2019-2020年高三（上）月考生物试卷（11月份） 含解析.doc

2019-2020年高三（上）月考生物试卷（11月份） 含解析一、选择题（单选题每小题4分，多选题每小题4分，共44分）1（4分）（xx春辽宁期末）下列有关“DNA是生物的主要遗传物质”的叙述，正确的是（）A所有生物的遗传物质都是DNAB真核生物、原核生物、部分病毒的遗传物质是DNA，少部分病毒的遗传物质是RNAC动物、植物、真菌的遗传物质是DNA，除此之外的其他生物的遗传物质是RNAD真核生物、原核生物的遗传物质是DNA，其他生物的遗传物质是RNA2（4分）（xx台安县校级一模）下列对有关实验的叙述，错误的是（）A观察花生子叶细胞中的脂肪颗粒需要借助光学显微镜B格里菲思所进行的肺炎双球菌转化实验不能够证明DNA是遗传物质C在绿叶中色素的提取和分离实验中，可以使用93号汽油分离绿叶中的色素D检测试管中的梨汁是否含葡萄糖，可加入适量斐林试剂摇匀并观察颜色变化3（4分）（xx秋五大连池市校级期中）蝎毒“染色剂”氯代毒素（Chlorotoxin）是由蝎子毒液中的一种蛋白质制成的，它可以选择性地绑定在癌细胞上，使癌症手术更加容易和高效下列关于这种“染色剂”的说法不正确的是（）A蝎毒“染色剂”的化学成分中含有C、H、O、N等大量元素B氯代毒素能选择性地绑定在癌细胞上，可能与癌细胞细胞膜表面的糖蛋白有关C氯代毒素已制成药物，对人体无毒害，患者可以用口服的方法摄入这种“染色剂”D这种染色剂的合成、加工和分泌涉及的细胞器有核糖体、高尔基体、线粒体等4（4分）（xx秋腾冲县校级期中）“超级病菌”MRSA的全名是耐甲氧西林金黄色葡萄球菌，MRSA有许多变种，其中PVL是毒性较强的一个变种该变种繁殖速度惊人，一个PVL病菌能在24小时内繁殖成1700万个下列有关“超级病菌”的叙述正确的是（）A该“超级病菌”生命活动所需要的能量主要由线粒体提供BMRSA的遗传物质是RNA，变异快，所以有很多变种CMRSA的繁殖方式是二分裂，不存在染色体的变化D该“超级病菌”合成蛋白质时，转录发生在细胞核内，翻译发生在核糖体上5（4分）（xx秋正定县校级期中）人类有一种性别畸型，XYY个体，外貌男性，有的智力差，有的智力高于一般人据说这种人常有反社会行为，富攻击性，在犯人中的比例高于正常人群，但无定论有生育能力，2n=47，XYY假如一个XYY男人与一正常女性结婚，下列判断正确的是（）A该男性产生精子有X、Y和XY三种类型B所生育的后代中出现XYY孩子的几率为C所生育的后代中出现XXY孩子的几率为D所生育的后代智力都低于一般人6（4分）（xx秋东源县校级月考）关于DNA分子复制的叙述，错误的是（）A复制需要脱氧核糖核酸和酶B边解旋边复制C复制发生在细胞分裂间期DDNA复制需要消耗能量7（6分）（xx秋东源县校级月考）下列有关细胞生命活动的叙述，不正确的是（）A分裂期的细胞不进行核DNA的复制和转录B分裂间期的细胞既进行核DNA复制也进行转录C衰老细胞膜上的糖蛋白和细胞含水量都明显减少D原癌基因突变促使细胞癌变，抑癌基因突变抑制细胞癌变8（6分）（xx秋朝阳区期末）如图是某二倍体动物细胞减数分裂某一时期模式图下列相关叙述正确的是（）A该动物体细胞中染色体数目最多为4条B该细胞可能是次级精母细胞、次级卵母细胞或极体C该细胞中有2个染色体，若1为Y染色体，则2为X染色体D若1上有一个A基因，则在3的相同位置可能是A基因或a基因三、非选择题9（16分）（xx秋东源县校级月考）如图为细胞生命活动图解，请据图回答下列问题（1）图中表示的是（填“真核”或“原核”）生物细胞的生命活动，判断依据是（从图中提供的细胞物质水平说明）（2）细胞识别是细胞信号转导的前提，它是通过这种细胞物质实现的，该物质还具有、等作用（至少写两种）（3）A、B、C、D中，染色体结构动态变化主要发生在过程，基因表达的过程则发生在过程中（4）细胞分化过程中，由于的作用，有可能使发生突变，从而使正常细胞发生癌变转化为癌细胞（5）图中细胞增殖的方式有（6）细胞分化的实质是10（16分）（xx秋东源县校级月考）如图是在调查中发现的两种遗传病的家族系谱图其中甲病与正常为一对相对性状，显性基因用A表示，隐性基因用a表示；乙病与正常为一对相对性状，显性基因用B表示，隐性基因用b表示其中3个体为纯合子请根据家族系谱图回答下列问题：（1）甲病的遗传方式是：；乙病的遗传方式是：（2）12基因型为，13基因型为（3）假设12与13结婚，则他们生一个患一种病的孩子的概率为，生一个正常男孩的概率为（4）如果9与一个只患甲病的男子结婚生下一个女孩，且为乙病患者，说明患病原因：11（16分）（xx秋东源县校级月考）自从世界上发现了能感染人类的高致病禽流感病毒，我国就参与了抗击禽流感的国际性合作，并已经研制出禽流感的疫苗根据所学知识回答下列问题：（1）实验室中获得大量禽流感病毒，是用的培养基进行培养，其原因是（2）若未知禽流感病毒的遗传物质种类，则利用特定颜色反应鉴定其核衣壳化学组成的原理是：RNA在浓盐酸中与苔黑酚试剂共热显绿色；（3）某科研小组对禽流感病毒的遗传物质进行了如下实验实验原理：略实验目的：探究禽流感病毒的遗传物质是DNA还是RNA实验用具：显微注射器、禽流感病毒的核酸提取物、活鸡胚、DNA酶、RNA酶等实验步骤：取等量的大小相同的活鸡胚A、B两组用显微注射技术，向A组活鸡胚细胞中注射；向B组活鸡胚细胞中注射在适宜且相同的条件下培养一段时间分别从培养后的活鸡胚中抽取样品，检测是否产生禽流感病毒产生结果预测：12（16分）（xx秋东源县校级月考）1952年，赫尔希和蔡斯利用同位素标记法，完成了著名的噬菌体侵染大肠杆菌的实验，实验包括4个步骤：培养噬菌体 35S和32P分别标记噬菌体 放射性检测 离心分离（1）该实验步骤的正确顺序是ABCD（2）如果让放射性同位素主要分布在图中离心管的上清液中，则获得该实验中的噬菌体的培养方法是A用含35S的培养基直接培养噬菌体 B用含32P培养基直接培养噬菌体C用含35S的培养基培养细菌，再用此细菌培养噬菌体D用含32P的培养基培养细菌，再用此细菌培养噬菌体（3）图中锥形瓶内的培养液是用来培养，其内的营养成分中能否含有32P？（4）连续培养噬菌体n代，则含亲代噬菌体DNA的个体应占总数的（5）用被32P标记的噬菌体去侵染未被标记的大肠杆菌，离心后，发现上清液中有放射性物质存在，这些放射性物质的来源可能是（6）噬菌体侵染大肠杆菌的实验证明了：xx学年广东省河源市东江中学高三（上）月考生物试卷（11月份）参考答案与试题解析一、选择题（单选题每小题4分，多选题每小题4分，共44分）1（4分）（xx春辽宁期末）下列有关“DNA是生物的主要遗传物质”的叙述，正确的是（）A所有生物的遗传物质都是DNAB真核生物、原核生物、部分病毒的遗传物质是DNA，少部分病毒的遗传物质是RNAC动物、植物、真菌的遗传物质是DNA，除此之外的其他生物的遗传物质是RNAD真核生物、原核生物的遗传物质是DNA，其他生物的遗传物质是RNA考点：证明DNA是主要遗传物质的实验分析：1、细胞类生物（真核生物和原核生物）都含有DNA和RNA两种核酸，但它们的遗传物质均为DNA2、病毒只含有一种核酸（DNA或RNA），因此其遗传物质是DNA或RNA解答：解：A、DNA是绝大多数生物的遗传物质，A错误；B、真核生物、原核生物、部分病毒的遗传物质是DNA，少部分病毒的遗传物质是RNA，B正确；C、除了少数病毒的遗传物质是RNA，其余生物的遗传物质均为DNA，C错误；D、绝大多数病毒的遗传物质也是DNA，D错误故选：B点评：本题考查生物的遗传物质，对于此类试题，需要考生理解和掌握几句结论性的语句即可对各选项作出准确的判断，属于考纲识记和理解层次的考查2（4分）（xx台安县校级一模）下列对有关实验的叙述，错误的是（）A观察花生子叶细胞中的脂肪颗粒需要借助光学显微镜B格里菲思所进行的肺炎双球菌转化实验不能够证明DNA是遗传物质C在绿叶中色素的提取和分离实验中，可以使用93号汽油分离绿叶中的色素D检测试管中的梨汁是否含葡萄糖，可加入适量斐林试剂摇匀并观察颜色变化考点：检测还原糖的实验；检测脂肪的实验；叶绿体色素的提取和分离实验；肺炎双球菌转化实验分析：1、脂肪的鉴定需要用苏丹染液，用花生子叶进行观察时需要用显微镜2、葡萄糖是还原糖，可用斐林试剂在水浴条件下鉴定解答：解：A、脂肪存在于花生子叶细胞内，所以需要用光学显微镜观察，A正确；B、格里菲思所进行的肺炎双球菌转化实验证明加热杀死的S型细菌中存在使R型细菌转化成S型细菌的转化因子存在，B正确；C、叶绿素分离实验用层析液进行分离，可用93号汽油代替，C正确；D、还原糖的鉴定需要水浴加热，不能直接观察，D错误故选：D点评：本题考查细胞中化合物鉴定和提取，解题关键是把握还原糖鉴定需要水浴加热3（4分）（xx秋五大连池市校级期中）蝎毒“染色剂”氯代毒素（Chlorotoxin）是由蝎子毒液中的一种蛋白质制成的，它可以选择性地绑定在癌细胞上，使癌症手术更加容易和高效下列关于这种“染色剂”的说法不正确的是（）A蝎毒“染色剂”的化学成分中含有C、H、O、N等大量元素B氯代毒素能选择性地绑定在癌细胞上，可能与癌细胞细胞膜表面的糖蛋白有关C氯代毒素已制成药物，对人体无毒害，患者可以用口服的方法摄入这种“染色剂”D这种染色剂的合成、加工和分泌涉及的细胞器有核糖体、高尔基体、线粒体等考点：蛋白质的结构和功能的综合分析：本题是分泌蛋白质的结构、功能和与分泌蛋白相关的细胞器解答：解：A、由题意可知，蝎毒“染色剂”是蛋白质，含有C、H、O、N等元素，C、H、O、N属于大量元素，A正确；B、氯代毒素能选择性地绑定在癌细胞上，可能与癌细胞细胞膜表面的糖蛋白的识别作用有关，B正确；C、氯代毒素属于蛋白质，口服后在消化道内消化成氨基酸，无相应的功能，因此不能口服，C错误；D、由题意可知，这种染色剂属于分泌蛋白，合成场所是核糖体，加工场所是内质网、高尔基体，合成和分泌过程需要的能量主要由线粒体提供，D正确故选：C点评：本题是分泌蛋白的合成和分泌过程，蛋白质的结构功能和细胞膜上糖蛋白的作用的运用，对于基础知识的掌握是解题的关键4（4分）（xx秋腾冲县校级期中）“超级病菌”MRSA的全名是耐甲氧西林金黄色葡萄球菌，MRSA有许多变种，其中PVL是毒性较强的一个变种该变种繁殖速度惊人，一个PVL病菌能在24小时内繁殖成1700万个下列有关“超级病菌”的叙述正确的是（）A该“超级病菌”生命活动所需要的能量主要由线粒体提供BMRSA的遗传物质是RNA，变异快，所以有很多变种CMRSA的繁殖方式是二分裂，不存在染色体的变化D该“超级病菌”合成蛋白质时，转录发生在细胞核内，翻译发生在核糖体上考点：原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同分析：超级细菌属于原核生物，原核细胞与真核细胞相比，最大的区别是原核细胞没有被核膜包被的成形的细胞核，没有核膜、核仁和染色体原核生物只能进行二分裂生殖；原核细胞只有核糖体一种细胞器，但原核生物含有细胞膜、细胞质等结构，也含有核酸（DNA和RNA）和蛋白质等物质据此答题解答：解：A、超级细菌属于原核生物，其细胞中不含线粒体，A错误；B、MRSA属于细胞类生物，其遗传物质是DNA，B错误；C、MRSA属于原核生物，不含染色体，其繁殖方式是二分裂，且不存在染色体的变化，C正确；D、超级病菌属于原核生物，没有以核膜为界限的细胞核，D错误故选：C点评：本题以超级细菌为素材，考查原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同，首先要求考生明确超级细菌属于原核生物，其次要求考生识记原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同，能结合所学的知识准确判断各选项5（4分）（xx秋正定县校级期中）人类有一种性别畸型，XYY个体，外貌男性，有的智力差，有的智力高于一般人据说这种人常有反社会行为，富攻击性，在犯人中的比例高于正常人群，但无定论有生育能力，2n=47，XYY假如一个XYY男人与一正常女性结婚，下列判断正确的是（）A该男性产生精子有X、Y和XY三种类型B所生育的后代中出现XYY孩子的几率为C所生育的后代中出现XXY孩子的几率为D所生育的后代智力都低于一般人考点：常见的人类遗传病；染色体数目的变异分析：根据题意可知：XYY综合症的形成必定是含X的卵细胞和含YY的精子结合成的受精卵发而来的个体因此，卵细胞正常，精子异常含YY的精子异常是由于着丝粒分裂后产生的两条YY染色体没有移向细胞两极，发生在减数第二次分裂过程中解答：解：A、XYY的男性产生的精子有X、Y、YY、XY四种类型，比例为1：2：1：2，A错误；B、由于男性产生的精子X、Y、YY、XY=1：2：1：2，所以男性产生的精子与含X染色体的卵细胞结合后，产生基因型为XYY孩子的概率为，B错误；C、男性产生的精子与含X染色体的卵细胞结合后，产生基因型为XXY孩子的概率为，C正确；D、所生育的后代中也会出现正常个体，D错误故选：C点评：本题以XYY综合症为素材，考查减数分裂和人类遗传病的相关知识，属于中等难度题解题关键是判断异常染色体来源，并且根据是否是同源染色体判断异常分裂的时期6（4分）（xx秋东源县校级月考）关于DNA分子复制的叙述，错误的是（）A复制需要脱氧核糖核酸和酶B边解旋边复制C复制发生在细胞分裂间期DDNA复制需要消耗能量考点：DNA分子的复制分析：DNA分子复制过程是以以四种脱氧核苷酸为原料，以DNA分子的两条链为模板，在DNA解旋酶、DNA聚合酶的作用下消耗能量，合成DNA解答：解：A、DNA分子复制需要脱氧核糖核苷酸和酶，A错误；B、DNA分子复制边解旋边复制，B正确；C、DNA分子复制发生在细胞分裂间期，C正确；D、DNA分子复制需要消耗能量，D正确故选：A点评：本题考查DNA分子的复制，要求考生识记DNA分子复制的场所、条件、过程、产物等基础知识，明确DNA的复制方式为半保留复制，能结合所学的知识准确判断各选项7（6分）（xx秋东源县校级月考）下列有关细胞生命活动的叙述，不正确的是（）A分裂期的细胞不进行核DNA的复制和转录B分裂间期的细胞既进行核DNA复制也进行转录C衰老细胞膜上的糖蛋白和细胞含水量都明显减少D原癌基因突变促使细胞癌变，抑癌基因突变抑制细胞癌变考点：衰老细胞的主要特征；细胞有丝分裂不同时期的特点；细胞癌变的原因分析：衰老细胞的特征：（1）细胞内水分减少，细胞萎缩，体积变小，但细胞核体积增大，染色质固缩，染色加深；（2）细胞膜通透性功能改变，物质运输功能降低；（3）细胞色素随着细胞衰老逐渐累积；（4）有些酶的活性降低；（5）呼吸速度减慢，新陈代谢减慢细胞分化的实质是基因的选择性表达，分化后细胞形态、结构和功能发生改变癌细胞的主要特征是：能够无限增殖，形态结构发生了变化，细胞表面发生了变化解答：解：A、裂期的细胞染色体高度螺旋化，不进行核DNA的复制和转录，A正确；B、分裂间期的细胞既进行核DNA复制也进行转录，B正确；C、癌细胞细胞膜上的糖蛋白减少，衰老细胞含水量明显减少，C错误；D、原癌基因突变促使细胞癌变，抑癌基因突变也促使细胞癌变，D错误故选：CD点评：本题考查细胞分裂、衰老和癌变的相关知识，意在考查考生的识记能力和理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构的能力；运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论8（6分）（xx秋朝阳区期末）如图是某二倍体动物细胞减数分裂某一时期模式图下列相关叙述正确的是（）A该动物体细胞中染色体数目最多为4条B该细胞可能是次级精母细胞、次级卵母细胞或极体C该细胞中有2个染色体，若1为Y染色体，则2为X染色体D若1上有一个A基因，则在3的相同位置可能是A基因或a基因考点：细胞的减数分裂分析：阅读题干和题图可知，图示细胞处于减数第二次分裂后期本题涉及的知识是减数分裂，明确知识点，梳理相关的基础知识，并解析题图结合问题的具体提示综合作答解答：解：A、该动物体细胞中染色体数目正常情况下为4条，在有丝分裂后期最多时为8条，A错误；B、由于细胞质均等分裂，所以该细胞可能是次级精母细胞或极体，不可能是次级卵母细胞，B错误；C、该细胞中有4个染色体，若1为Y染色体，则2为常染色体，因为XY是同源染色体，在减数第一次分裂过程中已经分离，C错误；D、1、3是复制以后形成的，所含的基因相同，如果发生交叉互换或基因突变，则在3的相同位置可能是A基因或a基因，D正确 故选：D点评：本题考查精子和卵细胞形成过程的相关知识，意在考查学生的识图能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力三、非选择题9（16分）（xx秋东源县校级月考）如图为细胞生命活动图解，请据图回答下列问题（1）图中表示的是真核（填“真核”或“原核”）生物细胞的生命活动，判断依据是（从图中提供的细胞物质水平说明）具有染色体（2）细胞识别是细胞信号转导的前提，它是通过细胞膜上的糖被（或糖蛋白）这种细胞物质实现的，该物质还具有保护、润滑、免疫、决定血型等作用（至少写两种）（3）A、B、C、D中，染色体结构动态变化主要发生在A过程，基因表达的过程则发生在ABCD过程中（4）细胞分化过程中，由于致癌因子的作用，有可能使原癌基因和抑癌基因发生突变，从而使正常细胞发生癌变转化为癌细胞（5）图中细胞增殖的方式有有丝分裂，减数分裂，无丝分裂（6）细胞分化的实质是基因的选择性表达考点：原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同；细胞膜的成分；真核细胞的分裂方式；细胞的分化；细胞癌变的原因分析：分析题图：图示为细胞生命活动示意图其中A为细胞增殖，能使细胞数目增多；B为细胞分化，能使细胞种类增多；细胞衰老和细胞凋亡均属于正常的生命活动，均对生物体有利解答：解：（1）图示细胞中具有染色体，属于真核生物（2）细胞识别是通过细胞膜上的糖被（或糖蛋白）实现的；糖蛋白还具有保护、润滑、免疫、决定血型等作用（3）染色体结构动态变化主要发生在A细胞增殖过程中；基因表达过程发生在细胞增殖、细胞分化、细胞衰老和细胞凋亡等生命过程中（4）细胞癌变的根本原因是在致癌因子的作用下，原癌基因和抑癌基因发生基因突变（5）图中细胞为真核细胞，其增殖方式包括有丝分裂，减数分裂，无丝分裂（6）细胞分化的实质是基因的选择性表达故答案为：（1）真核 具有染色体（2）细胞膜上的糖被（或糖蛋白） 保护、润滑、免疫、决定血型（3）A ABCD（4）致癌因子 原癌基因和抑癌基因（5）有丝分裂，减数分裂，无丝分裂（6）基因的选择性表达点评：本题结合生命活动图解，考查细胞增殖、细胞分化、细胞癌变、原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同等知识，要求考生识记原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同，识记细胞分化的概念；识记真核细胞的增殖方式；识记细胞癌变的原因，能结合所学的知识准确答题10（16分）（xx秋东源县校级月考）如图是在调查中发现的两种遗传病的家族系谱图其中甲病与正常为一对相对性状，显性基因用A表示，隐性基因用a表示；乙病与正常为一对相对性状，显性基因用B表示，隐性基因用b表示其中3个体为纯合子请根据家族系谱图回答下列问题：（1）甲病的遗传方式是：常染色体显性遗传；乙病的遗传方式是：X染色体隐性遗传（2）12基因型为AAXBY或AaXBY，13基因型为AaXBXb（3）假设12与13结婚，则他们生一个患一种病的孩子的概率为，生一个正常男孩的概率为（4）如果9与一个只患甲病的男子结婚生下一个女孩，且为乙病患者，说明患病原因：最可能的原因是患甲病的男子在有性生殖产生配子的过程中，X染色体上的显性基因B突变成为隐性基因b；当9的基因型为XBXb时，产生的基因型为Xb的卵细胞和上述Xb的精子结合，就出现了女孩是乙病患者的情况考点：伴性遗传分析：分析系谱图：7和8均患有甲病，但他们有一个正常的女儿，即“有中生无为显性，显性看男病，男病女正非伴性”，说明甲病为常染色体显性遗传病；3和4均不患乙病，但他们有一个患乙病的儿子，即“无中生有为隐性”，说明乙病为隐性遗传病，又已知3个体为纯合子，即其不携带致病基因，因此乙病为伴X染色体隐性遗传病解答：解：（1）根据分析，甲病的遗传方式是常染色体显性遗传病，乙病的遗传方式是伴X染色体隐性遗传病（2）根据7和8可推知12基因型及概率为AAXBY或AaXBY由于13的父亲只患乙病，所以其基因型为AaXBXb（3）12基因型及概率为AaXBY、AAXBY，13的基因型及概率是AaXBXb因此12与13号结婚生一个患甲病孩子的概率为1=，患乙病孩子的概率为则他们生患一种病的孩子的概率为（1）+（1）=；生一个正常男孩的概率为（1）=（4）如果9与一个只患甲病的男子结婚生下一个女孩，且为乙病患者，最可能的原因是患甲病的男子在有性生殖产生配子的过程中，X染色体上的显性基因B突变成为隐性基因b；当9的基因型为XBXb时，产生的基因型为Xb的卵细胞和上述Xb的精子结合，就出现了女孩是乙病患者的情况故答案为：（1）常染色体显性遗传 X染色体隐性遗传（2）AAXBY或AaXBY AaXBXb（3）（4）最可能的原因是患甲病的男子在有性生殖产生配子的过程中，X染色体上的显性基因B突变成为隐性基因b；当9的基因型为XBXb时，产生的基因型为Xb的卵细胞和上述Xb的精子结合，就出现了女孩是乙病患者的情况点评：本题结合遗传图谱，考查人类遗传病及伴性遗传，要求考生识记几种常见人类遗传病的特点及伴性遗传的特点，能根据表中信息和系谱图中信息准确判断这两种遗传病的遗传方式，再熟练运用逐对分析法进行相关概率的计算，有一定难度11（16分）（xx秋东源县校级月考）自从世界上发现了能感染人类的高致病禽流感病毒，我国就参与了抗击禽流感的国际性合作，并已经研制出禽流感的疫苗根据所学知识回答下列问题：（1）实验室中获得大量禽流感病毒，是用含有活的宿主细胞的培养基进行培养，其原因是病毒的繁殖只能在宿主的活细胞中进行（2）若未知禽流感病毒的遗传物质种类，则利用特定颜色反应鉴定其核衣壳化学组成的原理是：RNA在浓盐酸中与苔黑酚试剂共热显绿色DNA与二苯胺水浴煮沸呈蓝色；蛋白质与双缩脲试剂反应呈紫色（3）某科研小组对禽流感病毒的遗传物质进行了如下实验实验原理：略实验目的：探究禽流感病毒的遗传物质是DNA还是RNA实验用具：显微注射器、禽流感病毒的核酸提取物、活鸡胚、DNA酶、RNA酶等实验步骤：取等量的大小相同的活鸡胚A、B两组用显微注射技术，向A组活鸡胚细胞中注射适量的禽流感病毒的核酸提取物与DNA酶；向B组活鸡胚细胞中注射等量的禽流感病毒的核酸提取物与RNA酶在适宜且相同的条件下培养一段时间分别从培养后的活鸡胚中抽取样品，检测是否产生禽流感病毒产生结果预测：若A组活鸡胚中有禽流感病毒产生，B组中没有禽流感病毒产生，则禽流感病毒的遗传物质是RNA若A组活鸡胚中无禽流感病毒产生，B组中有禽流感病毒产生，则禽流感病毒的遗传物质是DNA考点：人类对遗传物质的探究历程分析：1、病毒没有细胞结构，由蛋白质外壳和核酸组成2、检测蛋白质实验的原理：蛋白质能与双缩脲试剂发生紫色反应3、检测DNA的实验的原理：DNA与二苯胺水浴煮沸呈蓝色解答：解：（1）禽流感病毒没有细胞结构，不能独立生存，只能在宿主的活细胞中进行繁殖，因此培养禽流感病毒时，不是将病毒直接接种到无细胞的培养基上，而是以活鸡胚为培养基（2）禽流感病毒有蛋白质外壳和核酸组成，核酸可能是DNA或RNA，其中DNA的检测原理是：DNA与二苯胺水浴煮沸呈蓝色；蛋白质的检测原理是：蛋白质与双缩脲试剂作用显紫色（3）本实验的目的是探究禽流感病毒的遗传物质是DNA还是RNA，因此实验过程中可设计两组实验，即A组和B组，用显微注射技术，向A组活鸡胚细胞中注射适量的禽流感病毒的核酸提取物与DNA酶；向B组活鸡胚细胞中注射等量的禽流感病毒的核酸提取物与RNA酶若A组活鸡胚中有禽流感病毒产生，B组中没有禽流感病毒产生，则禽流感病毒的遗传物质是RNA；若A组活鸡胚中无禽流感病毒产生，B组中有禽流感病毒产生，则禽流感病毒的遗传物质是DNA故答案为：（1）含有活的宿主细胞的培养基 病毒只能在活的宿主细胞中繁殖 （2）DNA与二苯胺水浴煮沸呈蓝色 蛋白质与双缩脲试剂反应呈紫色（3）适量的禽流感病毒的核酸提取物与DNA酶 等量的禽流感病毒的核酸提取物与RNA酶若A组活鸡胚中有禽流感病毒产生，B组中没有禽流感病毒产生，则禽流感病毒的遗传物质是RNA若A组活鸡胚中无禽流感病毒产生，B组中有禽流感病毒产生，则禽流感病毒的遗传物质是DNA点评：本题考查人类对遗传物质的探究历程、检测蛋白质实验的原理，要求考生识记病毒的结构，明确病毒没有细胞结构；识记检测蛋白质实验的原理；识记肺炎双球菌转化实验的设计思路，并能进行迁移应用；能根据实验要求预测实验结果12（16分）（xx秋东源县校级月考）1952年，赫尔希和蔡斯利用同位素标记法，完成了著名的噬菌体侵染大肠杆菌的实验，实验包括4个步骤：培养噬菌体 35S和32P分别标记噬菌体 放射性检测 离心分离（1）该实验步骤的正确顺序是BABCD（2）如果让放射性同位素主要分布在图中离心管的上清液中，则获得该实验中的噬菌体的培养方法是CA用含35S的培养基直接培养噬菌体 B用含32P培养基直接培养噬菌体C用含35S的培养基培养细菌，再用此细菌培养噬菌体D用含32P的培养基培养细菌，再用此细菌培养噬菌体（3）图中锥形瓶内的培养液是用来培养大肠杆菌，其内的营养成分中能否含有32P？不含（4）连续培养噬菌体n代，则含亲代噬菌体DNA的个体应占总数的（5）用被32P标记的噬菌体去侵染未被标记的大肠杆菌，离心后，发现上清液中有放射性物质存在，这些放射性物质的来源可能是没有侵入大肠杆菌的噬菌体经增殖后释放出来的子代噬菌体（6）噬菌体侵染大肠杆菌的实验证明了：DNA是遗传物质考点：噬菌体侵染细菌实验分析：噬菌体侵染细菌的过程：吸附注入（注入噬菌体的DNA）合成（控制者：噬菌体的DNA；原料：细菌的化学成分）组装释放噬菌体侵染细菌的实验步骤：分别用35S或32P标记噬菌体噬菌体与大肠杆菌混合培养噬菌体侵染未被标记的细菌在搅拌器中搅拌，然后离心，检测上清液和沉淀物中的放射性物质解答：解：（1）根据分析，该实验步骤的正确顺序是（2）由于噬菌体没有细胞结构，不能用含35S标记的培养基直接，所以要先将大肠杆菌置于含35S标记的培养基中进行培养，再用噬菌体侵染已标记的大肠杆菌（3）图中锥形瓶内的培养液是用来培养大肠杆菌，由于32P标记了噬菌体，所以其内的营养成分中不能含有32P（4）连续培养噬菌体n代，根据DNA分子的半保留复制，则含亲代噬菌体DNA的个体为2个，占总数的（5）如果噬菌体与大肠杆菌混合培养时间过长，则噬菌体增殖后从大肠杆菌中释放出来，导致上清液的放射性增高如果部分噬菌体没有侵染到大肠杆菌中去，则在离心时，未侵入的噬菌体会使上清液中具有放射性（6）噬菌体侵染大肠杆菌的实验证明了DNA是遗传物质故答案为：（1）B（2）C（3）大肠杆菌 不含（4）（5）没有侵入大肠杆菌的噬菌体经增殖后释放出来的子代噬菌体（6）DNA是遗传物质点评：本题考查噬菌体侵染细菌实验的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力