2019-2020年高考历史一轮复习题库 课时作业（7）（含解析）.doc

2019-2020年高考历史一轮复习题库 课时作业（7）（含解析）一、选择题(本大题共12小题，每小题5分，共60分)1(xx河南南阳质量评估)1903年，梁启超说：“今日之中国，其蠹国殃民者，非媚满人，媚独裁耳故今日当以集全国之锋刃向于恶政府为第一义，而排满不过其战术之一枝线。”他的核心主张是()A推翻满清政府 B实行民主共和C反对专制统治 D反对民族压迫解析：结合材料信息可知，梁启超认为对中国危害最大的是“媚独裁耳”，即崇尚专制，因此他号召向专制政府开战，排满只是反对专制的手段而己。A、B、D三项不符合题意，故排除。答案：C2(xx济南调研考试)20世纪初，孙中山说：“能开发其生产力则富，不能开展其生产力则贫。以前为清政府所制，欲开发而不能，今日共和告成，措施自由，产业勃兴，盖可预卜。然不可不防一种流弊，即资本家将从此已出是也。”下列各项旨在解决这一问题的是()A驱除鞑虏 B恢复中华C创立民国 D平均地权解析：本题考查三民主义，主要考查学生对有效信息进行完整、准确、合理解读的能力。结合题干时间和材料中“生产力”“富”“贫”“资本”等信息可知这是孙中山的民生主义。“驱除鞑虏，恢复中华”是孙中山的民族主义，即推翻满洲贵族的统治，排除A、B；“创立民国”是民权主义，即建立资产阶级共和国，排除C；“平均地权”是民生主义，即现有土地归原主所有，革命后因社会进步所增长的地价归国家所有，由国民共享做到家给人足，避免出现西方国家的贫富悬殊现象，正确答案为D。答案：D3胡绳在从鸦片战争到五四运动中写道“说明了同盟会的革命纲领之后，河南洛阳嵩县的绿林好汉们议论开了，有的人说：先杀洛阳知府，再杀河南巡抚，赶走北京皇帝，孙文坐了天下，我们都要当官，没有人敢说我们是土匪啦！”由此可见，基层同盟会员宣传三民主义的突出重点和弱点分别是()A民族主义，民权主义 B民权主义，民族主义C民族主义，民生主义 D民权主义，民生主义解析：本题考查三民主义。材料中“赶走北京皇帝”体现了孙中山的民族主义，“当官，没有人敢说我们是土匪”反映了普通人政治地位提高，体现了孙中山的民权主义，材料没有涉及经济主张，没有体现民生主义，故A项正确。答案：A4(xx安徽师大附中摸底)三民主义是辛亥革命的指导思想。对三民主义的评述，不正确的是()A民族主义是要推翻清王朝封建统治B民权主义是要建立资产阶级共和国C民生主义是要变地主土地所有为农民土地所有D三民主义是西方政治思想与中国革命结合的产物解析：本题考查对三民主义的认识，考查学生的综合分析能力。三民主义包括民族主义、民权主义和民生主义。民生主义的做法是核定全国地价，现有地价归原主所有，革命后因社会进步所增长的地价归国家所有，由国民共享，做到“家给人足”，不涉及要变地主土地所有为农民土地所有的情况。答案：C5(xx安徽师大附中摸底)毛泽东思想的形成大致经历了国民革命时期、土地革命时期与抗日战争时期三个阶段。毛泽东在第一阶段的杰出理论贡献在于()A分析中国社会形态和阶级状况，坚持无产阶级领导权和依靠农民进行革命斗争B创造性提出“农村包围城市、武装夺取政权”的革命道路和工农武装割据思想C提出中国革命“两步走”战略，系统完整地阐述了新民主主义革命的科学概念D创造性地提出了人民民主专政的理论，采用民主方法解决人民内部矛盾的问题解析：本题考查毛泽东思想形成和发展的历程，考查学生的归纳能力。国民革命时期是1924年到1927年，该阶段毛泽东主要理论贡献是湖南农民运动考察报告，分析了中国社会形态和阶级状况，A正确；B属于土地革命时期的理论贡献；C属于抗日战争时期的贡献；D属于解放战争时期。答案：A6(xx郑州质量预测)毛泽东在一篇文章中写道：“中国革命的历史进程，必须分为两步，其第一步是民主主义的革命，其第二步是社会主义的革命，这是性质不同的两个革命过程。而所谓民主主义，现在已不是旧范畴的民主主义，已不是旧民主主义，而是新范畴的民主主义，而是新民主主义。”这篇文章应发表于()A五四运动时期 B国共十年对峙时期C抗日战争时期 D解放战争时期解析：本题考查毛泽东思想的内容，考查学生的识记能力以及运用所学知识的能力。通过分析，材料论述了新民主主义论思想，根据所学，材料应是毛泽东在抗日战争时期写的新民主主义论中的重要思想。答案：C7毛泽东思想经历了萌芽、初步发展和走向成熟的不断发展过程，不同时期的不同文章都具有鲜明的时代特征，其中标志着毛泽东思想成熟的文章是()A论持久战的发表 B新民主主义论的发表C论联合政府的发表 D论人民民主专政的发表解析：本题考查毛泽东思想。新民主主义论科学地总结了鸦片战争以后，特别是共产党成立以后中国革命的经验教训，深刻论述了中国民主革命发展的基本规律，描绘了新民主主义社会的蓝图，实现了马克思主义中国化过程中的一次飞跃，丰富和发展了马列主义有关民族和殖民地革命的理论，标志着毛泽东思想的成熟，故B项正确。论持久战发表于1938年，是关于中国抗日战争方针的军事政治著作。论联合政府是1945年4月24日毛泽东在中共七大上所做的政治报告，中共七大确立毛泽东思想为党的指导思想。毛泽东关于中国社会主义革命和建设的思想，集中地体现在论人民民主专政论十大关系关于正确处理人民内部矛盾的问题等著作中，这些在新的历史条件下取得的重大理论成果，标志着毛泽东思想发展到了新的高度。答案：B8(xx浙江杭州联考)1992年春，邓小平视察深圳、珠海等地并发表了一系列重要谈话。这些谈话()A实现了组织路线的拨乱反正B确定了实行家庭联产承包责任制的方针C提出了“三个代表”重要思想D推动了改革开放和现代化建设迈向新阶段解析：本题考查邓小平“南方谈话”的影响，考查学生分析问题的能力。1992年邓小平“南方谈话”，推动了中国改革开放和现代化建设迈向一个崭新的阶段。答案：D91992年，邓小平提出“社会主义要赢得与资本主义相比较的优势，就必须大胆吸收和借鉴人类社会创造的一切文明成果”。基于此，我国积极探索()A发展外向型经济 B实行家庭联产承包责任制C进行城市经济体制改革 D建立社会主义市场经济体制解析：考查对邓小平理论的理解。时间是1992年，关键信息是：“大胆吸收和借鉴人类社会创造的一切文明成果”即实行社会主义市场经济体制。也可结合“南方谈话”和“十四大”。答案：D10下列四张纪念邮票以党代会为主题，其关键词表述最恰当的一组是()A主要矛盾走自己的路市场经济邓小平理论B建设社会主义中国特色初级阶段科学发展C主要矛盾改革开放计划经济一国两制D经济建设国企改革市场经济基层民主解析：中共八大明确了主要矛盾和主要任务；中共十二大提出“走自己的路”；中共十四大确立经济体制改革的目标是建立社会主义市场经济；中共十五大确立邓小平理论为党的指导思想。答案：A11中国共产党的理论有三次历史性的飞跃，形成三大理论成果，即毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，其共同特征表现为()科学地认识中国国情，科学地总结历史经验都科学地解决了什么是社会主义、怎样建设社会主义的问题三大理论成果都是马克思主义中国化的成果共同的宗旨都是代表最广大人民群众的根本利益，实现中华民族的伟大复兴A BC D解析：三大理论成果都是在科学认识中国国情，科学总结历史经验的基础上，将马克思主义与中国实际相结合的成果，是中华民族复兴过程中的理论成果。而只符合邓小平理论。答案：D12(xx湖南衡阳六校联考)社会主义制度确立后，毛泽东在1957年提出了“赶英超美”的口号，发动了“大跃进”运动；1978年改革开放后，邓小平提出“发展是硬道理”的主张；进入21世纪后，党中央提出科学发展观，构建社会主义和谐社会。这种变化主要是由于()A适应国际形势由两极向多极化变化的趋势B中国建设社会主义由注重数量到注重质量C中国建设社会主义指导思想不断发生变化D中国共产党对建设社会主义的认识不断成熟解析：本题综合考查中共的理论成果，考查学生分析问题的能力。本题A项可排除，1991年苏联解体两极格局结束，世界朝多极化方向发展，与本题所述时间、跨度不符；B项说法与材料无关联；C项“建设社会主义指导思想不断发生变化”说法错误，毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观是一脉相承的，本质上是马克思主义在中国不同时期的继承、发展，不存在变化一说。本题选D项，材料反映的变化反映了我党对建设社会主义的认识不断深入。答案：D二、非选择题(本大题共2小题，每小题20分，共40分)13阅读下列材料，回答问题。材料一人能尽其才，地能尽其利，物能尽其用，货能畅其流此四事者，富强之大经，治国之大本也。试观日本一国，与西人通商后于我，仿效西方亦后于我，其维新之政为日几何，而今日成效已大有可观孙中山上李鸿章书1894年6月材料二革命为唯一法我们必须倾覆满洲政府，建立民国。革命成功之日，废除专制，实行共和。孙中山在檀香山正埠荷梯厘街戏院的演说1903年12月材料三曾几何时，已为情势所迫不得已而与反革命的专制阶级谋妥协，此种妥协，实间接与帝国主义相调和。遂为革命第一次失败之根源。夫当时代表反革命的专制阶级者实为袁世凯，其所挟持之势力初非甚强。而革命党人乃不能胜之者，则为当时欲竭力避免国内战争之延长，且尚未能获一有组织、有纪律、能了解本身之职任与目的之政党故也，夫袁世凯者，北洋军阀之首领，时与列强相勾结，一切反革命的专制阶级和武人官僚辈，皆依附之以求生存；而革命党人乃以政权让渡于彼，其致失败，又何待言？孙中山中国国民党一大宣言1924年1月材料四我已嘱国民党进行民族革命运动之工作，俾中国可免帝国主义加诸中国的半殖民地状况之羁缚。为达此目的起见，我已命国民党长此继续与你们提携。孙中山致苏俄遗书1925年3月(1)根据材料一，指出孙中山上书李鸿章的目的。与材料一相比，材料二中孙中山改造中国的方式发生了怎样的变化？(4分)(2)根据材料三，指出孙中山认为辛亥革命失败的原因。(6分)(3)为了实现材料三所述的“民族革命”，孙中山在他生命的最后几年中，在思想和方针政策上有何重大发展？促成孙中山这些重大发展的客观原因有哪些？(7分)(4)从孙中山的上述讲话中，你能感受到他的哪些革命精神？(3分)解析：考查孙中山为中国民族独立、民主富强的努力。第(1)问的第一小问把握材料一中的“维新”，第二小问中的“革命”即可。第(2)问则把握材料三中的“妥协”“尚未能获一有组织、有纪律”“北洋军阀之首领，时与列强相勾结”“革命党人乃以政权让渡于彼”等即可。第(3)问把握第一次国共合作即可。第(4)问是开放性试题，把握孙中山为国为民不断努力，百折不挠的精神即可。答案：(1)目的：促使清政府变法维新，使中国走上富强之路(或达到国家富强的目的)。变化：维新变为革命。(2)原因：革命派向反革命势力及帝国主义妥协；缺乏一个有组织、有纪律的坚强的革命政党的领导；国内各种反革命势力联合并与帝国主义勾结；革命党人当时没有认清袁世凯的反动本质而拱手将政权交给袁世凯。(3)重大发展：提出了新三民主义和“联俄、联共、扶助农工”三大政策。客观原因：苏联的帮助(或十月革命的影响)；中国共产党的支持和影响。(4)毕生致力于中国民主革命事业；与时俱进，不断总结革命的经验教训；百折不挠的崇高的革命精神。(言之成理，即可得分)14(xx北京石景山高三期末)阅读下列材料，回答问题。材料一“毛泽东是最早的探索者”“起了先导的作用”“毛泽东在探索中的失误和挫折也为开创建设有中国特色的社会主义道路提供了历史的借鉴。”材料二邓小平作为党的第二代领导集体的核心，继续对社会主义道路进行了探索。纠正、创新地发展了毛泽东思想，他第一次比较系统地初步回答了在中国这样落后的国家如何建设、巩固和发展社会主义的一系列基本问题。以上均摘自川大学者谈有中国特色社会主义道路探索过程(1)毛泽东对中国特色社会主义道路的探索取得了哪些重要成就？留给我们的“历史借鉴”主要是什么？(6分)(2)邓小平对中国特色社会主义道路的探索有哪些重要贡献？其思想核心和奋斗目标是什么？(10分)(3)依据材料并结合所学知识，说明毛泽东、邓小平对中国特色社会主义道路的探索有何内在联系。(4分)解析：第(1)问考查毛泽东关于社会主义建设的成功经验和挫折教训，把握建国初到中共八大的史实即可。第(2)问把握邓小平理论的形成过程即可。第(3)问把握两大理论的继承发展性即可。答案：(1)成就：中共七届二中全会决定把党的工作重心转移到经济建设上来的正确政策和措施，建立了中华人民共和国，完成了社会主义的三大改造，发表了论十大关系，八大会议的召开。借鉴：注意防止“左”倾错误。(2)领导全党进行了真理标准问题的讨论，召开了党的十一届三中全会，把全党的工作重点转移到社会主义现代化建设上来，确立了拨乱反正、改革开放的决策，提出了坚持四项基本原则、社会主义初级阶段理论、“一国两制”等建设中国特色的社会主义理论。思想核心：一切从实际出发，理论联系实际，实事求是，从国情出发。奋斗目标：健全社会主义市场经济体制，实现有中国特色的社会主义现代化。(3)开始于毛泽东，形成于邓小平。这一过程既有思想理论上的继承、扬弃和发展，也有前后衔接和转换，是历史发展进程中的两个重要阶段。