2019-2020年高考历史一轮复习 第十三单元《从人文精神之源到科学理性时代》评估检测（含解析）岳麓版.doc

2019-2020年高考历史一轮复习 第十三单元从人文精神之源到科学理性时代评估检测（含解析）岳麓版一、选择题(共12小题，48分)1.(xx湖北八市联考)苏格拉底提出“知识即美德”，认为德性的根据在于知识，有知识就有德性。王阳明提出“致良知”，认为德性的根据在于“良知”，良知是是非善恶的标准。以下评述准确的是()A.都强调知识在美德形成中的主导性B.都坚持德性在政治活动中的关键性C.都遵循逻辑在理论体系中的建构性D.都重视道德在个人修养中的重要性【解析】选D。苏格拉底强调“知识即美德”，而王阳明强调的是“良知”，故A项错误；王阳明的思想是侧重个人修养，并未突出其在政治活动中的关键性，故B项错误；C项与题干无关，故C项错误；苏格拉底主张通过知识来提高德性，王阳明主张致良知来提高德性，两人都强调德性的重要性，故D项正确。2.西方思想史写道：“(公元前5世纪)对雅典城邦传统诸神的信仰，此时正逐渐受到损害，而一种更具批判性的、更为世俗的精神正在强有力地上升。”这种“精神”的主要社会作用是()A.中断了古希腊的法制建设B.促使古希腊个人意识觉醒C.阻碍了古希腊的民主制度D.使得神学思想逐渐绝迹【解析】选B。从材料中的时间与内容，可以判断这种“精神”就是古希腊智者学派的人文主义精神，它的出现促使了古希腊个人意识觉醒，故选B。A项错在“中断”；C项错在“阻碍”；D项错在“逐渐绝迹”，皆排除。3.(xx台州质检)论语载：“季路问事鬼神。子曰：未能事人，焉能事鬼？曰：敢问死？曰：未知生，焉知死？”与这场对话体现的观点最接近的是()A.知识即美德B.认识你自己C.因信称义D.宇宙便是吾心，吾心即是真理【解析】选B。解读题干材料，意思是人事尚未处理好，不必考虑鬼事，尚未知生，何能知死，欲知死后的状况，应当先知生前的状况。这与认识你自己的观点最接近，故选B项。“知识即美德”强调道德，与材料不符，A项错误；“因信称义”强调信仰得救，与材料不符，C项错误；“宇宙便是吾心，吾心即是真理”强调内心自我反省，与材料不符，D项错误。4.(xx聊城模拟)达芬奇在绘画、人体研究、人体解剖、机械、妇女生理研究等方面均取得了伟大成就。这些成就从本质上说明达芬奇()A.创立了以实验事实为依据的近代科学B.达到人文精神和科学精神的统一C.反教会特权和专制君权，寻求思想解放D.成为新时代艺术和科学领域的巨人【解析】选B。提取材料关键词“本质”，达芬奇的绘画体现了人文精神，科学成就体现了科学精神，故选B项。A项是伽利略的成就；达芬奇并不反对教会特权和专制王权，C项错误；D项仅仅是材料反映的现象。5.建筑是社会文化的折射。在中世纪，由于人们关心死者的灵魂能否得救，因此修建陵墓时大多注重表现死者生前的功德和对上帝的虔诚。到十五世纪时，陵墓的修建则突出了世俗因素，更多地表现死者生前的生活和业绩。这一转变主要是由于()A.科学技术的进步B.建筑风格的改变C.思想解放的影响D.宗教束缚的消失【解析】选C。据题干可知，十五世纪陵墓修建“突出了世俗因素”，结合时代特征，无疑文艺复兴解放了思想，帮助人们摆脱宗教束缚，树立新的观念，这是上述变化发生的原因，故选C项。科技的进步与是否世俗之间没有关系，故A项错误；建筑风格的改变只是表面原因，深层次主要是价值观念的改变，B项错误；十五世纪宗教束缚减弱而非消失，D项错误。【拓展延伸】文艺复兴与人文主义新文化(1)文学角度：文艺复兴的含义为“复兴”“再生”和“新生”，成为呼唤新时代到来的旗帜。新生的号召否定了中世纪的禁欲主义，意味着文化的近代转向。但丁、彼特拉克、薄伽丘等文学家从文学作品角度，承担起反对中世纪的愚昧、悲观和禁欲主义，肯定现实、重建人文文化的任务。英国16世纪的戏剧家莎士比亚和17世纪的诗人弥尔顿；法国著名作家弗兰索瓦拉伯雷著巨人传、西班牙作家塞万提斯等作品，都充满了对未来世界的殷切期望和对现实问题的深切关怀，充分体现了人文主义情怀。(2)建筑艺术角度：人文主义对世界的新理解有助于构建与空间相联系的新美学。如建筑师布鲁内莱斯基修建的佛罗伦萨大教堂的圆屋顶，再现了人在天宇下重聚在一起的精神。大圆顶不再盖住封闭的空间，开有窗洞的圆顶让阳光射了进来，反映出人类摆脱束缚、奔向自由的精神。这个圆顶，象征近代欧洲文明的结构。从文化上看，人文主义新文化呼之欲出；从宗教上看，宗教改革使教会适应社会发展的需要。在新文化的培育下，欧洲逐渐发展成为比较和谐的整体。(3)绘画艺术角度看：人文主义新文化还体现在同文艺复兴时期绘画中的鲜明色彩相吻合。从色彩、素材等变化与社会心态相联系。意大利画家乔托(1267-1337)的作品哀悼基督犹太之吻逃出埃及等，都体现出近代个人主义的精神。6.(xx宜昌调研)读下面资料，理解正确的是()拉斐尔椅中圣母是根据自己的恋人弗尔娜丝创作的。在这一作品中，拉斐尔为显示圣母神性而在头上画了光圈，圣母的红色上衣罩着蓝色的外套(基督教规定，红色象征着上天的爱，蓝色象征着上天的真实)，但圣母头上的光圈，已由中世纪时的金色的圆盘变成一个似有似无的圈，使它与整个画面很自然和谐。A.体现了传统文化与时代精神B.带有明显的宗教改革意图C.从根本上否定了中世纪文化D.体现了资产阶级的政治需求【解析】选A。据所学知识，拉斐尔为文艺复兴时期的代表人物，其绘画一方面为宗教题材，另一方面宣扬人性而非神性，体现了人文主义的时代精神，故选A。拉斐尔并非宗教改革的代表人物，B项错误；作品仍体现了中世纪宗教文化的影响，故C项错误；资产阶级的政治需求在材料中没有得到体现，故D项错误。【拓展延伸】文艺复兴艺坛三杰的作品中人文主义的体现(1)达芬奇用写实的绘画揭示人性的善恶，最后的晚餐就是典型的例证。(2)米开朗琪罗的大卫摩西等作品，体现出一种震撼人心的英雄气概，反映了人的伟大。(3)拉斐尔的西斯廷圣母等作品则表现出圣母的温柔美丽、慈爱幸福，充满了人情味。7.(xx潍坊模拟)右图是16世纪漫画灵魂的运输车，画中恶魔抡着木槌，将人的灵魂塞入大桶中，装在牛车上向地狱驶去。车身是教皇的身体，车轮辐条分别由主教、枢机主教和修士构成。对此理解正确的是()A.依靠神职人员帮助，灵魂才能得救B.反映了当时人们对天主教会的不满C.人们要求摆脱宗教束缚D.主张通过苦行升入天堂【解析】选B。解读题意，可知反映的是天主教会把灵魂带向地狱，是对天主教会的不满，故A项错误；B项符合题意。16世纪宗教改革只反对天主教会和教皇的特权，不是要摆脱宗教束缚，C项错误；D项不符合题意。8.(xx大连模拟)路德一再激烈攻击理性，以圣经的名义斥责哥白尼，他坦率承认，以理性的观点来看，基督教的许多预料推测都是荒谬的；加尔文宣扬人类开初生来就是道德上无力的，而先定论的教义似乎有意要使人类的一切努力归于无效。上述材料表明()A.新教与罗马天主教别无二致B.科学与宗教信仰水火难相容C.宗教改革结果以失败而告终D.改革后的宗教坚持信仰至上【解析】选D。据题干材料中“路德以圣经的名义斥责哥白尼”信息，说明他仍然坚持信仰至上，故选D项。改革后的新教显然与罗马天主教不同，故A项错误；材料不是反映科学与宗教的关系，故B项错误；宗教改革在一定程度上取得了成功，故C项错误。【拓展延伸】新教与天主教的区别(1)罗马天主教接受进化论，而这对于大多数保守的新教徒来说，是一直不能接受的。(2)天主教反对死刑，大多数保守的新教徒一直是接受和提倡的态度。(3)对于圣经的解读，罗马天主教认为教皇及其最高执行机构具有最高权威；保守的新教则认为每一位基督徒有权力来解释圣经。(4)对于基督徒的信仰及行为准则，保守的新教认为圣经是唯一的权威。罗马天主教认为应在经文指导和传统的教会间平衡受益。(5)保守的新教认为得救是单单凭借神的恩典，直接来自上帝给信的人，认为得救是个人因着信，信靠耶稣基督为主和救世主。罗马天主教强调教会圣礼的重要性，认为这是获得上帝恩典的途径。9.(xx山西诊断)“人只有一种天赋的权利，即与生俱来的自由。自由是独立于别人的强制意志，而且根据普遍的法则，它能够和所有人的自由并存，它是每个人由于他的人性而具有的与生俱来的权利。”与此主张一致的是()A.人没有真正的自由B.人享有法律范围内的自由C.法律纵容自由泛滥D.法律的制定以自由为原则【解析】选B。依据材料中“能够和所有人的自由并存”等信息可知，自由必须在法律范围内享有，故选B。A、C、D均与材料不符，排除。10.(xx开封模拟)卢梭认为：“法律应该由全体公民集体讨论并通过，英国人自以为是自由的，他们是大错特错了，他们只有在选举国会议员的期间，才是自由的，议员一旦选出之后，他们就是奴隶，他们就等于零。”这表明卢梭()A.认可精英政治B.推崇代议制C.崇尚直接民主D.反对三权分立【解析】选C。据材料信息“法律应该由全体公民集体讨论并通过”，可以得知，卢梭主张直接民主，故选C项。据材料信息可以得知卢梭强调所有公民参政，并不是只有少数精英，A项错误；根据材料信息可以得知卢梭认为代议制存在严重弊端，B项错误；在材料中不能体现卢梭对三权分立的态度，D项错误。11.(xx广东百校联考)今天人们常以“蒸汽时代”和“电气时代”来命名第一、第二次工业革命发生和演进的历史阶段，这是因为蒸汽和电气技术的应用()A.改变了当时工人的经济地位B.密切了世界各地的联系C.解放了人类的体力劳动D.改变了人类的生产和生活【解析】选D。“蒸汽时代”依据是蒸汽机的推广，推动交通运输等一系列行业的变化，改变了人们的生产生活方式；第二次工业革命以电为动力，改变了人类的生活和生产，人类由此进入“电气时代”，故选D。12.(xx湖南师大附中月考)“17世纪和18世纪初，西方人了解中国的历史、艺术、哲学和政治后，完全入迷了”。然而，“18世纪末以来，欧洲人对中国的自然资源更感兴趣”。导致西方人这种变化的根本原因是()A.中国传统文化逐渐落伍B.中国自然资源非常丰富C.工业革命的兴起和发展D.世界市场已经初步形成【解析】选C。结合史实可知17、18世纪中国传统文化相对于西方的自然科学和民主思想已经落后了，故A项错误；结合所学可知西方人关注中国内容发生改变，起决定作用的应该是西方内部的变化，故B项错误；18世纪中后期英国出现工业革命，对自然资源的需求量大增，故对中国的自然资源更感兴趣，故C项正确；世界市场初步形成是在19世纪中期，与题干时间不符，故D项错误。二、非选择题(共2小题，52分)13.(xx济南模拟)(26分)人文主义精神是推动欧洲社会进步的重要力量。阅读材料，回答问题。材料一世界充满神奇，却绝无比人更神奇者。沙罗克里斯(古希腊悲剧家)最优秀的人就是你自己。知道的越多，才知知道的越少。苏格拉底(古希腊哲学家)材料二文艺复兴时期部分意大利人文主义学者作品作品作者内容简介歌集彼特拉克以热情的笔调褒扬了人的纯真的爱情论贪婪波吉奥人生的目的就是赚取财富，而不是拯救灵魂，“每个人具有追求金钱的天生欲望”，即便是教士也是如此论人的美德与尊严曼内蒂“上帝是把人作为最美丽、最诚实、最富有和最终是最有力量的创造物所塑造出来的”，而且赋予人以“伟大的本性”，并创造了这一世界交给人去统治与管理据孟广林人的发现与世界的发现整理材料三文艺复兴对于个性自由的追求过于偏激，造成了人们道德水准下降和社会秩序混乱因而社会也应该有自己的规范与秩序，个人也应该服从社会规范。简谈西方文学史理性与原欲(1)归纳材料一所体现的人文精神内涵，分析其产生的时代背景。(10分)(2)据材料二，指出文艺复兴时期人文主义精神的新特点并分析其历史作用。(10分)(3)结合所学知识，概括指出欧洲思想家们为解决上述问题构建的“社会规范与秩序”。(6分)【解析】第(1)题第一问从材料一“绝无比人更神奇者”“最优秀的人就是你自己”来概括答案；第二问从雅典当时经济和政治等角度思考作答。第(2)题第一问从材料二表格中“人的纯真的爱情”“赚取财富”“赋予人以伟大的本性”分别概括要点；第二问从文艺复兴对思想、经济以及自然科学的发展的影响等角度归纳作答。第(3)题从启蒙运动思想家的民主思想、权力制约形式以及近代西方政府组织形式等角度思考作答。答案：(1)内涵：强调人的价值；追求知识。(答“认识你自己”；“知识即美德”亦可)(6分)背景：商品经济发展；民主政治繁荣。(4分)(2)特点：追求爱情，追求财富；提倡人性。(4分)作用：解放了人们的思想；促进了资本主义工商业经济的发展；推动了近代自然科学的兴起。(6分)(3)规范与秩序：自由、平等、法治；三权分立、社会契约；民主共和、君主立宪。(6分)14.(26分)阅读材料，回答问题。材料一文艺复兴主要是一场文化运动。强调对希腊罗马经典的研究以及对个人成就的赞扬。它最早出现在14世纪的意大利。随后遍及欧洲大地，成为l4世纪摧毁中世纪旧结构的“灾难”。她将欧洲从中世纪引向了近代世界。丹尼斯谢尔曼全球视野下的西方文明史材料二中国的启蒙运动具有与欧洲启蒙运动迥异的特点。如果说欧洲启蒙运动是一场以个性自由为主的人文启蒙运动，那么中国的启蒙运动则是一场旨在国家富强的现代化启蒙运动。中国启蒙运动是救亡的现代化运动的步骤。郑大华主编民国思想史论(1)据材料一，概括欧洲文艺复兴运动的特点。(8分)(2)据材料二，概括中国近代启蒙运动的特点，并指出导致这一特点的主要原因。(10分)(3)综合上述材料，谈谈你对人类历史上思想解放运动一般规律的认识。(8分)【解析】第(1)题材料对文艺复兴的介绍主要从内容及影响范围两个角度展开；同时结合材料中的“文化运动”，摧毁中世纪旧结构的“灾难”等提升到社会转型、文化发展的视角予以总结提炼概括。第(2)题第一问，抓住材料中“旨在国家富强的现代化启蒙运动”，即可得出其特点。第二问，联系所学知识、时代背景，从主客观角度分析。客观角度是列强侵略，通过现代化救亡是时代主题，主观角度是中国仁人志士的努力。第(3)题可从社会存在与社会意识的互动角度出发，指出思想解放源于社会变革，思想解放也将进一步促进社会发展。答案：(1)既是一场资产阶级思想解放运动，又是一场文化运动；倡导人文主义，强调个人的地位和价值；促进了社会转型。(8分)(2)特点：现代化启蒙(答救亡图存可得1分)。(3分)原因：资本主义列强侵略或民族危机加深；先进的中国人的探索。(7分)(3)出现在历史转折的重要关头(反映时代要求)；对历史发展具有导向性；是促进社会发展的精神动力。(8分)