大约为A 50只 B 200只 C 400只 D 100只7甲地因森林火灾使原有植被消失，乙地因火山喷发被火山岩全部覆盖，之后两地均发生了群落演替。下列有关甲、乙两地群落演替的叙述，错误的是A甲地和乙地发生的演替类型相同 B若没有外力干扰，甲地可重现森林C地衣会比苔藓更早地出现在乙地火山岩上D甲、乙两地随着时间延长生物多样性逐渐增加8下图表示机体特异性免疫的部分过程示意图。下列有关叙述错误的是抗体细胞a抗原细胞b细胞d靶细胞抗原细胞cA过程属于体液免疫，过程属于细胞免疫B抗体与抗原、细胞d与靶细胞的结合都具有特异性C过程和过程在人体免疫中独立地发挥作用D细胞c是效应B细胞，细胞d是效应T细胞9下列有关植物生长调节剂应用的叙述，错误的是A用GA(赤霉素类)打破莴苣、马铃薯、人参种子的休眠B用NAA(生长素类似物)促进黄杨、葡萄枝条的生根C用乙烯利促进香蕉、番茄的果实发育D用矮壮素(生长延缓剂)防止棉花徒长，促进结实10右图是突触的亚显微结构示意图。下列有关叙述错误的是A兴奋在A、B之间的传递是单向的B的结构组成成分中都有磷脂C中的物质在处通过主动运输方式进入处D处可发生化学信号转变为电信号过程11下列有关传统发酵技术的叙述，正确的是A制作果酒最快捷的途径是先制果醋，再制果酒B酿制果酒、果醋所需酵母菌和醋酸菌的发酵底物、条件完全相同C制作腐乳需利用毛霉产生的酶分解豆腐中的蛋白质等物质D制作果酒、果醋和腐乳过程都应杜绝微生物的生长繁殖12科学家把天竺葵和香茅草进行体细胞杂交，培育出的驱蚊草含有香茅醛，能散发出一种特殊的气味，达到驱蚊且对人无害的效果。下列有关驱蚊草培育的叙述，错误的是A驱蚊草的培育过程需要利用植物组织培养技术B驱蚊草的培育方法不能克服远缘杂交不亲和障碍C驱蚊草的培育过程要用纤维素酶和果胶酶去除细胞壁D培育过程利用了细胞膜的流动性和细胞的全能性原理13下列有关固定化酵母细胞的制备步骤中不正确的是 A应使干酵母与蒸馏水混合并搅拌，以利于酵母菌活化B配制海藻酸钠溶液时要用小火或间断加热的方法C向刚溶化好的海藻酸钠溶液中加入已活化的酵母细胞，充分搅拌并混合均匀D将与酵母菌混匀的海藻酸钠溶液注入CaCl2溶液，形成球形或椭球形的凝胶珠14下列有关“DNA的粗提取和鉴定”实验的叙述正确的是A利用DNA能溶于酒精溶液，而蛋白质不溶于酒精溶液，可将DNA与蛋白质分离B利用高温能使DNA变性，却对蛋白质没有任何影响的特性，可将DNA 与蛋白质分离C利用DNA在0.14mol/LNaCl溶液中溶解度最大的特点，可将DNA与蛋白质分离D在DNA滤液中加入嫩肉粉，通过木瓜蛋白酶的作用，可将DNA与蛋白质分离15抗菌肽对治疗癌症有一定作用，下图表示抗菌肽合成过程。下列有关叙述错误的是克隆目的基因导入毕赤酵母菌筛选菌种 甲醇诱导抗菌肽表达分离纯化功能研究A用PCR克隆目的基因不需要DNA解旋酶 B基因表达载体含有启动子和终止子C筛选菌种时用基因探针检测相关蛋白质 D分离纯化的目的是获得较纯净的抗菌肽16在植物组织培养过程中，起调控作用的物质是 A铜、锌等微量元素 B细胞分裂素和生长素 C蔗糖和葡萄糖 D维生素和氨基酸17下列有关动物胚胎移植的叙述错误的是 A常用桑椹胚或囊胚进行胚胎移植 B受体母畜必须处于与供体母畜同期发情的状态C超数排卵技术要使用一定的激素 D培育试管婴儿的受精及胚胎发育过程都在试管内完成18下列有关现代生物技术的叙述中，错误的是A植物细胞去除细胞壁获得的原生质体仍然具有全能性B动物细胞培养时，向培养液中加适量抗生素可防杂菌污染C筛选产生抗体的杂交瘤细胞需使用特定的选择培养基DDNA连接酶将DNA分子碱基对之间的氢键连接起来19下列有关叙述不能体现转基因生物存在安全性问题的是 A如果转基因花粉中有毒蛋白或过敏蛋白。可能会通过食物链传递到人体内B转基因生物有可能成为“入侵的外来物种”，威胁生态系统中其他生物的生存C转基因大米中含有一胡萝卜素，营养丰富，产量高D转基因植物的目的基因可能转入根际微生物 高 考 资 源 网20设计生态工程的常用方法之一是给食物链(网)“加环”，下图就是一种“加环”示意图，下列有关叙述正确的是 玉米芯饲料残渣残渣人排泄物玉米食用菌农作物木糖醇蛆 蛹禽 畜A用残渣来培育食用菌和蛆蛹，提高了能量在各营养级间的传递效率B用玉米的副产品玉米芯生产木糖醇，可增加经济效益C用蛆蛹粪便作有机肥还田，运用了能量循环再生原理D在离开人的管理条件下，该生态工程仍可以正常运转二、选择题：本题包括5小题，每小题3分，共15分。每小题有不止一个选项符合题意，全选对者得3分，选对但不全者得1分，其他情况不得分。21前段时期，我省空气污染严重，并出现雾霾天气，其中PM2.5（大气中直径小于或等于2.5微米的细颗粒物）富含大量的有毒、有害物质，严重影响人们健康。下列有关叙述不正确的是A节能减排是有效缓解这一环境危机的主要途径BPM2.5超标的空气使过敏病人发病时，B淋巴细胞的细胞周期延长CPM2.5中的一些酸性物质进入人体血液会导致其pH明显下降 DPM2.5含量过高主要是人类活动的影响超过了生态系统的自我调节能力22右图为某同学利用海藻酸钠固定化酵母细胞的实验结果，出现此结果的可能原因有A海藻酸钠浓度过高B酵母细胞已经死亡C注射器中的溶液推进速度过快D注射器距离CaCl2溶液液面太近23下列用动物细胞工程技术获取单克隆抗体的实验步骤中，正确的是 A将抗原注入小鼠体内，获得能产生相应抗体的效应B细胞B用纤维素酶处理效应B细胞和小鼠骨髓瘤细胞C用灭活的仙台病毒作诱导剂，促使效应B细胞与小鼠骨髓瘤细胞融合D筛选杂交瘤细胞，并从中选出能产生所需抗体的细胞群，培养后提取单克隆抗体 24患有某种单基因遗传病的一对夫妻，希望通过胚胎工程技术辅助生育健康的孩子。下列有关叙述正确的是 A经超数排卵处理后进行体外受精 B从囊胚中分离细胞，培养后检测基因型 C早期胚胎培养的培养液需要加入血清D通过胚胎分割移植可获得遗传特性相同的孩子25人脐带间充质干细胞在特定诱导条件下，可分化为脂肪、肝、神经等多种组织细胞。下图表示培养人脐带间充质干细胞的大致过程，下列有关叙述正确的是分散的单个细胞人脐带组织碎块离心去上清液振荡混匀培养瓶中培养加培养液接种A人脐带间充质干细胞属于多能干细胞B图中通过离心去上清液可以除去胰蛋白酶C图中培养液若是合成培养基，不需加人的血清D出现接触抑制前，培养瓶中的细胞数量增长呈“J”型第II卷（非选择题 共65分）三、非选择题：本题包括8小题，共65分。图326（8分）下图1为人体内血糖调节的部分图解，图中a、b表示参与血糖调节的两种激素，图2表示a激素信息传递的一种机制。请据图回答：（1）正常人空腹时的血糖浓度为 。（2）a激素与b激素的作用关系表现为 ；a激素和b激素的作用结果都会反过来影响各自的分泌，这种调节方式称为 调节。（3）产生b激素的细胞是 。（4）图2体现了细胞膜的功能是 。 （5）若图3代表淋巴、血浆、组织液之间的物质交换关系，则代表组织液的是 ；若图3代表下丘脑、垂体、甲状腺之间的调节关系，则代表垂体的是 。27（9分）下图是一个反射弧和突触的结构示意图，根据图示信息回答下列问题：（1）图1中A所在区域属于反射弧结构组成中的 ，当感受器接受刺激后，兴奋部位的膜内外电位表现为 。 兴奋在神经纤维上以局部电流形式向前传导，细胞膜外电流方向与兴奋传导的方向 (填 “相同”或“相反”)。（2）图2中的1表示突触小泡，该结构由 (细胞器)形成。1中的物质是 ，该物质的释放使下一个神经元产生 （填 “兴奋”、“抑制”、“兴奋或抑制”)。（3）已知图3中的Y来自图1中的A，X来自大脑皮层。假如这是一个排尿反射的反射弧，当感受器接受一个刺激后，效应器并未产生反应，排尿反射没有进行，原因是突触后膜受到某种物质的抑制作用，这种物质来自于 (填“X”或“Y”)。（4）若某人缩手反射的反射弧中，传出神经因意外受损，那么当从手指取血进行化验时，针刺破手指的皮肤，该人此时的反应为 。 A有感觉能缩手 B无感觉不能缩手 C有感觉不能缩手 D无感觉能缩手28 (8分）生长素在植物体各器官都有分布，具有重要作用。请回答下列相关问题：（1）下图表示植物不同器官对不同浓度生长素的反应。图中曲线的来历：材料培养用某种溶剂配置的一定浓度的生长素溶液处理测量、记录统计、计算并分析。如果选择小麦，需要将切取的胚芽鞘尖端下的一段用蒸馏水浸泡，其目的是去除 对实验结果的干扰。图中的三条曲线呈现出生长素调节作用的共同特点是 ；A、B、C三点的生长素对不同器官的作用效果说明 。 （2）如上右图表示赤霉素对植物体内生长素含量的调节关系。图示中X表示赤霉素对生长素的分解具有 作用，这种作用很可能是通过降低该过程中 的活性实现的。（3）生长素的化学本质是 。青少年食用豆芽，豆芽中所含的生长素，会不会影响身体的生长发育? 。（4）农业上棉花“打顶”有利于增产，依据的原理是 。29（8分）生态护坡是综合生态学、工程学和系统学等学科的知识，利用植被对斜坡进行保护的综合技术。下图为某种海岸生态护坡及部分食物网示意图，请回答下列有关问题：（1）研究人员在建造海岸生态护坡前，采用 法调查此地的植物丰富度和种群密度，运用此方法要注意 。（2）上图坡地生态系统中，人们在中低潮带引种一些耐盐的植物如互花米草、白茅等，在高潮带和超高潮带种植柽柳、樟毛等相对耐干旱的植物，这主要体现了群落的 结构。（3）人们通过沙滩培土、引种等措施，使植被稀少的荒滩短期内出现物种比较丰富的坡地生物群落，这种演替类型属于 。（4）经观察和测定灌草丛带中的几种生物种群及同化量 (图中字母代表)如上图。图中沙氏变色蜥与小型地面肉食性动物之间的关系为 和 ；沙氏变色蜥在食物网中所处的营养级为 。能量从第一营养级到第二营养级的传递效率是 （用图中字母表示）。30 (8分）由于酵母菌直接利用淀粉的能力很弱，有人将地衣芽孢杆菌的-淀粉酶基因转入酵母菌中经筛选得到了可高效利用淀粉的工程酵母菌菌种（过程如图甲所示）。（1）图甲中，过程需要的酶有 、 。为达到筛选目的，平板内的固体培养基应以 作为唯一碳源。、过程需要重复几次，目的是进一步筛选纯化获得 的酵母菌。（2）某同学尝试过程的操作，其中一个平板经培养后的菌落分布如图乙所示。该同学的接种方法是 ；推测该同学接种时可能的操作失误是 。（3）以淀粉为原料，用工程酵母菌和普通酵母菌在相同的适宜条件下密闭发酵，接种 菌的发酵罐需要先打开排气口阀门排气，原因是其分解淀粉产生葡萄糖的能力强，导致酒精发酵时产生 的速率更快。31（8分）肝移植后的患者因使用免疫抑制剂常出现细菌感染而使生存质量下降。有学者就细菌感染对移植肝免疫排斥的影响，进行了如下研究。（1）实验一：将若干健康、状况相似、体内无病原体的大鼠均分为G1、G2、G3三组。各组大鼠移植A类大鼠肝脏，肝移植术后处理方法见表1。处理n天后，检测各组大鼠的排斥反应程度，结果如表2。组别排斥反应程度较轻个体比例排斥反应程度中等个体比例排斥反应程度较重个体比例G1017%83%G250%33%17%G383%17%0表1 肝移植术后的处理方法 表2 肝移植术后的处理结果组别注射试剂G1生理盐水（灭菌）G2大肠杆菌菌液G3免疫抑制剂（环孢霉素A）移植器官中细胞表面的某些蛋白质可作为 ，能引起机体产生特异性免疫反应。环孢霉素A可以使T细胞的增殖受阻，从而 （填“加强”或“减弱”）免疫系统功能。据表2可知， 组免疫排斥反应最为强烈。（2）实验二：提取实验一处理n天后各组大鼠的淋巴细胞，将其用A类大鼠细胞表面的某些蛋白质处理，之后置于CO2培养箱内培养。观察各组大鼠淋巴细胞增殖情况，结果如右图所示（相对值的大小用于反映经A类大鼠细胞表面某些蛋白质处理后的细胞增殖能力强弱）。CO2培养箱中CO2的作用是 。与G1组相比，G2组实验结果表明，细菌感染对大鼠淋巴细胞增殖能力有 作用。（3）综合该系列实验的结果推测，细菌感染通过改变肝移植大鼠的 ，导致大鼠的免疫排斥反应程度 。此项研究为患者器官移植后免疫抑制剂的使用提供参考。32(8分)通过现代生物技术可利用动物乳汁生产血清蛋白，下图为相关操作流程示意图。请据图回答：（1）图示操作过程涉及的现代生物技术有 、 等。（2）一般情况下，奶牛所产生的能用于体外受精的卵母细胞往往数量不足，通常对供体母牛用 激素处理。（3）在基因工程中，为 ，如果的数量太少，常用 技术扩增，导入的常用方法是 。（4）若为囊胚，过程为胚胎分割，则该操作的注意点是 。33(8分)为了进一步增强洗衣粉对血渍、奶渍、油污、土豆泥等衣物上常见污垢的去除能力，洗衣粉中常常会添加各种酶类。请回答有关问题：（1）根据衣物上常见的污垢，加酶洗衣粉中添加的酶类有碱性蛋白酶、 、 和 等四类。（2）碱性蛋白酶能将血渍、奶渍等含有的大分子蛋白质水解成可溶性的 。（3）下图为加酶洗衣粉的包装袋上的产品说明，根据你所学习的有关知识，解释注意事项的原因 。注意事项请将本品置于阴凉、干燥处，避热、避湿、避光。不慎溅入眼中，立即用水冲洗。水温以3050为宜，切忌用70以上的热水。（4）下面是添加脂肪酶的加酶洗衣粉和普通洗衣粉洗涤效果的有关探究实验，请据表回答：组别洗涤物(等量)洗涤温度洗衣粉(等量)水量洗净所需时间 1油污布45加酶2 L4 min2油污布45普通2 L7 min3油污布5加酶2 L9 min4油污布5普通2 L8 min该实验设计体现了 原则。若1号实验组洗净所需时间接近7分钟，请分析最可能的原因 。（5）添加蛋白酶的加酶洗衣粉不适宜洗涤下列哪些衣料 。棉织品毛织品腈纶织品蚕丝织品涤纶织品锦纶织品xx/xx学年度第二学期高二年级期终考试生物试题（四星）答案一、选择题：本题包括20小题，每小题2分，共40分。题号12345678910答案DCACBBACCC题号11121314151617181920答案CB CDCBDDCB二、选择题：本题包括5小题，每小题3分，共15分。题号2122232425答案BCACDACDABCDABD三、非选择题：本题包括8小题，除标明外，每空1分，共65分。26（8分）(1)3.9-6.1mmol/L (2)拮抗 （负）反馈 (3) 胰岛A细胞（2分） (4) 信息交流（或传递）（5）丙 乙27（9分）(1)神经中枢 外负内正 相反 (2)高尔基体 神经递质 兴奋或抑制（2分） (3)X (4)C28(8分）（1）自身生长素 两重性 不同器官对生长素浓度的敏感性不同 （2）抑制 酶 （3）吲哚乙酸 不影响 （4）顶端优势 29（8分）（1）样方法 随机取样 （2）水平 （3）次生演替 （4）捕食 竞争 第三、第四（缺一不得分） b+d+e/a 30 (8分）（1）限制性核酸内切酶 DNA连接酶 淀粉 分解淀粉能力强 （2）稀释涂布平板法 涂布不均匀 （3）工程酵母 CO2 31（8分）（1）抗原 减弱 G1（2分） （2）维持培养液的pH 减弱 （3）淋巴细胞增殖能力 降低32(8分)（1）基因工程、胚胎移植、核移植、早期胚胎培养（答案合理即可） （2）促性腺 （3）目的基因 PCR（2分） 显微注射法 （4）将内细胞团均等分割 33（8分）(1)(碱性)脂肪酶 淀粉酶 纤维素酶 (2)多肽(氨基酸)(3)酶的催化受温度影响，3050是洗衣粉中的酶的适宜温度范围(4)单一变量、对照（答对一项即可）洗衣粉中的酶变性或失效(答案合理即可)(5)