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第六章写作,第一讲审题、立意,第二节新材料作文的审题立意,新材料作文是近几年出现的一种材料作文形式。它与以往限定文体的材料作文不同，材料本身角度多向、内涵丰富，视野开阔(人生的各个领域都有所涉及)，写作要求开放(采取“三自”原则)，不再束缚考生的手脚。重点考查考生的表达能力，最大限度地接近了作文考查的本真。它也不同于有明确话题的话题作文，题目中所提供的材料既是审题的出发点，又规定了作文立意的范围。对于这种材料作文，考生应根据它“不脱离材料内容及含意的范围作文，选择一个角度构思作文”的特点，逐步去应对。,材料作文中的材料可分为文字材料和图表材料，题目是由一则或多则材料(图表)引言提示(启发性的语言)具体要求组成。审题时要注意：从材料为我们提供的内容确定材料可分为几个部分，它的主题是什么；要善于联想和想象。只有这样才能由此(所给材料)及彼(自己的认识)地进行审题立意。,新材料作文的审题立意技法技法一：单则材料的审题立意1从抓关键句入手有的材料为突出主旨，有时会在材料中设置关键句(结尾句、对话句、结语句)，抓住这些关键句，就能准确把握材料主旨，正确立意。2从分析原因入手仔细阅读材料的因果关系，从原因切入立意，是行之有效的好办法。,3从材料的感情倾向入手有的材料在叙述、说明或评论某个事物时，明显流露出命题者的情感态度，我们就可以从材料的情感态度入手审题立意。4多角度挖掘材料内涵有的材料涉及的人和事有丰富的内涵，我们从中可提炼出多个观点，这时就需要我们审慎选择，选出一个最准确而且最适合自己写作的观点，来作为我们的写作中心。,例1.(2014年新课标全国卷)阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。“山羊过独木桥”是为民学校传统的团体比赛项目。规则是，双方队员两两对决，同时相向而行，走上仅容一人通行的低矮独木桥，能突破对方阻拦成功过桥者获胜，最后以全队通过人数多少决定胜负。因此习惯上，双方相遇时，会像山羊抵角一样，尽力使对方落下桥，自己通过。不过，今年预赛中出现了新情况：有一组比赛，双方选手相遇时，互相抱住，转身换位，全都顺利过了桥。这种做法当场就引发了观众、运动员和裁判员的激烈争论。事后，相关的思考还在继续。要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。,【审题指导】审题时要关注第一段结尾句：“这种做法当场就引发了观众、运动员和裁判员的激烈争论”。有争论，就说明有人赞成也有人反对两选手互相合作，顺利过独木桥的做法。为什么赞同？赞同什么？为什么反对？两选手的做法有什么不妥？审题时可以通过分析原因来立意。,【立意角度】(1)团结协作，互惠双赢。聪明的选手将“独木桥”的残酷竞争，转化为互相合作，从而顺利通过。社会生活也是如此，在竞争日趋渗入每个角落的今天，怎样在竞争中寻合作，在合作中求双赢，成为摆在人们面前的一个重要课题。(2)展现智慧，变通规则。规则都是人们因时、因地而制定的，它可能曾经是进步的、积极的，在社会发展当中起过推动作用；然而，时过境迁，它可能变成落后的、消极的东西，反而阻碍社会生活的发展。怎么办？我们不是规则制定者，但是，可以在执行中，通过智慧变通规则，将“消极”再转化为“积极”。,(3)没有规矩，不成方圆。有规则是基础，守规则是关键。规则一旦生效，作为社会的一员，我们都有责任、有义务不折不扣地遵守，做遵纪守法的好公民。如果面对规则，谁都可以根据自己或者当事双方的需求随意改变，那么，社会就会陷入无序化，甚至带来难以控制的混乱。,技法二：多则材料的审题立意多则材料的作文是指作文的命题材料由两个以上的事例材料或者两个以上的语言材料，或者事例材料与语言材料相间的作文命题方式。对于多则材料的审题立意有以下几种方法：1求同分析法此法适用于各则材料的内涵有共同点的多则材料。在审题时，应先逐则分析明确其内涵，再将每则材料的内涵进行比较，而后找出共同点，这个共同点便是写作的立意点。,2求异分析法此法适用于各则材料的内涵相对或相反，构成鲜明对比关系的多则材料。其法的运用也是先逐则分析各材料的内涵，而后进行比较，找出其相异点，这个相异点一般也就是作文的立意点。3辨证分析法在有的作文命题中，多则或一则材料中，其内涵有对立的倾向；两者都有道理，但都是就某一方面而言，而两者具有很强的互补性，若将两者结合起来，就既全面而又合理，那么，这两者的结合便成了写作的最佳立意点。,例2.(2015年福建卷)阅读下面的材料，根据要求作文。地上本没有路，走的人多了，便也成了路。有时，走错路也是一件有意思的事情，如果没有走错了路，就不会发现新的路。世上没有走不通的路，只有不敢走的人。上面三则材料，引发你怎样的感悟和联想？请就此写一篇不少于800字的议论文或记叙文。要求：(1)必须符合文体要求；(2)角度自选，立意自定，标题自拟；(3)不要脱离材料内容及含意的范围；(4)不得抄袭，不得套作。,【审题指导】本命题材料为三句独立的话，属多材料命题。审题时，可采用求同分析法。这三句话有一个共同点，即都与“路”有关，第一句话是说“路”是可以开创的；第二句话是说即使走错了，也可以有所得；第三句话是说只要勇敢去走，就能找到自己的路。在确定立意时需注意，此题所给的三句话既各自独立又相互联系，写作时，可就其中一句立意来行文，也可综合起来立意行文。【立意角度】(1)要善于探索，敢于从无路中开路。(2)走错路又何妨，这往往是发现新路的契机。(3)要敢于去走，不要畏首畏尾。(4)探索之路并不一马平川，即使有陷入歧途的忧患，也要坚定勇敢地走下去。,技法三：漫画(图片)类材料审题立意漫画(图片)类材料作文提供的主要材料一般不是文字，而是有一定意义的图画，写作要求则是根据图画画面所蕴含的思想和意义提炼出写作的中心，而后按要求进行写作。这类作文的审题立意要注意以下三点：1仔细观察画面观察画面要注意几个关键点，一是画面上的形象(人、物)是什么，形象处于动态还是静态；二是画面的布局，按照一定的顺序理清画面的内容，若是多幅画面，还应理清相互之间的联系；三是画面的细节，比如画面人物的语言，画面的题目或者画面上的文字；四是能将画面内容形成有条理的语言表述。,2认真思考寓意观察画面之后，就要思考画面的寓意，一般来讲，画面如果是漫画，那么它多是对现实生活的喜剧化、夸张化、荒诞化再现。画面中越是夸张的地方，越是问题的症结，因此要注意透过其夸张之处解读其现实意义。3进行联想类比把握了画面的寓意，还应进行联想和类比，将寓意与现实生活的某一方面进行类比，找到了这个类比点，也就找到了图片(漫画)材料的立意点，从而也就确立了写作的中心。,例3.阅读下面的图画材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。要求选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。,【审题指导】本命题材料是一幅漫画。首先，认真观察漫画，我们发现画面中一只猫安逸地享受，吃得脑满肠肥，神态怡然，另外两只猫对捉鼠的猫面露不屑之态，它们在议论、讽刺捉鼠的猫“都什么年代了，有鱼吃还捉老鼠！”然后进一步思考寓意：猫的职责是抓老鼠，而吃鱼的三只猫却对该抓的老鼠视而不见，只贪图安逸享乐；抓老鼠的猫不因有鱼吃就忘了抓老鼠的职责。【立意角度】(1)履行好自己的职责，不管诱惑多大，都不能迷失自我，坚持干好本职工作。(2)贪图享受者、沉沦诱惑者必将被人唾弃，被社会抛弃。(3)不管时代怎样变革，优良传统不能丢，人不能忘了本。(4)不能盲从，要有自己正确的辨别力。,1(2015年新课标全国卷)阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。(10分)因父亲总是在高速路上开车时接电话，家人屡劝不改，女大学生小陈迫于无奈，更出于生命安全的考虑，通过微博私信向警方举报了自己的父亲；警方查实后，依法对老陈进行了教育和处罚，并将这起举报发在官方微博上。此事赢得众多网友点赞，也引发一些质疑，经媒体报道后，激起了更大范围、更多角度的讨论。对于以上事情，你怎么看？请给小陈、老陈或其他相关方写一封信，表明你的态度，阐述你的看法。要求综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，完成写作任务。明确收信人，统一以“明华”为写信人，不得泄露个人信息。,【审题立意】这是一则紧贴社会现实的材料作文，要求以写一封信的方式表达自己的看法。材料中，父亲在高速公路上开车时接电话，这是一种不懂得珍爱生命的表现。而女儿的举报，则从另一个角度表现出对生命的尊重与珍惜。警方将这一事件晒在微博上，赢得了众多网友点赞，也引发了一些质疑。在具体构思立意时，就可以根据材料内容，确立“珍惜生命”“大义灭亲该不该”等立意方向，或对警方晒微博举报的行为表达自己的看法。可具体立意为：遵守规则，珍惜生命；举报父亲，有损孝道；让理性之花绽放；学会倾听，勇于改错。,2(2015年湖北卷)阅读下面的材料，按要求作文。(10分)泉水在地下蓄积。一旦有机会，它便骄傲地涌出地面，成为众人瞩目的喷泉，继而汇成溪流，奔向远方。但人们对地下的泉水鲜有关注，其实，正是因为有地下那些默默不语的泉水的不断聚集，才有地上那一股股清泉的不停喷涌。请根据你对材料的理解和感悟，自选一个角度，写一篇不少于800字的文章，文体自定，标题自拟。要求：立意明确，不要套作，不得抄袭。,【审题立意】这是一则带有寓意的材料作文。分析材料重点语句“泉水一旦有机会成为喷泉，继而汇成溪流，奔向远方”，可见，泉水和喷泉本是一体，是同一个事物，有机会涌出地面时，泉水也就成了喷泉。反过来，能“涌出地面”令“众人瞩目”的喷泉，其实也就是在地下蓄积的泉水。同时，还要把握题目中关键的词“其实”。材料作文中，“其实”这两个字之后的部分往往是画龙点睛之笔，是立意的重心所在。从文中“正是因为有才有”这句话可立意为：成功与不平凡，需要默默地、不断地付出努力，蓄积能量。从“喷泉”的成功来源于地下泉水的长期蓄积，可立意为：要懂得感恩；甘做幕后英雄；社会需要伟人、名家，更需要默默无闻的奉献者。,3(2014年江苏卷)根据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章；文体不限，诗歌除外。(10分)有人说，没有什么是不朽的，只有青春是不朽的。也有人说，青年人不相信有朝一日会老去，这种感觉其实是天真的，我们自欺欺人地抱有一种像自然一样长存不朽的信念。,【审题立意】材料用“有人说”和“也有人说”的形式，明示了“青春不朽”和“青春易逝”两种不同的看法，写作的指向比较明确，可就其中一个方面立意，也可两者结合辩证立意。从“青春不朽”角度立意：虽然年龄概念上的青春逝去了，但精神意义上的青春是永远不会逝去的；年轻人有朝气，只要保持一颗年轻的心，就永远不会老去；等等。从“青春易逝”的角度立意：年轻人的阅历不够丰富，一些不切实际的幻想，未免显得天真；人总要老去，仅有信念是不够的，要面对现实，不去相信不朽，而是珍惜人生的每一个季节。从两者结合的角度立意：“老去”是时间层面的概念，“不朽”是精神层面的概念，时间可以流逝，但精神永远不朽。,【审题立意】本题的命题材料为图片加文字，一幅图，四句话。图片具有暗示性，文字展示了立意点。如果把“手”放进文字中，那么四句话就成了“伸出手是温暖的服务”“摊开手是放飞的想象”“张大手是创造的力量”“捧起手是收获的快乐”等。如此，这四句话便是四个立意。写作时就可以选择其中之一作为自己的话题，也可以综合四句话来阐释论证。,1(2015年重庆卷)阅读下面的材料，根据要求作文。一个刚上车的小男孩请公交司机等一等他妈妈。过了一分钟，孩子妈妈还没到，车上乘客开始埋怨，说母子俩耽误了大家时间。这时，那位腿有残疾的母亲一瘸一拐地上了车，所有人都沉默了。要求：结合材料的内容和含意，选准角度，明确立意；自拟标题，自选文体(诗歌除外)，不少于800字；不得套作，不得抄袭。,审题立意：本命题材料是一个真实的故事。从材料中可以看出小男孩对母亲的体贴与关爱。车上乘客并非完全是男孩的反衬人物，虽然先前有所抱怨，但看到男孩的妈妈腿有残疾后，全都沉默了，这也体现了车上乘客对他人的理解和宽容。由此我们可以得出如下立意角度：有时候，我们要学会等一等别人，多理解和宽容别人，多关注弱势群体；对任何事情都不要贸然判断，应弄清真相再下结论；要用平和的心态，感受生命的温情。,2(2015年四川卷)阅读下面的文字，根据要求作文。在一次班会课上，同学们围绕“学会做人：我看老实和聪明”展开了讨论。甲：老实是实诚、忠厚，聪明是机智、敏锐。乙：老实和聪明能为一个人兼而有之。丙：老实是另一种聪明，聪明未必是真聪明。请根据上述材料，联系现实生活，结合自己的思考，自选角度写一篇不少于800字的文章。要求：题目自拟，立意自定，文体自选；不得抄袭，不得套作；用规范汉字书写。,审题立意：本命题材料是对话情境，甲、乙、丙一起讨论“老实”和“聪明”的话题。要注意三人的侧重点，再从一个最能体现材料意图的角度来立意构思。其中，甲的理解重于性质判断，乙的话重于逻辑联系，丙的话重于辩证分析。如果以甲之说立意，虽然合题，但显得平实，不能具体阐释“学会做人”的思辨特性；以乙之说立意，就有了观照意识，指出“学会做人”的生活艺术，较之以甲之说为文更显得体；而以丙之说立意，可把“学会做人”的本质与现象阐说得更有新意，立意更深刻。可立意为：大智若愚，做聪明的老实人；难得糊涂，做老实的聪明人；老实不亏，吃亏是福；既要做老实人，勤奋、踏实；又要做聪明人，学会变通。,3(2014年四川卷)阅读下面的文字，根据要求作文。人，只有在自己站起来之后，这个世界才能属于他。这句话引发了你哪些思考？请自选角度写一篇不少于800字的文章。要求：题目自拟，立意自定，文体自选；不得抄袭，不得套作；用规范汉字书写。审题立意：本题所给材料只有一句话，暗含着条件关系：人，只有自己站起来，世界才能属于他。要想准确立意，必须要明确“站起来”的内涵，“站起来”有多重寓意：一是找准自我位置；二是善于独立思考，灵魂丰盈而独立；三是自立、自强。具体立意时，可从“小我”着手，谈个人努力、奋斗等；也可从“大我”着手，谈文化的崛起、民族的复兴等；还可做横向延展与纵向挖掘，围绕“人为何要站起来”“怎样才能站起来”“站起来后人与世界的关系怎样”等展开。,4(2013年福建卷)阅读下面的材料，根据要求作文。我仰望着夜空，感到一阵惊恐：如果地球失去引力，我就会变成流星，无依无附在天宇飘行。哦，不能！为了拒绝这种“自由”，我愿变成一段树根，深深地扎进地层。,上面的材料，引发你怎样的感悟或联想？请就此写一篇不少于800字的议论文或记叙文。要求：(1)必须符合文体要求；(2)角度自选；(3)立意自定；(4)标题自拟；(5)不得抄袭，不得套作。,审题立意：本题为诗歌型新材料作文，具有很强的哲理性。审题时要准确把握“树根”和“流星”这两个意象的特点和含义。“树根”受限于地球阻力，却生机勃勃；“流星”好像很自由，却无依无附。同时“为了拒绝这种自由”是关键句，表明了“我”的人生价值取向。可立意为：人生没有绝对的“自由”，引力无时无刻不在约束着你；脚踏实地，扎根基层，找到精神依托，实现自我价值；勿要浮华梦想(浮躁、诱惑、利己主义等)，宁做扎根现实的自我；愿做一颗流星，哪怕无依无附，也要追求闪亮的瞬间，以短暂的生命划出美丽的风景。,5阅读以下图画材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。要求：自选角度，自定立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文；不要套作，不得抄袭；用规范汉字书写。,审题立意：本题是一道漫画材料作文题。从画面上可看出：水泥碉堡林立，所有的空间都被占用，连孩子玩耍的那点空间也没有了，他们只能到高楼顶层放风筝。运用联想，找出画面的寓意，可从正面立意：生存环境堪忧；在高楼林立(环境恶化、困难重重)的环境中，春风难以光顾。生活在环境恶化、困难重重的背景下的人们，多么希望能自由自在地放飞风筝，放飞梦想！也可从反面立意：学会利用有限的空间(诗意地栖居)；打破常规；不能改变环境，但可以改变心态。,致小陈的一封信2015年山西一考生亲爱的小陈姐姐：你好！我是高中生明华。得知你举报父亲在高速路上开车接电话的事迹后，我对你的深明大义感到十分佩服，也为你的机智勇敢而拍手叫好。,你该是怎样一个善良有孝心的女儿？为了父亲和家人的生命安全多次劝阻，甚至不囿于亲情去向警方举报，即使会遭到父亲的责骂也义无反顾！有人说你这是出卖了你父亲，出卖了亲情，让你父亲受到了警方的处罚。“出卖？”这个词何其严重！我认为恰恰相反，你所做的是为了陈伯伯好，这怎么算是“出卖”呢？如果你囿于亲情而置之不顾，那才是出卖了自己的良心，出卖了法理。你该是怎样一个珍爱生命的大学生？为父亲着想，你敢于去举报，但你的出发点却是那样单纯而伟大：敬畏生命、珍爱生命、维护法理！如果你不懂得珍爱生命，又怎么会懂得去劝阻指正陈伯伯在高速路上开车接打电话呢？如果你不懂得珍爱生命，你怎么会坚持法理、大胆去举报自己的父亲呢？如果你不懂得珍爱生命，你怎么会这么坚决地用行动去维护生命的尊严呢？归根结底，是对生命的珍爱、对规则法理的尊重引领着你做出了人生正确的选择！,你该是怎样一个机智勇敢的公民？屡劝父亲仍不改正，于是你才走上了求助法规督导教诲的道路向警方举报。这不仅需要一颗正直的心灵，还需要一个沉着冷静、机智勇敢的大脑。你用机智的矛、勇敢的盾来捍卫交通法规，来维护陈伯伯和其他路人的生命财产安全，这种行为让我不得不拍手称赞。我相信，举报自己的父亲，你的心里一定也很难受，但是你并没有因此而妥协放弃，你坚守了自己的底线，你是一个法纪的捍卫者！我欣赏你、敬佩你，小陈姐姐。从你的身上，我看见了孝心、善良、热爱生命、遵规守法这许许多多的正能量品格，它们从你的身上散发出了人性的光辉。,媒体将此事报道传播出去后，有许多网友发表了自己的看法。他们大多支持你的做法，虽然也有人对你持质疑态度，但是你应该相信自己的选择，不要因此而蒙上沉重的心理负担。你这么做是为父亲着想，也是为路人着想，为社会和谐安全着想，我和那些支持你的网友会永远支持你，你做得对，做得好！相信陈伯伯最终是会理解并原谅你的。小陈姐姐，希望你快乐地生活，在未来的日子里，依旧能够坚守正义，不改初心！最后，我由衷地祝愿小陈姐姐你们一家幸福安康！此致敬礼！明华2015年6月7日,【名师点评】本文主旨鲜明、语言娴熟、井然有序。文章紧紧围绕信守交规与忤逆亲情的矛盾发表见解，切合题旨，不蔓不枝。文中主要谈了三个观点，称赞小陈深明大义之举一是好女儿，二是好学生，三是好公民。语言娴熟，灵活自如。文章采用呼告手法，娓娓而谈，措辞得体，合情入理，如：开头的“我对你的深明大义感到十分佩服，也为你的机智勇敢而拍手叫好”，结尾的“希望你快乐地生活，在未来的日子里，依旧能够坚守正义，不改初心！最后，我由衷地祝愿小陈姐姐你们一家幸福安康！”陈述、疑问、感叹、祈使，句句在理。比喻、反复、对偶、排比，声声含情。,张驰有度，井然有序。文章从“父亲老陈违规驾驶、屡劝不改，女儿小陈无奈举报”这一材料中心入笔，从三个角度对小陈的行为提出了称赞，没有旁征博引，也没有借题发挥，看似随意而谈，实则别具匠心，让人读来津津有味，爱不释手。(牛犀),
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